幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《媽媽的溫柔》含反思
作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《媽媽的溫柔》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動(dòng)目標】
1.欣賞繪畫(huà)作品,感受媽媽的美,并積極表達自己對媽媽的情感。
2.嘗試調出柔和、溫暖的色彩,運用多種方式創(chuàng )作媽媽的`肖像。
3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4.教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
【活動(dòng)準備】
材料投放:音樂(lè )《搖籃曲》,水溶性炫彩棒,素描紙或彩色卡紙,媽媽肖像底板。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情境導入,激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
(一)播放音樂(lè ),引導幼兒在甜美、舒心的音樂(lè )旋律中,感受媽媽的溫柔和愛(ài)撫。
引導語(yǔ):夜晚,星星和月亮出來(lái)了,藍天像一個(gè)搖籃,輕輕地搖著(zhù)星寶寶,星寶寶睡著(zhù)了,花園是搖籃,搖著(zhù)花寶寶,花寶寶睡著(zhù)了。媽媽的手是搖籃,搖著(zhù)小寶寶,小寶寶睡著(zhù)了。
(二)鼓勵幼兒積極用語(yǔ)言描述媽媽,表達自己對媽媽的情感。
提問(wèn):你的媽媽長(cháng)什么樣子?她喜歡穿什么顏色的衣服?你最喜歡媽媽和你一起做什么?
小結:媽媽在寶貝眼里是最美的,媽媽喜歡各種顏色的漂亮衣服、裙子。寶貝們都喜歡和媽媽一起玩。
二、欣賞作品《坐在窗前的婦女》,感知描繪媽媽的顏色。
引導語(yǔ):這是畫(huà)家馬蒂斯畫(huà)的《坐在窗前的婦女》。馬蒂斯擅長(cháng)畫(huà)人物,這幅畫(huà)上畫(huà)的是一位媽媽。
提問(wèn):這幅畫(huà)上都有些什么?都用了哪些顏色?她看起來(lái)讓你有什么樣的感覺(jué)?
小結:這幅畫(huà)上的媽媽坐在房間里,媽媽身上穿著(zhù)黃色的衣服,戴著(zhù)橙色的帽子,給人感覺(jué)很溫暖。
三、引導幼兒感知色彩,并選擇合適的顏色描繪媽媽。
(一)引導幼兒憑著(zhù)感覺(jué),找出適合描繪媽媽的顏色。
引導幼兒將內心深處的情感調動(dòng)起來(lái),找出描繪媽媽的顏色。
幼兒自己動(dòng)手調出柔和的顏色。
(二)注意引導幼兒發(fā)現白色在顏色調和中不可或缺的作用,白色能使各種彩色變幻出朦朧、柔和的色調。
四、幼兒創(chuàng )作自己心中媽媽的肖像。
引導幼兒依據自身的經(jīng)驗和感覺(jué),選取顏色在媽媽肖像底板上描繪媽媽的發(fā)型,添加媽媽的五官和表情;背景色的選擇應和描繪媽媽的顏色形成對比。
五、欣賞與評價(jià)。
(一)將幼兒畫(huà)作逐一展示,師幼共同欣賞。
(二)引導幼兒從色彩、線(xiàn)條上說(shuō)說(shuō)最喜歡哪一幅畫(huà)中的媽媽。
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機會(huì )不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動(dòng)時(shí)間太長(cháng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力，深深吸引著(zhù)孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
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