關(guān)于小學(xué)安全班會(huì )教案(精選6篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編精心整理的關(guān)于小學(xué)安全班會(huì )教案(精選6篇),歡迎大家分享。
小學(xué)安全班會(huì )教案1
一、活動(dòng)目標:
經(jīng)過(guò)活動(dòng),使隊員認識一些常見(jiàn)的交通標志,增強交通安全意識,自覺(jué)遵守交通規則,注意交通安全,珍愛(ài)生命。
二、活動(dòng)準備:
1、準備有關(guān)交通安全教育的錄像、課件等。
2、活動(dòng)用具:道路交通標志(紅綠燈)。
3、隊員收集各種交通標志(照片或圖片)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)展開(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題
出示課件:各種車(chē)輛的喧鬧聲,之后是緊急剎車(chē)的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
隊員認真地聽(tīng)著(zhù),仔細地看著(zhù)……
主持人1:伙伴們,剛才你們看到了什么聽(tīng)到了什么想到了什么
隊員1:我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲,還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。
隊員2:我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
隊員3:我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍,人被壓死在汽車(chē)下頭。
主持人2:是!多么可怕的車(chē)禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們必須要注意交通安全。(引出活動(dòng)主題)
(二)、游戲活動(dòng):在活動(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性。
主持人1:伙伴們,看看我們坐的隊形像什么
隊員:我們坐的隊形像十字路口。
主持人2:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,此刻我們就在十字路口做個(gè)游戲。我要請出三個(gè)司機,三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。(隊員到位)參加游戲活動(dòng)的隊員聽(tīng)到我說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自我的對面出發(fā)。其他隊員仔細觀(guān)察,看看會(huì )發(fā)生什么事情
(隊員開(kāi)始活動(dòng),車(chē)輛和行人任意穿梭。)
主持人2:剛才你們看到了什么你們想說(shuō)什么
隊員1:我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一齊,我想說(shuō):“如果大家慢一點(diǎn)就好了!”
主持人2:你的提議挺不錯!
隊員2:我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē),我想必須把他們碰疼了。
主持人2:我想也是。
隊員3:我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一齊,誰(shuí)也走不了,那樣必須很耽誤時(shí)間。
主持人1:是!如果生活中也是這樣可不行!為什么會(huì )發(fā)生這種情景呢
隊員1:我覺(jué)得是他們不遵守規則。
隊員2:我認為是因為沒(méi)有人指揮他們,如果有人指揮他們怎樣走,必須不會(huì )發(fā)生賭車(chē)的事情。
主持人1:對!要是有人指揮就好了!
主持人2:我們此刻就來(lái)演一演?墒茄葜暗孟然卮鸪鑫业膯(wèn)題來(lái)。你明白這種標志嗎
隊員1:是紅綠燈。
主持人2:當紅燈亮時(shí)我們怎樣做
隊員2:紅燈亮了,車(chē)輛和行人就得停下來(lái)。
主持人2:綠燈呢黃燈呢
隊員3:綠燈亮了,人們就能夠走了。
隊員4:黃燈亮了,人們要等一等。
主持人2:大家回答真棒!此刻我們開(kāi)始做游戲吧。誰(shuí)來(lái)演警察誰(shuí)來(lái)演行人
(隊員們演一演。)
(三)和交通標志交朋友
主持人1:為了我們不再付出血的代價(jià),為了我們健康地成長(cháng),我們要學(xué)交通法規,還要和道路交通標志交朋友。
請大家拿出自我準備的各種交通標志(照片或圖片),讓其他小隊的隊員說(shuō)說(shuō)這是什么交通標志、有什么作用,并向大家簡(jiǎn)單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。
(四)擦亮眼睛辨是非。
主持人2:這些隊員真棒!再來(lái)看一看,我們的眼睛是不是雪亮的,請大家“擦亮眼睛辨是非”?纯茨男┬袨橛薪煌ò踩庾R哪些行為沒(méi)有交通安全意識
(全體隊員分為小隊,進(jìn)行搶答。)
