幼兒園大班社會(huì )教案《誰(shuí)為我們做什么》含反思
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班社會(huì )教案《誰(shuí)為我們做什么》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、知道不同職業(yè)的人在自己成長(cháng)過(guò)程中付出的勞動(dòng)，懂得尊重勞動(dòng)者及珍惜勞動(dòng)成果。
2、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
活動(dòng)準備：
多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、講述故事
《陽(yáng)陽(yáng)的一天》，引出活動(dòng)話(huà)題。
1、教師講述故事《陽(yáng)陽(yáng)的一天》。
2、提問(wèn)：星期天陽(yáng)陽(yáng)去了哪些地方？遇到了什么人？
3、提問(wèn)：陽(yáng)陽(yáng)的星期天為什么過(guò)得很愉快？引導幼兒理解不同職業(yè)人們的勞動(dòng)給大家帶來(lái)的方便和快樂(lè )。
二、討論：
日常生活中經(jīng)常為大家服務(wù)的人，懂得尊重他們的勞動(dòng)。
1、討論：幼兒園一日生活中為小朋友服務(wù)的人。
2、討論：日常生活中經(jīng)常為大家服務(wù)的`人。
�。�1）鼓勵幼兒說(shuō)出自己知道的職業(yè)，如：工人、農民等等。
�。�2）引導幼兒了解各種職業(yè)的人在我們生活中的意義，離開(kāi)這些職業(yè)的人們，我們的生活將會(huì )怎樣？
三、結束：
進(jìn)一步激發(fā)幼兒尊重勞動(dòng)者的情感。
師幼同唱“感恩的心”。
活動(dòng)延伸：
組織幼兒扮演不同職業(yè)的角色進(jìn)行游戲，初步理解人們互相服務(wù)的意義。
教學(xué)反思：
1、活動(dòng)從故事《陽(yáng)陽(yáng)的一天》引入，通過(guò)讓幼兒欣賞故事了解陽(yáng)陽(yáng)遇到的不同勞動(dòng)者的給大家帶來(lái)的方便和快樂(lè )，從而激發(fā)孩子們對勞動(dòng)者的尊敬，愛(ài)戴。接著(zhù)讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己知道的勞動(dòng)者，引導幼兒了解各種職業(yè)的人在我們生活中的意義，離開(kāi)這些職業(yè)的人們，我們的生活將會(huì )受到嚴重的影響。在這個(gè)環(huán)節中，我重點(diǎn)和孩子們討論了農民、工人。因為孩子們都喜歡警察、醫生、教師等，但是對農民、工人卻不喜歡，認為他們干的活兒很重、很臟。所以我從孩子們的穿、吃方面，給孩子們展示了農民、工人的重要性，沒(méi)有農民我們將要餓死等等，從而讓孩子們尊重各種勞動(dòng)者。最后師幼同唱“感恩的心”。進(jìn)一步激發(fā)了幼兒尊重勞動(dòng)者的情感。
2、談?wù)勀阍谏鐣?huì )教育活動(dòng)中經(jīng)常應用的教育方法？
談話(huà)法、討論法、生活模擬法、實(shí)踐法、調查法、表演法、講解法、情景表演法等。
3、談?wù)勀阍谏鐣?huì )教育活動(dòng)中經(jīng)常應用的活動(dòng)模式？
實(shí)踐體驗、觀(guān)察討論、表演激趣、詳細講解等等。
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