小班語(yǔ)言教案：小熊過(guò)生日
作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的小班語(yǔ)言教案：小熊過(guò)生日，希望能夠幫助到大家。
小班語(yǔ)言教案：小熊過(guò)生日1
活動(dòng)目標：
1、喜歡表演，愿意學(xué)說(shuō)重復的短句，發(fā)準“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說(shuō)短句：“甜甜的____我愛(ài)吃”
2、豐富幼兒對常見(jiàn)水果的認識
3、知道收到別人的禮物要表示感謝。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)準備：
1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。
2、梨、蘋(píng)果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個(gè)。
3、小熊的家，“汽車(chē)”錄音機，錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊過(guò)生日，請好朋友到家里去做客的游戲情景，引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣（小熊道白）
3、教師（司機）說(shuō)：“今天小熊過(guò)生日，要請好朋友到家里做客，我開(kāi)車(chē)幫小熊把好朋友接到家里去，引導幼兒分別說(shuō)短句：“我是____”及“我送小熊甜甜的____”
4、教師開(kāi)車(chē)請小動(dòng)物上車(chē)，一起來(lái)到小熊叫，互相問(wèn)好，小動(dòng)物分別送禮物，學(xué)說(shuō)重復短句：“送你甜甜的____，祝你生日快樂(lè )”小熊說(shuō)短句：“甜甜的____我愛(ài)吃，謝謝你，”“不客氣”等禮貌用語(yǔ)。
5、與小熊共同唱“生日快樂(lè )”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分給小動(dòng)物每人一塊蛋糕說(shuō)：“請你吃甜甜的蛋糕”小動(dòng)物說(shuō)：“甜甜的蛋糕，我愛(ài)吃，謝謝你”小動(dòng)物可把蛋糕送給客人吃，重復說(shuō)短句。
在游戲過(guò)程中，教師要重點(diǎn)指導幼兒的發(fā)音，鼓勵幼兒大膽地表演，說(shuō)學(xué)短句。對個(gè)別幼兒的錯誤發(fā)音要及時(shí)糾正，對當時(shí)糾正不過(guò)來(lái)的個(gè)別發(fā)音，教師不要強化，使孩子失去信心，要多給予鼓勵，日�；顒�(dòng)時(shí)，或個(gè)別活動(dòng)時(shí)再進(jìn)行糾正，激發(fā)孩子學(xué)習興趣，增強信心，使他有成功感。
活動(dòng)反思
這節課是小班的課程，我是應用的白板進(jìn)行教學(xué)，非常吸引幼兒，幼兒課上表現的很活躍，更能著(zhù)我的思路走。學(xué)習興趣濃，活動(dòng)目標基本完成。
小班語(yǔ)言教案：小熊過(guò)生日2
一、教學(xué)目標：
1、在故事的情境中，讓幼兒了解長(cháng)頸鹿、小兔、小猴、大象的特征，并學(xué)說(shuō)“請你”和“謝謝你”的禮貌用語(yǔ)。
2、體驗游戲活動(dòng)的快樂(lè )，積極參與集體活動(dòng)。
二、教學(xué)準備：
課件《小熊過(guò)生日》。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
在故事的情境中，學(xué)說(shuō)“請你”和“謝謝你”的禮貌用語(yǔ)。
四、教學(xué)手段與方法：
多媒體輔助教學(xué)法、討論法、情景表演法等。
