幼兒園中班主題教案《蝸牛一家》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班主題教案《蝸牛一家》，歡迎大家分享。
目標：
1、引導幼兒有目的的觀(guān)察蝸牛，并用形象的詞語(yǔ)概括蝸牛的形狀和特征。
2、初步感知不同的姿態(tài)的蝸牛的畫(huà)法，并大膽地表現出來(lái)。
3、初步學(xué)會(huì )欣賞作品。
準備：活蝸牛一只，欣賞作品畫(huà)6幅，每人一本繪畫(huà)冊，彩筆等。
過(guò)程：
一、觀(guān)察活動(dòng)
教師和幼兒一起飼養小蝸牛，引導幼兒觀(guān)察小蝸牛，并用詞語(yǔ)概括蝸牛的形狀和特征.
老師：蝸牛的身上有什么？
幼兒：蝸牛的.身上有圓圓的房子。
老師：這是什么？
幼兒：房子上有像旋渦一樣的花紋。
老師：小蝸牛還有什么？
幼兒：有長(cháng)長(cháng)的脖子，有一張小嘴巴，兩個(gè)小觸角。
老師：蝸牛的小眼睛在什么地方？
幼兒：找不著(zhù)。
老師：蝸牛的小眼睛在它的觸角上。
二、邊講故事邊教幼兒畫(huà)
1、天在一片綠草地上，小白兔看到了一個(gè)圓圓的房子。
2、圓圓的房子上有像繞線(xiàn)的先線(xiàn)團一樣的花紋，非常漂亮。
3、小白兔蹲在那靜靜的看著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)，咦！從像線(xiàn)團地房子里伸出了長(cháng)長(cháng)的脖子圓圓的頭，頭上有一雙大大的眼睛，一張小小的嘴巴。
4、頭上還有兩只長(cháng)長(cháng)的觸角，哦，原來(lái)是一只小蝸牛哇。
三、啟發(fā)幼兒想象蝸牛一家
老師：小朋友，你的家里都有哪些人？
幼兒：有爸爸、媽媽、寶寶、奶奶、爺爺……
老師：那你們再想想，小蝸牛的家里會(huì )有誰(shuí)呢？
幼兒：有蝸牛爸爸，蝸牛媽媽?zhuān)伵殞毜取?/p>
老師：小蝸牛的一家是怎么做游戲的呢？
幼兒：它們到草地上捉迷藏，爬樹(shù)比賽等。
四、教學(xué)分析與反思：
這個(gè)活動(dòng)主要是幼兒很感興趣的一項活動(dòng)，繪畫(huà)的主人公是幼兒非常熟悉的小動(dòng)物，我們一起飼養，一起觀(guān)察，還利用下雨天到戶(hù)外尋找小蝸牛，在活動(dòng)中還利用了幼兒感興趣的故事的形式進(jìn)行活動(dòng)，幼兒觀(guān)察的很仔細，故幼兒畫(huà)的比較好。不足，教師在線(xiàn)條上引導的還不夠，幼兒畫(huà)的較單一，不過(guò)色彩畫(huà)的還比較豐富。
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