- 相關(guān)推薦
大班體育游戲球教案（通用12篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的大班體育游戲球教案（通用12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班體育游戲球教案 篇1
活動(dòng)目標：
發(fā)展身體動(dòng)作能力的同時(shí)提高語(yǔ)言能力，培養幼兒兒歌、動(dòng)作一致的節奏感。
活動(dòng)準備：
等同規格的紅、藍兩種小布球若干，球數是參加游戲人數的倍數，桌子2張，籃筐2個(gè)�；@筐置桌面用膠帶或其它方式簡(jiǎn)單固定。場(chǎng)地布置如圖：
游戲過(guò)程：
將幼兒均分成兩隊，分別站在圓線(xiàn)外，每人手持兩個(gè)布球。當聽(tīng)到開(kāi)始音時(shí)，小朋友迅速向本方的籃筐里拋投布球。投中球數多的`隊為勝，反之為敗。
游戲過(guò)程：
1、擲完球后，要迅速回到站位線(xiàn)上，如兩隊投中球數相等，以站隊快者為勝。如有投錯球筐的，球為另一隊所有。
2．小布球游戲與其它游戲結合：
(1)與兒歌(表演)游戲結合。游戲準備：每人手持一(兩)個(gè)"布球"；兒歌一首。
(2)原地左手持"布球"于胸前，右手五指并攏
(3)屈臂向內擺至胸前，身體稍右轉，眼看手。
(4)右手食指朝頭上斜前方點(diǎn)，眼看指尖。
(5)右手下劃，食指觸布球，同時(shí)換右手持球，眼看布球
(6)右手持布球，仿拍球狀，按節奏蹲起2次。
(7)兩腿半蹲，右手持球左腿前(低姿)，放球同時(shí)左腿
(8)由后向前踢布球。
(9)小朋友隨球飛出去的方向快速跑去撿球。
活動(dòng)反思：
體育教學(xué)和其他科目的教學(xué)很不一樣，其他學(xué)科要精講精練，我們體育課在教學(xué)中教師一定要講解簡(jiǎn)練，示范要準確，學(xué)生一定要多練。結合籃球項目的教學(xué)特點(diǎn)，采用了講解示范、分組教學(xué)、合作學(xué)習、探究學(xué)習、游戲競賽等多種教學(xué)方法，循序漸進(jìn)，盡可能的挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力，讓學(xué)生在練習和學(xué)習中逐漸體會(huì )每個(gè)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)。嚴格遵循以身體練習為主要手段的體育教學(xué)原則，使學(xué)生在快樂(lè )中獲得知識和技能。
大班體育游戲球教案 篇2
活動(dòng)目標
1.銀煉繞物曲線(xiàn)跑的能力，發(fā)展下肢力量，提高上下肢的協(xié)調能力。
2.遵守游戲規則，有規則意識。
活動(dòng)準備
幼兒籃球4個(gè)、百變繩8根、大號體能環(huán)8個(gè)。
場(chǎng)地布置
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)
1.幼兒一路縱隊沿著(zhù)塑膠跑道慢跑一圍。
2.幼兒一起隨音樂(lè )用籃球做熱身活動(dòng)，如用籃球做上肢運動(dòng)、體轉運動(dòng)、下蹲運動(dòng)等。重點(diǎn)活動(dòng)手臂和手腕部位。
二、探索活動(dòng)
1.幼兒探索繞物曲線(xiàn)跑。
2.教師示范和講解繞物曲線(xiàn)跑。調整身體的重心。繞物時(shí)，適當放慢速度，注意躲避障礙物，3.幼兒練習繞物曲線(xiàn)跑。
幼兒站成四路縱隊，魚(yú)貫式地進(jìn)行繞體能環(huán)曲線(xiàn)跑。
三、集體游戲游戲:托球快跑。