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
出示課件圖片，導入活動(dòng)。
�。�1）師：小朋友們，看，這個(gè)家漂亮嗎？家里有什么呀？是誰(shuí)的家呢？
�。�2）師：看，誰(shuí)來(lái)了呀？小熊在向我們打招呼呢，我們和小熊也打個(gè)招呼吧！小熊你好！
�。�3）師：今天是小熊的生日，小熊想要邀請好朋友來(lái)家里吃蛋糕。
�。ǘ┗静糠郑赫J識長(cháng)頸鹿、猴子、兔子、和大象。
1、認識長(cháng)頸鹿。
�。�2）聽(tīng)錄音。
師：小熊打電話(huà)給誰(shuí)？
�。�3）出示長(cháng)頸鹿圖片，認識長(cháng)頸鹿脖子長(cháng)長(cháng)的。
師：小熊怎么打電話(huà)給長(cháng)脖子的呢？
�。�3）播放課件，學(xué)說(shuō)對話(huà)：喂，喂，長(cháng)脖子請你快來(lái)吃蛋糕。
�。�4）學(xué)說(shuō)“謝謝你”。
師：聽(tīng)聽(tīng)長(cháng)脖子接到小熊的電話(huà)是怎么說(shuō)的？我們一起學(xué)一學(xué)。
2、認識小兔。
�。�1）播放課件。
�、賻煟盒⌒苎埖牡诙慌笥咽钦l(shuí)呢？看，小熊又打起了電話(huà)。
�、趲煟盒⌒茉趺创螂娫�(huà)的呀？學(xué)習打電話(huà)。
�。�2）出示小兔圖片，認識小兔耳朵長(cháng)長(cháng)的。
師：長(cháng)耳朵朋友是誰(shuí)呀？是不是小兔呢？
�。�3）學(xué)說(shuō)對話(huà)。
師：長(cháng)耳朵接到小熊的電話(huà)會(huì )說(shuō)什么呢？
3、認識猴子。
�。�1）課件出示，認識猴子，知道尾巴長(cháng)長(cháng)的。
�、賻煟旱谌慌笥咽钦l(shuí)呢？
�、趲煟赫l(shuí)的尾巴長(cháng)長(cháng)的？
�。�2）分角色表演。
師：你們想和小熊一起打電話(huà)給長(cháng)尾巴嗎？教師放課件和小朋友一起打電話(huà)，互換角色，再練習一遍。
4、認識大象。
�。�1）出示課件、引導幼兒了解大象鼻子長(cháng)長(cháng)的。
師：小熊還要邀請的第四位朋友是誰(shuí)？（大象）大象哪里長(cháng)長(cháng)的？（鼻子）我們就叫它長(cháng)鼻子。
�。�2）角色表演，練習鞏固。
�、賻煟赫l(shuí)想和小熊一起打電話(huà)給長(cháng)鼻子朋友。（請一個(gè)小朋友上臺）
�、趲煟洪L(cháng)鼻子接到電話(huà)，說(shuō)了什么呢？
5、出示汽車(chē)，引導幼兒正確的請小動(dòng)物上車(chē)。
�。�1）師：小熊有禮貌的邀請了四位朋友，它們要乘車(chē)去小熊家啦，看，滴滴，車(chē)來(lái)了，誰(shuí)來(lái)看看小兔該上哪輛車(chē)？（幼兒說(shuō)……）
�。�2）師：這是一輛長(cháng)耳朵車(chē)，我們快請小兔上車(chē)吧！
�。�3）師：小兔會(huì )怎么說(shuō)呢？ 看，小兔上車(chē)啦。
�。�4）師：長(cháng)脖子會(huì )乘哪輛車(chē)呢？為什么？
�。�5）師：還剩下（小猴和大象）長(cháng)尾巴猴子上哪輛車(chē)呢？為什么？。
�。�6）師：四位小動(dòng)物都上車(chē)啦，準備出發(fā)吧！
�。ㄈ┙Y束部分：
1、游戲：開(kāi)汽車(chē)。
�。�1）師：小朋友們，你們想去嗎？
�。�2）出示汽車(chē)，請幼兒上車(chē)。
�。�3）師：嘀嘀嘀，來(lái)了一輛車(chē)，xx朋友在哪里？請你快上我的車(chē)。
2、開(kāi)車(chē)去小熊家。
小班語(yǔ)言教案：小熊過(guò)生日3
一、教學(xué)目標：
1、在故事的情境中，讓幼兒了解長(cháng)頸鹿、小兔、小猴、大象的特征，并學(xué)說(shuō)“請你”和“謝謝你”的禮貌用語(yǔ)。
