幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《帝企鵝的故事》含反思
作為一名教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《帝企鵝的故事》含反思，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)來(lái)源：
1、本活動(dòng)源自法國紀實(shí)影片《帝企鵝日記》。生活中我們不難看到，現在的獨身子女，生活條件優(yōu)越，從小在百般寵愛(ài)下長(cháng)大，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子，對朋友、親人都缺少關(guān)愛(ài)和感恩。他(她)們覺(jué)得父母對自己的關(guān)愛(ài)是理所當然的，很少能夠體會(huì )到父母養育自己的辛苦，接觸到這部影片發(fā)現影片中的部分片段正是符合我們的教育需要。新《綱要》中指出，教師要善于發(fā)現孩子感興趣的事物、游戲、和偶發(fā)事件所蘊含的教育價(jià)值，把握時(shí)機進(jìn)行積極引導。因此，我針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)節選了《帝企鵝日記》影片中的部分片段，設計了大班語(yǔ)言活動(dòng)《帝企鵝的故事》。利用課件的形式讓幼兒充分了解帝企鵝世界中企鵝父母養育小企鵝的艱辛，在了解帝企鵝生活習性的同時(shí)，感受動(dòng)物世界中的關(guān)愛(ài)情感，并引發(fā)幼兒情感遷移，讓幼兒感知現實(shí)生活中父母養育自己的艱辛，從而激發(fā)幼兒愛(ài)父母的情感。
2、在熟悉、分析了影片后，根據班級幼兒的實(shí)際情況，教師找到了三個(gè)切入口：(1)充分觀(guān)看影片節選片段的畫(huà)面內容，用語(yǔ)言、動(dòng)作等方式參與、感知帝企鵝父母養育小企鵝的艱辛。(2)把握對白中的情感基調，用生動(dòng)、適宜的語(yǔ)氣進(jìn)行配音，引導幼兒充分理解帝企鵝爸爸和媽媽的內心情感體驗，，(3)用看、講、操作、表達交替的策略，發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，感受師幼互動(dòng)的愉悅。
活動(dòng)目標：
1、欣賞故事真實(shí)細膩的畫(huà)面，感受動(dòng)物的靈性和偉大的父母之愛(ài)。
2、在觀(guān)察畫(huà)面和動(dòng)作模仿的情境中，體驗動(dòng)物的心情，嘗試用恰當的、完整的語(yǔ)句創(chuàng )編對話(huà)，大膽表達自己的想法和感受。
3、聯(lián)系身邊人對自己的關(guān)愛(ài)，激起感恩之心，能有感情的表達內心的情感。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
活動(dòng)準備：
課件、影片節選、視頻、6張故事圖片、小云朵圖片、人手一個(gè)小盒子、彩紙、亮片紙、雙面膠、背景音樂(lè )《親親我的寶貝》
活動(dòng)過(guò)程：
一、課件導入，進(jìn)行猜測。
1、出示帝企鵝部分身體畫(huà)面，組織幼兒展開(kāi)想象，進(jìn)行猜測。
師：這是什么?這會(huì )是誰(shuí)的腳呢?
二、欣賞影片《帝企鵝的故事》，理解故事內容。
1、完整的欣賞《帝企鵝的故事》節選
師：看了影片之后，你的心里是怎樣的感受?哪個(gè)場(chǎng)景最讓你感動(dòng)?(幼兒回答，教師出示相應的圖片，或請幼兒來(lái)選出自己說(shuō)的圖片)
2、分段欣賞——帝企鵝媽媽將蛋傳給爸爸的場(chǎng)景
師：媽媽是怎樣把蛋給爸爸的?看到這些，你心里是怎樣想的?請幼兒模仿企鵝媽媽把蛋傳給企鵝爸爸的情景。
3、分段欣賞——媽媽離開(kāi)的畫(huà)面
師：就要離開(kāi)，爸爸會(huì )和媽媽說(shuō)什么?(出示小云朵，將小云朵放在爸爸的嘴巴旁邊)請你和身邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)!教師請兩位幼兒在集體面前對話(huà)
4、分段欣賞——爸爸獨自照顧蛋的情景
師：在爸爸身上發(fā)生了什么感人的事?你想對冰天雪地的企鵝媽媽說(shuō)什么?
5、分段欣賞——重逢的一段
師：誰(shuí)回來(lái)了?你心里開(kāi)心嗎?為什么?
三、情感遷移
1、幼兒回憶自己的爸爸媽媽為自己做的事情。
師：你想到你的爸爸媽媽了嗎?你的爸爸媽媽為你們做了什么?你想對他們說(shuō)些什么?