1.教師介紹游戲玩法，幼兒開(kāi)展游戲。
幼兒分成四組，呈四路縱隊分別站在起點(diǎn)線(xiàn)(百變繩連接而成)后等待;排尾幼兒手持一個(gè)籃球。游戲開(kāi)始，排尾幼兒開(kāi)始依次向前傳球，排頭幼兒接球后立即雙手托球向前方的體能環(huán)跑去(體能環(huán)距離起點(diǎn)10米)，繞體能環(huán)呈"8"字形跑一周后回到本隊隊尾;依次重復進(jìn)行，直到變成原來(lái)的隊伍陣形，先完成任務(wù)的小組獲勝。
提示:游戲時(shí)必須繞體能環(huán)呈"8"字形跑一周后返回，不能隔人傳球;只能雙手托球跑，不能抱球跑。
2.幼兒相互之間進(jìn)行交流和分享。
放松整理
1.幼兒隨音樂(lè )繞場(chǎng)地走一圈，根據教師的口令做放松活動(dòng):摸摸頭、拍拍肩、拍拍腿、抖抖腳等。
2.幼兒將材料歸放好，在收納的過(guò)程中要注意安全。
安全提示
收納過(guò)程注意安全。
活動(dòng)反思
大班幼兒身心發(fā)展比較穩定，正是活動(dòng)能力迅速發(fā)展時(shí)期，對各項動(dòng)作能夠建立很好的條件反射，可以進(jìn)行較復雜的動(dòng)作練習，本次活動(dòng)，讓幼兒自己探索活動(dòng)的動(dòng)作，方式比較開(kāi)放。幼兒們在游戲中不但學(xué)到知識，還通過(guò)小組合作，共同完成任務(wù)，同時(shí)增加了幼兒之間的友情。這類(lèi)游戲很受幼兒喜愛(ài)，在輕松愉快的游戲中，幼兒既掌握了基本動(dòng)作，達到了鍛煉效果，又發(fā)展了幼兒動(dòng)作。
體育活動(dòng)對幼兒體質(zhì)的.提高必須通過(guò)一定量的體育鍛煉才能實(shí)現，教師必須注意保證幼兒體育活動(dòng)的強度與密度。通過(guò)這節課的教學(xué)，我有很大的收獲。游戲是幼兒喜歡的游戲。在以后的教學(xué)中我將繼續認真鉆研教材，帶給幼兒更多精彩的游戲。
大班體育游戲球教案 篇3
活動(dòng)目標
1、初步習得蹴球的運動(dòng)方法.(腳跟著(zhù)地，腳掌觸球，用力踹球)
2、通過(guò)探索實(shí)踐相互學(xué)習的剛發(fā)摸索兩球碰撞的技巧。
3、體驗合作游戲成功后的快樂(lè )。
4、幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、各種各樣的球若干。(三到四種，每種5-6個(gè))
2、蹴球若干個(gè)
3、蹴球圖示
4、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分(5-6分鐘)
熱身運動(dòng)，喚起幼兒興趣,
音樂(lè )帶動(dòng)跳
T：“孩子們，讓我們一起動(dòng)起來(lái)吧”(男女分隊站立)
音樂(lè )伴奏，教師帶領(lǐng)幼兒帶動(dòng)跳。模仿操節(三到四節)——下蹲摸球、跳躍觸球
回到場(chǎng)地集中，做繞膝，腳踝放松等動(dòng)作。
二、基本部分
介紹玩蹴球
T：“今天老師要介紹小朋友玩一種新的球，新的玩法�！�
(教師拿出球)T：“這個(gè)是蹴球，是我國古代滿(mǎn)族人玩的一種球，是石頭做的�！�(請幾個(gè)幼兒來(lái)摸摸、看看。)
介紹蹴球玩法
T：“先把球放在地上，一只腳的前腳掌踩在球上，腳跟著(zhù)地，用力向前蹴球!”(教師利用圖示仔細講解)。然后親自示范。(要兩球相碰，引起幼兒注意)
請幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)老師玩的方法(教師重點(diǎn)提醒幼兒腳跟、腳掌的作用)
三、自由練習
T：“小朋友你們想不想自己來(lái)試試這種新玩法啊?”