2、體驗游戲活動(dòng)的快樂(lè )，積極參與集體活動(dòng)。
二、教學(xué)準備：
課件《小熊過(guò)生日》
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
在故事的情境中，學(xué)說(shuō)“請你”和“謝謝你”的禮貌用語(yǔ)。
教學(xué)手段與方法：
多媒體輔助教學(xué)法、討論法、情景表演法等。
四、教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
出示課件圖片，導入活動(dòng)
師：小朋友們，看，這個(gè)家漂亮嗎？家里有什么呀？是誰(shuí)的家呢？
師：看，誰(shuí)來(lái)了呀？小熊在向我們打招呼呢，我們和小熊也打個(gè)招呼吧！小熊你好！
師：今天是小熊的生日，小熊想要邀請好朋友來(lái)家里吃蛋糕。
二、基本部分：認識長(cháng)頸鹿、猴子、兔子、和大象。
�。ㄒ唬┱J識長(cháng)頸鹿
1、聽(tīng)錄音，師：小熊打電話(huà)給誰(shuí)？
出示長(cháng)頸鹿圖片，認識長(cháng)頸鹿脖子長(cháng)長(cháng)的。
師：小熊怎么打電話(huà)給長(cháng)脖子的呢？
2、播放課件，學(xué)說(shuō)對話(huà)：喂，喂，長(cháng)脖子請你快來(lái)吃蛋糕。
3、學(xué)說(shuō)“謝謝你”
師：聽(tīng)聽(tīng)長(cháng)脖子接到小熊的電話(huà)是怎么說(shuō)的？我們一起學(xué)一學(xué)。
�。ǘ┱J識小兔
1、播放課件
師：小熊邀請的第二位朋友是誰(shuí)呢？看，小熊又打起了電話(huà)。
師：小熊怎么打電話(huà)的呀？學(xué)習打電話(huà)
2、出示小兔圖片，認識小兔耳朵長(cháng)長(cháng)的
師：長(cháng)耳朵朋友是誰(shuí)呀？是不是小兔呢？
3、學(xué)說(shuō)對話(huà)。
師：長(cháng)耳朵接到小熊的電話(huà)會(huì )說(shuō)什么呢？
�。ㄈ┱J識猴子
1、課件出示，認識猴子，知道尾巴長(cháng)長(cháng)的
師：第三位朋友是誰(shuí)呢？
師：誰(shuí)的尾巴長(cháng)長(cháng)的？
2、分角色表演
師：你們想和小熊一起打電話(huà)給長(cháng)尾巴嗎？教師放課件和小朋友一起打電話(huà)，互換角色，再練習一遍。
�。ㄋ模┱J識大象
1、出示課件、引導幼兒了解大象鼻子長(cháng)長(cháng)的。
師：小熊還要邀請的第四位朋友是誰(shuí)？（大象）大象哪里長(cháng)長(cháng)的？（鼻子）我們就叫它長(cháng)鼻子。
2、角色表演，練習鞏固。
師：誰(shuí)想和小熊一起打電話(huà)給長(cháng)鼻子朋友。（請一個(gè)小朋友上臺）
師：長(cháng)鼻子接到電話(huà)，說(shuō)了什么呢？
�。ㄎ澹┏鍪酒�(chē)，引導幼兒正確的請小動(dòng)物上車(chē)。
師：小熊有禮貌的邀請了四位朋友，它們要乘車(chē)去小熊家啦，看，滴滴，車(chē)來(lái)了，誰(shuí)來(lái)看看小兔該上哪輛車(chē)？（幼兒說(shuō)……）
師：這是一輛長(cháng)耳朵車(chē)，我們快請小兔上車(chē)吧！
師：小兔會(huì )怎么說(shuō)呢？看，小兔上車(chē)啦。
師：長(cháng)脖子會(huì )乘哪輛車(chē)呢？為什么？
師：還剩下（小猴和大象）長(cháng)尾巴猴子上哪輛車(chē)呢？為什么？。
師：四位小動(dòng)物都上車(chē)啦，準備出發(fā)吧！
三、結束部分：
�。ㄒ唬┯螒颍洪_(kāi)汽車(chē)
1、師：小朋友們，你們想去嗎？
2、出示汽車(chē)，請幼兒上車(chē)。
師：嘀嘀嘀，來(lái)了一輛車(chē)，XXX朋友在哪里？請你快上我的.車(chē)。