1、看小品表演《踢球》兩個(gè)小朋友在路邊踢球,球不細心踢到了馬路中央,一個(gè)小朋友因為撿球斷送了一條腿。
2、看圖片:在未畫(huà)人行橫道的馬路上,有人突然改變行走路線(xiàn)、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、車(chē)行道護欄上休息;有人為了圖方便,從車(chē)行道的護欄上跨過(guò)去。
3、隊員表演:《紅綠燈下》(表演在音樂(lè )的伴奏下配音):行人道上,人人有秩序行走;車(chē)道上,車(chē)輛分道行駛;十字路口,小交警在指揮交通;紅燈亮了,直行方向的車(chē)輛和行人都停了下來(lái);綠燈亮了,車(chē)輛和行人才通行;……
主持人2:瞧,學(xué)了交通法規,大家的交通安全意識加強了,一切是那樣井然有序。愿我們每一個(gè)少先隊員都知交通法規,守交通規則,愛(ài)惜生命,因為生命對于我們每個(gè)人僅有一次。
六、輔導員講話(huà):
隊員們,今日的中隊活動(dòng)很成功,我們小朋友學(xué)做了警察叔叔,學(xué)到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺(jué)維護交通安全,人人遵守交通規則,注意交通安全,珍愛(ài)生命,做交通小衛士。
七、活動(dòng)結束
小學(xué)安全班會(huì )教案2
一、教學(xué)目的
1、經(jīng)過(guò)本節班會(huì )使學(xué)生明白珍惜生命,掌握相關(guān)的交通安全知識,認清班會(huì )目的,增加學(xué)生安全意識。
2、引導學(xué)生在活動(dòng)中認識生命的意義,在自我體驗中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛(ài)生命、保護生命。
3、讓學(xué)生認識各種常見(jiàn)的交通標志,懂得自覺(jué)遵守交通規則。
4、經(jīng)過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念,構成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
6、以“增強交通安全意識,提高自我保護本事”為指導方針,切實(shí)加強安全教育與管理,確保學(xué)生安全。
二、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬、引入:
1、師:孩子們,很高興能和大家一齊來(lái)上這節班會(huì )課,你們開(kāi)心嗎?下頭我想請大家配合我做一個(gè)動(dòng)作,請你們輕輕地把凳子放到桌子底下去,然后站好。伸出你的小手,讓我們跟著(zhù)歡快的音樂(lè )跳起來(lái)吧!師生律動(dòng):《假如幸福的話(huà)就拍拍手吧》
2、你感覺(jué)你此刻的心境如何?生談感受。
3、師:是呀,孩子們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護,似乎并不存在什么危險?墒,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和細心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。在生活中我們應時(shí)時(shí)刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通、防溺水安全等,今日我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩。首先請大家看一組圖片(出示交通事故圖片)
。ǘ、新知
1、孩子們,看完圖片之后你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎?
2、此刻隨著(zhù)車(chē)輛的增多,交通事故也越來(lái)越多,此刻咱們看一組統計數字
3、其實(shí)很多的交通事故都是能夠避免的,就是因為很多人不了解交通規則,不遵守交通規則,所以才造成了那么多的杯具,可見(jiàn)我們學(xué)習交通規則是多么的重要啊。
4、這兒有一些關(guān)于交通安全的選擇題,咱們分為四個(gè)組,分別是紅、綠、黃、藍四個(gè)組,每個(gè)組各回答三個(gè)問(wèn)題,看哪組回答對的多,那組就獲勝,下頭開(kāi)始:(出示選擇題)
找同學(xué)分別回答問(wèn)題。
5、下頭咱們再來(lái)看一組圖片看完圖片后,你認為他們的做法對嗎?為什么?我們還是分組比賽(出示圖片)
6、接下來(lái)我們再來(lái)認識一下一些常見(jiàn)的交通標志:(出示交通標志)
7、下頭咱們再來(lái)了解一下其他的交通規則:(出示)
。ㄈ┛偨Y:
這節課我們學(xué)習了這么多關(guān)于交通安全的知識,我期望大家必須要時(shí)刻謹記安全這兩個(gè)字,因為在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾,在教師眼里,我們是展翅在飛的雛鷹,父母、教師在期待著(zhù)我們,完美的明天在期待著(zhù)我們!為了更好的生活和學(xué)習,同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中!
最終祝孩子們一生平安!