T：“請小朋友一人兩個(gè)球，在老師規定的范圍內玩，只能用老師教的方法玩，球不能離開(kāi)地面，看看誰(shuí)的球最先碰在一起�！�
幼兒練習，教師巡回指導。
指導重點(diǎn)：
1、注意觀(guān)察幼兒的眼腳協(xié)同能力，提醒和幫助能力弱的幼兒調整距離。
2、提醒幼兒可利用棋盤(pán)的線(xiàn)條玩。
3、注意幼兒的動(dòng)作是否正確，提醒幼兒動(dòng)作的重點(diǎn)。
4、集中，交流踢蹴球的方法。
T：“剛才你們的`蹴球踢的怎么樣?哪些小朋友成功的讓兩個(gè)球碰在一起了?”(請幼兒上來(lái)講講)
教師總結：要想要兩個(gè)球相撞，
1)蹴球的方法要準確。腳越用力，就踢得越高，球滾的也越遠。
2)要用眼睛對準另一個(gè)球。腳尖要和球在一直線(xiàn)上。3)根據自己的能力調整兩個(gè)球的距離。
5、再次練習
6、游戲
(1)單刀直入
T：“現在老師來(lái)帶小朋友玩個(gè)蹴球游戲。叫單刀直入�！�
請小朋友站成兩排(男女各一排)，一對一站好，相距30厘米(事先劃好線(xiàn))，男孩子先用蹴球的方式去碰自己對面女孩的球，然后交換，女孩子去碰男孩子的球(只能碰自己對面小朋友的球)。以哨子為信號，吹第一聲為準備，吹第二聲開(kāi)始蹴球。玩2-3次
(2)出腳不凡
拉大距離，拉到40、50厘米線(xiàn)，加大難度，繼續游戲。
四、放松活動(dòng)
放松操結束
活動(dòng)反思
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，我發(fā)現在很多學(xué)生對本土資源的認識不夠，感覺(jué)這些離他們太遙遠了。因此，通過(guò)活動(dòng)可以讓幼兒了解家鄉豐富的資源文化，達到愛(ài)家鄉的情感培養。
大班體育游戲球教案 篇4
教學(xué)目標：
1、引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養幼兒的創(chuàng )造性游戲能力。
2、通過(guò)不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動(dòng)機能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調性的發(fā)展。
3、培養幼兒想像力及創(chuàng )造力。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
教學(xué)準備：
報紙若干、大籃子若干等。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)前準備：教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行體育活動(dòng)前準備工作，活動(dòng)開(kāi)幼兒四肢關(guān)節(如：報紙拔河、跳過(guò)報紙、抓住報紙等)。
二、想像游戲
1、教師引導幼兒前報紙團成紙球想像它像什么?
2、教師對幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導性游戲。
3、引導幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動(dòng)。
三、引導幼兒進(jìn)行小組游戲活動(dòng)引導幼兒根據想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組活動(dòng)，教師各別指導。
四、小組接力競爭游戲：運果子。
教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組�？茨慕M運的.果子最多。
五、結束，集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng)，引導幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩定幼兒激動(dòng)情緒。
六、活動(dòng)延伸：報紙的多種玩法。
教學(xué)反思：這個(gè)環(huán)節中，幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性得到很好地發(fā)揮;
順時(shí)針、逆時(shí)針進(jìn)行時(shí)，個(gè)別幼兒對于逆時(shí)針有些迷糊，多次練習后效果不錯;慢速與中速進(jìn)行時(shí)，幼兒在速度的快慢中體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
看誰(shuí)本領(lǐng)大。
將幼兒分成四組，分別站立在場(chǎng)地起點(diǎn)線(xiàn)，在場(chǎng)地中每組前面場(chǎng)地上擺放兩條互相平行的長(cháng)約4~5米繩子。(4分鐘、分組)
ll一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)地用“飛跑”方式通過(guò)兩根相距為30厘米的繩子橋。