2、請幼兒選擇一個(gè)小盒子，把自己的愛(ài)和感激放到盒子里。
3、幼兒操作，用彩紙條裝飾盒子。
4、請幼兒跟著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )把自己有情感的話(huà)大聲地說(shuō)出來(lái)。
四、欣賞小企鵝長(cháng)大的故事畫(huà)面，結束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
1、區域活動(dòng)
把故事圖片投放到語(yǔ)言區，讓幼兒自由操作，講述故事。
2、日�；顒�(dòng)
讓幼兒獨立完成自己任務(wù)的同時(shí)，學(xué)會(huì )幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。教師適時(shí)組織幼兒進(jìn)行集體分享和交流。
3、親子活動(dòng)
請家長(cháng)來(lái)幼兒園，講述自己在養育子女的過(guò)程中最讓自己忘懷的事(比較艱辛的故事)。幼兒傾聽(tīng)父母感言并向父母表達愛(ài)，父母和孩子進(jìn)行互動(dòng)游戲，以延伸本次活動(dòng)經(jīng)驗。
活動(dòng)反思：
一)、本活動(dòng)通過(guò)三個(gè)分目標對總目標進(jìn)行分解，并運用三大環(huán)節進(jìn)行突破。
1、導入活動(dòng)
活動(dòng)開(kāi)始教師出示帝企鵝部分身體部位的畫(huà)面，設計懸念，引發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒進(jìn)行猜測。在課件的導入下，完整的觀(guān)看影片，活動(dòng)環(huán)節自然過(guò)渡。接著(zhù)教師通過(guò)提問(wèn)、擺圖片的策略引導幼兒將注意力和興趣集中到觀(guān)察講述的對象上來(lái)。
2、欣賞影片，進(jìn)行講述
這一部分是本活動(dòng)的重點(diǎn)，創(chuàng )設了充分自主的活動(dòng)空間讓幼兒進(jìn)行講述。為了達成目標，教師把活動(dòng)進(jìn)行了分段講解。先完整觀(guān)看影片在逐步分段欣賞影片。教師對每一個(gè)環(huán)節逐個(gè)提問(wèn),并通過(guò)幼兒的肢體動(dòng)作、語(yǔ)言設想等環(huán)節,讓幼兒充分的感受作為帝企鵝爸爸媽媽養育后代的艱辛與幸福。在這一環(huán)節中教師對教學(xué)策略的思考——緊緊抓住大班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習方式，具體體現在以下方面：
(1)、激發(fā)幼兒的觀(guān)察興趣：完整的欣賞完影片后，教師提問(wèn)：“哪個(gè)場(chǎng)景最讓你感動(dòng)?”以幼兒講述、幼兒逐一擺圖片的形式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，將他們的注意力引向講述對象。
(2)、指導幼兒有序的觀(guān)察：影片在技術(shù)上進(jìn)行了特別的處理，利用一些記號圈在畫(huà)面上幫助幼兒進(jìn)行有主次的、且能引導他們按一定的順序進(jìn)行觀(guān)察，
(3)、適時(shí)幫助幼兒鞏固和遷移講述經(jīng)驗：帝企鵝媽媽傳蛋給爸爸的場(chǎng)景，出示小云朵教師為其配音，教給幼兒進(jìn)行對話(huà)的思維方式。幫助幼兒為后面的場(chǎng)景對話(huà)進(jìn)行鞏固和遷移作準備。
(4)、集中和分散有機結合：分段講述時(shí)采用集中——分散——集中的方式。先組織幼兒集中觀(guān)察帝企鵝媽媽將蛋傳給爸爸的場(chǎng)景，讓幼兒知道講述的目的，第二段采用分散講述，讓幼兒觀(guān)察媽媽離開(kāi)的畫(huà)面，出示小云朵，激發(fā)幼兒根據自己的興趣和能力進(jìn)行自由的對話(huà)。最后再次集中，升華講述經(jīng)驗，讓他們彼此相互學(xué)習和分享經(jīng)驗。
3、情感遷移
最后進(jìn)行情感遷移,讓幼兒回憶自己的爸爸媽媽對自己的關(guān)懷,講述具體關(guān)懷的事情，本環(huán)節運用了幼兒感興趣的.在集體面前情感表達的方式，表達自己對爸爸媽媽的愛(ài)。撕紙裝飾盒子的活動(dòng)方式，以進(jìn)一步升華幼兒愛(ài)爸爸媽媽的情感.。
二)、教學(xué)過(guò)程的不斷改進(jìn)
此次活動(dòng)進(jìn)行了兩次調整：
第一次調整：本班試教。在第一次試教中發(fā)現了一些問(wèn)題。
1、活動(dòng)導入環(huán)節，幼兒參與活動(dòng)的積極性不高。
2、教師的退位不夠，可以通過(guò)擺圖片、動(dòng)作提示等方法來(lái)逐步退位。
第二次調整：大二班試教。通過(guò)此次試教，我做了以下幾方面的調整：
1、為了激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情，我將原來(lái)的看帝企鵝一家的圖片調整為出示課件——觀(guān)看帝企鵝部分身體部位，進(jìn)行猜測、想象來(lái)調動(dòng)幼兒的積極性。
2、部分段落的講述對幼兒有一定困難，教師可將此段落的重點(diǎn)提出，指導幼兒重點(diǎn)練習。
3、教師的語(yǔ)言要符合大班孩子的年齡特點(diǎn)，盡量使用精練易懂的語(yǔ)言。
溫馨小貼士：
1、充分理解帝企鵝爸爸和媽媽之間的內心情感體驗，用生動(dòng)、適宜的語(yǔ)氣、語(yǔ)調給影片進(jìn)行配音，這可以幫助幼兒更好的感受畫(huà)面中所傳達出的真實(shí)、細膩的父愛(ài)、母愛(ài)情感。
2、在活動(dòng)中要對幼兒的經(jīng)驗性回答給與高度的關(guān)注，要密切留意孩子的水平和經(jīng)驗，要根據孩子的回答，教師進(jìn)行有效點(diǎn)撥，以促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展。
3、在感恩節的當天可以開(kāi)展相關(guān)的親子活動(dòng)，將活動(dòng)推向高潮，使幼兒獲得更加深刻的感恩意識的體驗。
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