小學(xué)安全班會(huì )教案3
活動(dòng)目的:
1、經(jīng)過(guò)舞蹈、相聲、快板、演小品、知識問(wèn)答、合唱等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、經(jīng)過(guò)本次班會(huì )活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步構成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。
活動(dòng)理念:
讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行自我教育,提高學(xué)生的交通安全意識;同時(shí)還供給了展示學(xué)生才華的機會(huì ),有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。
活動(dòng)對象:
六(3)班全體學(xué)生
活動(dòng)重、難點(diǎn):
生命僅有一次,學(xué)會(huì )珍惜生命,養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
活動(dòng)準備:
1、學(xué)生自行組織排演節目。
2、選好及訓練班會(huì )主持。
3、了解一些基本的交通規則。
4、了解一些常見(jiàn)的標志。
活動(dòng)過(guò)程:
一、宣布班會(huì )開(kāi)始
主持A:同學(xué)們,明白什么對于人來(lái)說(shuō)最重要呢?(學(xué)生齊答:生命。)主持A:對,就是生命。生命對于人來(lái)說(shuō)僅有一次,所以我們更應當珍惜它。主持B:為了使我們更健康地成長(cháng),為了使我們掌握更多的安全知識,今日我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會(huì )。
齊:主題班會(huì )此刻開(kāi)始。(鼓掌)
二、快板:《安全第一》
主持A:隨著(zhù)經(jīng)濟的'日益發(fā)展,馬路上車(chē)輛奔流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而有一些人由于對交通安全意識的淡薄,在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回
的杯具。
主持B:對呀!當你看到一個(gè)個(gè)現實(shí)的生命消失于萬(wàn)惡的車(chē)輪之下,當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在尖銳的汽笛聲下,當你應對那些讓你觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),能不痛心疾首嗎?所以安全是最重要的,下頭請欣賞激動(dòng)人心的快板《安全第一》。表演者:肖;ǖ。
三、相聲:《過(guò)馬路》
主持A:剛才的快板告訴我們必須要牢記交通規則,不僅僅是說(shuō)在嘴上,要記在心里。下頭請欣賞張貴敏和黃詩(shī)丹同學(xué)為大家帶來(lái)的相聲《過(guò)馬路》,看看她們是怎樣過(guò)馬路的。
四、舞蹈《交通安全歌》
主持B:生命不容忽視,幸福掌握在自我手中,期望同學(xué)們不要像相聲中的那位同學(xué)一樣橫穿馬路。接下來(lái)請庾文忻、姚燕香等同學(xué)為大家表演交通手勢舞蹈《交通安全歌》。
五、小品:《酒后駕駛》
主持B:我們的生命來(lái)之不易,我們的生命在發(fā)光發(fā)熱。為了不讓生命的光芒消失,我們必須要聽(tīng)交警叔叔的指揮。
主持A:是呀,我們就不多說(shuō)了,下頭請欣賞陳梓健等同學(xué)為我們帶來(lái)的小品《酒后駕駛》?纯淳坪篑{駛會(huì )為我們帶來(lái)什么惡果。
主持B:由于我們在生活中不遵守交通規則,有的人不能正常生活,有的人無(wú)法實(shí)現自我的人生夢(mèng)想,為了使我們擁有一個(gè)健康的身體,擁有一個(gè)完美的人生。我們應當怎樣做呢?(學(xué)生自由發(fā)言后總結:同學(xué)們說(shuō)得真對。
六、有獎知識問(wèn)答。
主持A:此刻請出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學(xué)考考大家對交通到底了解多少?掌聲有請!
七、合奏唱《愛(ài)惜生命》(由黃曉媛同學(xué)根據紅河谷改編)
主持C:經(jīng)過(guò)這次知識競賽,相信大家對交通安全意識又進(jìn)了一步的加深了吧。
主持D:我期望大家遵守交通規則,珍惜自我的生命。此刻就請我們全級同學(xué)一齊來(lái)唱《愛(ài)惜生命》吧。(豎笛伴奏)
主持D:最終,我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次活動(dòng)作一個(gè)總結。
八、班主任小結:
同學(xué)們經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?生命僅有一次,幸福歡樂(lè )掌握在你的手里,期望同學(xué)們經(jīng)過(guò)這次班會(huì )活動(dòng),學(xué)會(huì )珍惜生命,養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
活動(dòng)反思:
1、班會(huì )氣氛熱烈,學(xué)生進(jìn)取參與,充分調動(dòng)了同學(xué)的進(jìn)取主動(dòng)性,實(shí)現了讓學(xué)生在活動(dòng)中的自我教育,提高了學(xué)生的交通安全意識。
2、學(xué)生紛紛反映,采用這種方式進(jìn)行安全教育比教師在課堂上的說(shuō)教方式強百倍,期望以后多開(kāi)展這類(lèi)活動(dòng)。對!今后的班會(huì )活動(dòng)必須要多費心,把它辦好,把安全事故消滅于萌芽狀態(tài)中。
3、經(jīng)過(guò)此次班會(huì )活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生的交流和互動(dòng)。讓他們經(jīng)過(guò)觀(guān)看表演、發(fā)言、討論等形式深切的體會(huì )到安全的重要性。喚醒大家的安全防患意識,并能為以后注意安全從小事做起打下堅實(shí)的基礎。
4、由于活動(dòng)項目多,又加上是學(xué)生負責主持,經(jīng)驗不足,致使活動(dòng)間緊張。
小學(xué)安全班會(huì )教案4
一、教學(xué)目的、要求:
使學(xué)生了解游泳的注意事項
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):游泳安全的重要性。
難點(diǎn):游泳的注意事項。
三、教學(xué)內容:
游泳是夏天一種很好的體育活動(dòng),尤其是青少年,游泳不但可以鍛煉身體,增強體質(zhì),而且可以培養通用性的精神和頑強的意志。
但是游泳如果不注意安全就容易出現意外,輕的會(huì )抽筋,患上某些傳染病,如沙眼和急性結膜炎等,重的甚至死亡。人溺水時(shí)大量水進(jìn)入肺部,引起缺氧、窒息,最后導致嚴懲的呼吸和心力衰竭而死亡,因而游泳時(shí)安全是十分重要的。