ll一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)地走踏著(zhù)兩條并攏一起的繩索橋。
在《小雞飛飛》的音樂(lè )聲中，母雞帶領(lǐng)小雞做頭頸、肩臂、腰腹、膝關(guān)節、小腿等部位的放松活動(dòng)。
教師進(jìn)行活動(dòng)小結后，帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)場(chǎng)地。
教學(xué)反思：
游戲中，幼兒能很好地一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)游戲，但在等待的過(guò)程中隊伍有些亂，需要老師的督促與指導。
大班體育游戲球教案 篇5
活動(dòng)目標
1、刺激幼兒前庭平衡覺(jué);
2、有助于提高幼兒注意力;
3、強化上肢，頸部力量。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì )得到更多的幫助，更多的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)
刺激幼兒前庭平衡覺(jué)，提高幼兒注意力。
活動(dòng)難點(diǎn)
能夠長(cháng)時(shí)間堅持標準動(dòng)作。
活動(dòng)準備
鈴鼓、皮球、大龍球、獨腳椅、平衡臺、桶、環(huán)。
活動(dòng)過(guò)程
一、準備活動(dòng)。
1、聽(tīng)音樂(lè )入場(chǎng)，去器械。
2、隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)。
二、問(wèn)候活動(dòng)。
蹲拍鈴鼓報數。
三、器械訓練。
1、教師出示皮球：今天我們要玩一個(gè)新的游戲：爬地推球。
2、現在請小朋友們看老師動(dòng)作。
3、教師示范：俯臥于墻前50厘米左右，雙腿并攏，雙手抱球于胸前，抬頭目視前方，雙手將球向墻推出，注意肘部離地，雙腳繃腳面。
4、現在請某某小朋友為大家示范，教師邊講解邊強調動(dòng)作要領(lǐng)。
5、幼兒練習推球100下，教師逐個(gè)指導。
6、“小朋友們做得真棒，現在大龍球也要和小朋友們做游戲，請小朋友們取獨腳椅坐成一圈，小朋友們要坐穩，雙手放在膝蓋上�！苯處熑〈簖埱�
7、“下面小朋友們看看老師在做什么?”教師示范俯臥椅上，雙手支地，雙腿向后伸直，保持平衡，雙腳腳尖支地，請一個(gè)小朋友做示范，教師同時(shí)介紹五腳椅、四腳椅動(dòng)作。
8、幼兒聽(tīng)口令做五腳椅、四腳椅，教師逐個(gè)指導。
9、“現在老師可以變成三腳椅，你們想試一試嗎?”老師先做示范，然后幼兒做，教師指導。
10、現在我們玩一個(gè)好玩的游戲，“接力傳球”。
四、整理游戲。
活動(dòng)反思：
本課教材的安排緊緊圍繞完成任務(wù)“畫(huà)小樹(shù)”的例畫(huà)來(lái)安排。本課是“畫(huà)圖”軟件教學(xué)的第一課，因此教材首先安排了“畫(huà)圖”軟件的打開(kāi)與“畫(huà)圖”的界面介紹。對“畫(huà)圖”的五個(gè)部分名稱(chēng)，應當讓學(xué)生能會(huì )認、能說(shuō)，通過(guò)讓學(xué)生從書(shū)本上認，跟同桌說(shuō)說(shuō)，個(gè)別指名說(shuō)來(lái)認識界面。這是教師以后上課的規范術(shù)語(yǔ)的需要�！罢业焦ぞ摺笔亲寣W(xué)生通過(guò)自己的嘗試，找到繪畫(huà)所需要的工具。在這里，我在執教中，沒(méi)有設計好讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)三種工具的畫(huà)出來(lái)的效果，其實(shí)我有設計到，只是在布置任務(wù)的過(guò)程中，沒(méi)有針對的讓學(xué)生們專(zhuān)門(mén)去畫(huà)這三種工具畫(huà)出的效果，使學(xué)生沒(méi)有具體體會(huì )，以至于后面畫(huà)畫(huà)的時(shí)候有些同學(xué)用不上工具。我強調學(xué)生就只有“鉛筆”“刷子”“噴槍”完成畫(huà)圖，完成任務(wù)應當是“要什么，找什么”而不是“有什么，用什么”�！坝煤霉ぞ摺敝饕鉀Q一個(gè)工具的`不同選項和顏色的問(wèn)題。在這里我應該先自己示范，再讓學(xué)生去試一試，摸索。而我是設計先讓學(xué)生自己去摸索，再回饋。結果有的學(xué)生無(wú)從下手，不知道自己要干什么，而在我示范之后，我又沒(méi)能給他們直接親身感覺(jué)，就讓他們畫(huà)風(fēng)景畫(huà)了，感覺(jué)上有點(diǎn)操之過(guò)急�！靶薷膱D畫(huà)”是繪畫(huà)過(guò)程中的一部分，而不應當放到課堂的結束后再教學(xué)。教材是為了歸類(lèi)才將其放在最后。我想在講解“鉛筆、刷子、噴槍”時(shí)進(jìn)行教學(xué)。