3、開(kāi)車(chē)去小熊家。
小班語(yǔ)言教案：小熊過(guò)生日4
活動(dòng)目標：
1、認識各種顏色的匣子，對匣子中的秘密有探究愿望。
2、通過(guò)參與故事情境，樂(lè )意與老師一起講述故事中的部分語(yǔ)言。
3、體驗過(guò)生日時(shí)得到生日禮盒的神秘干和快樂(lè )的情趣。
4、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備：
大圖書(shū)；紅、黃、蘭、綠、灰、白的套盒；小熊胸飾；《開(kāi)汽車(chē)》、《生日快樂(lè )》的音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師帶上小熊胸飾，引起幼兒興趣
教師：看誰(shuí)來(lái)我是誰(shuí)？（小熊）今天是一個(gè)特別的日子，是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢？（幼兒自由想象）
我真的收到了一個(gè)神秘的禮物，你們想不想跟我回家看看？（開(kāi)汽車(chē)）
二、教師演示故事，幼兒初步理解故事內容，并參與到故事中
1、找找看，我的神秘禮物在哪呢？（揭開(kāi)布，出示紅匣子）你們知道紅匣子是誰(shuí)送來(lái)的嗎？（郵遞員）
2、（老師講述故事的開(kāi)始部分）誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呀？說(shuō)的什么？要不要打開(kāi) ？
3、（打開(kāi)紅匣子）啊，里面有什么？（里面有一只黃匣子）老師講述：黃匣子真好看，里面會(huì )有什么呢？（引導幼兒說(shuō)出：快打開(kāi)、快打開(kāi)）
4、（請一位幼兒來(lái)打開(kāi)黃匣子）老師帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)：啊，里面有一個(gè)蘭匣子，藍匣子真漂亮。還想打開(kāi)嗎？應該怎么說(shuō)？（幼兒一起說(shuō)：快打開(kāi)、快打開(kāi)）老師打開(kāi)，一起說(shuō)：啊，里面有一個(gè)綠匣子，綠匣子真漂亮，里面有什么呢？
5、以開(kāi)火車(chē)的形式輪流說(shuō)：快打開(kāi)、快打開(kāi)。（再請一位幼兒打開(kāi)，出現灰匣子）
6、（出示最后的白匣子）讓幼兒猜猜，是什么禮物？（引導幼兒相互交流并回答）
7、看看是不是你們說(shuō)的？（打開(kāi)白匣子）大聲說(shuō)出禮物的名稱(chēng)（小恐龍）
三、翻閱大圖書(shū)，完整講述故事
我把發(fā)生的事拍成了照片，編成了故事。我們一起來(lái)講一講。（出示大圖書(shū)，鼓勵幼兒一起講）
四、幼兒討論：生日禮物
小熊得到了好玩的生日禮物，你過(guò)生日的時(shí)候想要什么禮物呢？去和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。
五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。
走到小熊身邊唱《生日快樂(lè )》的歌。
活動(dòng)反思：
在教學(xué)活動(dòng)中一定要將自主權交還給孩子，繪本教學(xué)注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)能說(shuō)、想說(shuō)、敢說(shuō)的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒的語(yǔ)言能力在無(wú)形中得以發(fā)展。這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達到理想境界。
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