游泳的注意事項:
1、游泳前要先進(jìn)行健康檢查取得當年健康合格證,凡有精神病,心、肺、腎臟疾病,中耳炎,嚴重沙眼,鼻炎,皮膚病等或身體過(guò)于疲勞、發(fā)燒、流行性感冒、女生月經(jīng)期都不能游泳。
2、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。游泳場(chǎng)所要由專(zhuān)門(mén)人員指定游泳區域,不能隨意亂游,不能到水流急,有漩渦或臟的水中游泳,下雨天不要在露天游泳場(chǎng)游泳,水底有沉泥、雜草、樹(shù)枝等物都不能游泳。
3、游泳前要做好準備活動(dòng),使全身的關(guān)節、肌肉得到活動(dòng),下水前用水擦擦臉、胸、背及大腿部,以適應冷刺激,以免抽筋或韌帶拉傷。要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳。
4、游泳時(shí)間不能太長(cháng),每游3—5分鐘停下來(lái)休息一會(huì ),防止過(guò)度疲勞,每次游泳不超過(guò)1小時(shí)。
5、游泳時(shí)一定要聽(tīng)從指揮,不能單獨行動(dòng),要攜帶必要的救生圈,游泳后馬上擦干身上的水,慢跑步,使肌肉放松,要用眼藥水滴眼,以防傳染性眼病,如耳朵入水,可以側頭單腿跳幾下,使耳內水流出,保護耳朵。對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
6、飯前飯后1小時(shí)不要游泳。在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
四、思考題:
1、什么情況下不能游泳?
2、游泳時(shí)應注意哪些安全問(wèn)題?
小學(xué)安全班會(huì )教案5
教學(xué)目的:
1、知道有關(guān)的交通安全標志和規則.
2、知道不遵守交通規則會(huì )造成交通事故,給自己或別人帶來(lái)痛苦。
3、如何安全度過(guò)小橋。
教學(xué)準備:
教學(xué)平臺及有關(guān)交通安全的圖片.
教學(xué)過(guò)程:
一、上學(xué)路上的安全
1、行走的安全常識
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識:
指揮燈信號綠燈亮時(shí),準許行人通行;黃燈亮時(shí),不準行人通行,但已進(jìn)入人行道的行人,可以繼續通行;紅燈亮時(shí),不準行人通行;黃燈閃爍時(shí),行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈綠燈亮時(shí),準許行人通過(guò)人行橫道;綠燈閃爍時(shí),不準行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時(shí),不準行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走,沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車(chē)輛來(lái)往,不準追逐,奔跑;沒(méi)有人行橫道的,須直行通過(guò),不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的,須走人行過(guò)街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車(chē),追車(chē),強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
行走時(shí),哪些情況最危險呢
。1)橫穿馬路很容易出危險。
。2)三五成群橫著(zhù)走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。
。3)上,下班高峰過(guò)后,馬路上車(chē)輛稀少,因為路中車(chē)少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
。4)行走時(shí)一心兩用,邊走邊看書(shū),或邊走邊想問(wèn)題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車(chē)子不來(lái)撞你,你倒自己去撞車(chē)子,因此也十分危險。
2、騎車(chē)安全
。1)不滿(mǎn)12周歲的孩子,不能在道路上騎車(chē)。這是交通規則規定的。
。2)不打傘騎車(chē)。
。3)不脫手騎車(chē)。
。4)不騎車(chē)帶人。
。5)不騎"病"車(chē)。
。6)不騎快車(chē)。
。7)不與機動(dòng)車(chē)搶道。
。8)不平行騎車(chē)。
最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風(fēng),下雪,或積雪未化,道路結冰等情況下,也不要騎車(chē)。
3、乘車(chē)安全
。1)上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路,因為公共汽車(chē)?空,往往是幾路公共汽車(chē)同一個(gè)站臺,慌忙上車(chē),容易乘錯車(chē)。
。2)待車(chē)子停穩后再上車(chē)或下車(chē),上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前,以免書(shū)包被擠掉,或被車(chē)門(mén)軋住。
。3)上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊,往里邊走,見(jiàn)空處站穩,并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。
。4)乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌,見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。
。5)乘車(chē)時(shí)不要看書(shū),否則會(huì )損害眼睛。
4、怎樣提高心理素質(zhì)
。1)樹(shù)立正確的人生兢,始終保持開(kāi)闊的心胸,提高對心理沖突和挫折的忍受能力,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習。
。2)充分認識自己,正確估價(jià)自己,有自知之明,不自卑也不自負。
。3)積極交友,寬容待人,善于與他人交流思想,感情,相互幫助,相互學(xué)習。
。4)積極培養自己的各種興趣愛(ài)好,如琴棋書(shū)畫(huà),參加有益的娛樂(lè )活動(dòng),積極參加各種體育活動(dòng)。
。5)多讀優(yōu)秀的文學(xué),藝術(shù)作品,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅巖》等,陶冶情操,樹(shù)立遠大的理想。
