幼兒園小班公開(kāi)課語(yǔ)言教案《鉆泥巴》含反思
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班公開(kāi)課語(yǔ)言教案《鉆泥巴》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標
1、學(xué)說(shuō)兒歌，理解兒歌內容。
2、能用動(dòng)作表現種子“鉆”出泥土的樣子。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的'情感。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備
教學(xué)資源、事先準備好發(fā)芽的小豆芽。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示準備好的小豆芽，請幼兒說(shuō)一說(shuō)小豆芽是什么樣子的。
2、播放課件《小豆豆發(fā)芽了》，引導幼兒觀(guān)察豆子發(fā)芽的過(guò)程。
(1)請幼兒仔細觀(guān)察小豆豆每一步的變化，并嘗試用動(dòng)作模仿。
(2)教師根據課件說(shuō)兒歌。
3、組織幼兒學(xué)說(shuō)兒歌《鉆泥巴》。
(1)教師完整朗誦兒歌。
(2)引導幼兒用多種方式學(xué)說(shuō)兒歌。
(3)引導幼兒加上動(dòng)作學(xué)說(shuō)兒歌。
小豆豆，種地下。(十指交叉握拳)
發(fā)了芽，鉆泥巴。(雙手合掌蹲下)
鉆一下，(雙手合掌往上鉆)
動(dòng)一下。(雙手合掌左右扭動(dòng))
鉆呀鉆呀鉆的快，(雙手合掌變左右扭動(dòng)邊站直)
鉆出兩片小芽芽。(雙手打開(kāi)變成兩片小芽芽)
(4)請幼兒分組扮演小芽芽，邊念兒歌邊用身體做有趣的動(dòng)作，表現豆芽“鉆”出泥土。
活動(dòng)延伸：
在種植區種植“小豆豆”，引導幼兒每天觀(guān)察它們的變化，看它們什么時(shí)候能鉆出泥巴來(lái)。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)流程，我始終注意遵循逐層深入、循序漸進(jìn)的原則。從感受節奏到徒手練習節奏，再轉換到配器樂(lè )演奏小豆芽鉆泥巴的過(guò)程；難度也是由淺到深，從看老師演奏到看圖譜演奏再到聽(tīng)音樂(lè )演奏的過(guò)程中幼兒需要看我的指揮迅速做出準確的演奏。正是在這些敲敲打打搖搖中，幼兒享受到了演奏過(guò)程的許多樂(lè )趣，在合作過(guò)程中的相互傾聽(tīng)，相互配合，使幼兒更多地學(xué)習到了合作的精神。從而提高了幼兒對音樂(lè )的感受力和表現力，讓幼兒從中發(fā)現和理解節奏，感受節奏美�；顒�(dòng)過(guò)程中也存在著(zhù)一些不足之處，在看圖譜演奏樂(lè )器這一環(huán)節，如能請配班老師用鋼琴為幼兒伴奏效果可能會(huì )更好，還有在聽(tīng)音樂(lè )演奏播放音樂(lè )時(shí)，在第一樂(lè )句有一部分幼兒有點(diǎn)跟不上節奏，有的幼兒不能很好地控制自己手中的樂(lè )器，我想，這也是他們的年齡特點(diǎn)所決定的，在以后這方面還是值得我繼續探究。
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