幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《長(cháng)長(cháng)的》
作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《長(cháng)長(cháng)的》，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習用疊音詞"長(cháng)長(cháng)的"講述完整的句子。
2.發(fā)現疊音詞的規律，發(fā)展擴散性思維。
3.主動(dòng)參與活動(dòng)，大膽表達自己的發(fā)現。
活動(dòng)準備：PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1.今天，我們一起去小動(dòng)物們家做客，好嗎?先來(lái)敲敲門(mén)，里面會(huì )住著(zhù)誰(shuí)呢?(做敲門(mén)狀)咚咚咚，咦!誰(shuí)呀?
2.(出示長(cháng)頸鹿)原來(lái)是長(cháng)頸鹿。
師：長(cháng)頸鹿是什么樣子的?長(cháng)頸鹿伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的脖子，看著(zhù)遠方。
3.還有哪些動(dòng)物呢?請小朋友來(lái)敲敲門(mén)。
依次請出大象、猴子、小白兔。每請出一個(gè)動(dòng)物，就說(shuō)出該動(dòng)物的特點(diǎn)。
如"大象長(cháng)長(cháng)的鼻子會(huì )噴水""猴子長(cháng)長(cháng)的尾巴翹了起來(lái)""小白兔長(cháng)長(cháng)的耳朵豎了起來(lái)"
二、引導幼兒發(fā)現疊音詞"長(cháng)長(cháng)的"，學(xué)習用疊音詞"長(cháng)長(cháng)的"講述完整的句子。
1.請小朋友認真的聽(tīng)一聽(tīng)，這四句話(huà)有什么共同的地方?(長(cháng)頸鹿伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的脖子看著(zhù)遠方，大象長(cháng)長(cháng)的鼻子會(huì )噴水，猴子長(cháng)長(cháng)的尾巴翹了起來(lái)，小白兔長(cháng)長(cháng)的耳朵豎了起來(lái))引導孩子發(fā)現疊音詞"長(cháng)長(cháng)的"。
師：這四句話(huà)有什么共同的地方?都出現了什么字?
2.找一找老師身上有哪些也是"長(cháng)長(cháng)的"?鼓勵幼兒大膽發(fā)言，完整講述。
3.找一找我們班小朋友身上有哪些也是"長(cháng)長(cháng)的"?我們班里有什么東西"長(cháng)長(cháng)的"呢?要求幼兒認真觀(guān)察，講述完整的句子。
三、出示字寶寶"長(cháng)長(cháng)的"，尋找疊音詞的規律。
1.這就是字寶寶"長(cháng)長(cháng)的"。仔細看看這些字，你發(fā)現了什么?
(第一個(gè)字和第二個(gè)字一樣，讀音也一樣)
2.總結：這樣的詞語(yǔ)有個(gè)好聽(tīng)的'名字，叫疊音詞。
3.你還知道哪些疊音詞?你能說(shuō)出這樣的詞么?
"紅紅的、藍藍的、高高的，涼涼的……"鼓勵幼兒大膽發(fā)言，用疊音詞完整講述，發(fā)展擴散性思維。
四、游戲：影子找主人
1.出示小動(dòng)物輪廓剪影，幼兒觀(guān)察后說(shuō)出其名稱(chēng)。
2.提問(wèn)：你怎么知道這是XX的影子?引導幼兒說(shuō)出其身上"長(cháng)長(cháng)的"特征。
例如：XX身上有長(cháng)長(cháng)的XX。
五、活動(dòng)延伸，觀(guān)察尋找生活中"長(cháng)長(cháng)的"事物。
師：生活中還有許多"長(cháng)長(cháng)的"事物，請小朋友仔細找一找，找到后與大家一起分享，
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