。6)學(xué)會(huì )思考,愛(ài)動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì )全面分析復雜問(wèn)題,要礦遭受挫折的思想準備。
。7)家長(cháng)不寵孩子,從小不過(guò)分遷就孩子,不使孩子養成任性,什么都以自己為中心的壞習慣,壞脾氣。
。8)要讓孩子參加勞動(dòng),即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)傷害也不能中止,要讓孩子吸取教訓,接受艱苦的磨煉。
。9)要教育孩子尊重他人,首先從尊敬長(cháng)輩,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動(dòng)成果,進(jìn)而要求愛(ài)護財物,培養勤儉節約的品質(zhì)。
小學(xué)安全班會(huì )教案6
【班會(huì )目的】
通過(guò)這次主題班會(huì ),引導學(xué)生學(xué)習家庭生活安全知識,進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識與自我保護意識。掌握一些自救自護的本領(lǐng)。珍惜生命,健康成長(cháng)。
【班會(huì )準備】
1.學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2.制作相關(guān)的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
【班會(huì )程序】
一談話(huà)引入:
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母與家人的關(guān)心、愛(ài)護,似乎不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意與小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
二家居安全
1.用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。
5)發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源;蛘哂酶稍锏哪竟鞯任飳⒂|電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。
2.安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時(shí),人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi),以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
三交通安全
1.行走時(shí)怎樣注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛,不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈!。
2.交通安全:全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全,上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規則,過(guò)馬路時(shí)要提高警惕,注意來(lái)往的車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。
四校園內應注意的安全
1.防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,
1)禁止在校園內玩火、放炮。
2)上實(shí)驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動(dòng)藥品。
3)定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
2.防盜:保管好個(gè)人財務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門(mén)窗。堅決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車(chē)或外出期間要看管好自己的錢(qián)財,對可疑人員要提高警惕,加強防范意識,發(fā)現盜竊事件即時(shí)報警。
3.防校園暴力:同學(xué)之間要與睦相處,互幫互助,團結友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時(shí)向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。
五體育運動(dòng)安全:
在體育運動(dòng)中一定要做好準備活動(dòng),聽(tīng)從體育教師的安排與調度,不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認真聽(tīng)講,在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì )自我保護,加強保護意識。在做器械運動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。
六發(fā)生火災怎么辦?
1.要打火警電話(huà)119報警,報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn),還要講清什么物品著(zhù)火,火勢怎么樣。
2.一旦身受火災的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3.逃生時(shí),盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
七實(shí)踐競賽:
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過(guò)程,三人表演)
2、大家認真觀(guān)察表演后討論:
。1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況)
(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話(huà)求救?
八快板表演:安全知識小結
家用電器與煤氣,閱讀說(shuō)明再使用。
發(fā)生火災不要慌,斷電呼救第一樁。
放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨,抓住機會(huì )趕快溜。
一人在家關(guān)好門(mén),與人說(shuō)話(huà)要謹慎。
發(fā)現壞人來(lái)撬門(mén),趕快撥打110。
安全隱患時(shí)時(shí)有,注意安全處處提。
安全常識牢牢記,快樂(lè )常伴我與你!
【小結】
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長(cháng)。
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