課堂中的練習是一幅兒童風(fēng)景畫(huà)，因為考慮到學(xué)生是第二次上機房，對他們而言讓他們畫(huà)畫(huà)，有些難度，因此我只要求學(xué)生們畫(huà)幾棵樹(shù)，在完成的情況下，再可以對畫(huà)進(jìn)行修飾，考慮到，網(wǎng)絡(luò )教室的控制問(wèn)題，就直接把這兩個(gè)要求給學(xué)生們展示出來(lái)了，最后弄得學(xué)生們先畫(huà)太陽(yáng)，花，最后才畫(huà)樹(shù)，顛倒了制作要求。
在畫(huà)時(shí)我盡量鼓勵學(xué)生有所創(chuàng )新。讓他們自由發(fā)揮，對學(xué)生嘗試使用其他工具的現象要適當的鼓勵，但不可過(guò)分強調。
整堂課下來(lái)，學(xué)生學(xué)習氣氛還是濃厚的，回答問(wèn)題很積極，只是在最后操作中畫(huà)畫(huà)，發(fā)現有些同學(xué)久久地畫(huà)不出東西來(lái)，可能是我引導得不夠好，在講解工具的使用時(shí)，不夠細致，太粗略的帶過(guò)，應該根據孩子情況手把手地教。課堂內容不能太花哨，還是實(shí)在些好，有些孩子的基礎太差。
大班體育游戲球教案 篇6
教學(xué)目標：
1、兩人協(xié)調一致的夾球側身行進(jìn)。
2、探索合作運球方法，體驗合作快樂(lè )。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
教學(xué)準備：
球若干，畫(huà)好兩條跑道線(xiàn)，分兩大組分別站在跑道的兩端。
教學(xué)過(guò)程：
一、教師分步示范并講解夾球的兩種不同玩法
玩法一：兩人一對，全班分成兩大組，成縱隊站在跑道的兩端起跑線(xiàn)后，游戲開(kāi)始，兩組前面的第一對幼兒面對面站立，將球放在胸前夾緊，使球不至于滑下來(lái)，然后步伐一致的側身向另一端快速行進(jìn)。到達終點(diǎn)后，由對面的幼兒依次替換繼續夾球往回走，回到起點(diǎn)處，將球交給下一對幼兒，以最先完成運球任務(wù)的隊為勝。
玩法二：兩人一對，全班分成兩大組，縱隊站在跑道的兩端起跑線(xiàn)后，每一組前面的一對幼兒背對背站立，將球放在兩背之間夾緊，使球不至于滑下來(lái)，然后步伐一致的側身向另一端快速行進(jìn)。到達終點(diǎn)后，由對面的幼兒替換依次繼續夾球往回走，回到起點(diǎn)處，將球交給下一對幼兒，以最先完成運球任務(wù)的隊為勝。(面對面和背對背夾球走)
二、探索不同夾球方法
鼓勵幼兒自行創(chuàng )新，大膽嘗試各種方式夾球走，鼓勵有創(chuàng )造力的'幼兒。
能力強的幼兒可能會(huì )用頭頂夾球走，這個(gè)難度很大;有的幼兒可能會(huì )用腿夾球走，這種方式會(huì )走得很慢，有的幼兒可能會(huì )用胳膊夾球走等等。不敢創(chuàng )新的幼兒，老師適當鼓勵和提示。
三、整理活動(dòng)
做放松活動(dòng)，引導幼兒養成活動(dòng)后及時(shí)整理場(chǎng)地，培養幼兒做事有始有終的好習慣。
教學(xué)延伸：
回家后跟家長(cháng)一起玩夾球走游戲，繼續創(chuàng )新夾球走的方法。
教學(xué)反思：
針對每個(gè)孩子的不同能力，提出不同的要求，不強求整齊劃一。每個(gè)孩子都有無(wú)窮大的力量，我們要相信孩子，幫助激發(fā)孩子的潛能。
不足之處：
沒(méi)有站在幼兒的角度上考慮，所以造成一開(kāi)始幼兒夾不住球的情況出現，通過(guò)及時(shí)調整，幼兒喜歡并積極的參與到活動(dòng)中來(lái)。
總之，在設計活動(dòng)的時(shí)候，應努力把自己想象成孩子，事先在孩子身上做做試驗，看看荒島是不是在孩子能力范圍內。這樣，才能讓活動(dòng)更好的貼近孩子的心靈。
大班體育游戲球教案 篇7
【活動(dòng)目標】
1.練習頭頂跑球技能，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性、平衡性和耐性。
2.在與同伴分組游戲的活動(dòng)中體驗合作的重要性。
3.初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。
4.幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
【活動(dòng)準備】
1.球每人一個(gè)。
2.在場(chǎng)地中間畫(huà)好三條直線(xiàn)(起點(diǎn)和終點(diǎn))。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準備活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒玩球。在玩的時(shí)候鼓勵幼兒用不同的形式進(jìn)行玩球活動(dòng)，并將幼兒覺(jué)得好玩的、新奇的玩法告訴其他幼兒。
二、學(xué)習新內容：頭頂跑球。
1.教師示范頭頂跑球，要求幼兒能用頭頂穩住球，可以利用小跑的`動(dòng)作將球穩住保持不掉落。
2.幼兒自由練習頭頂跑球，教師巡視并指導。
三、游戲活動(dòng)。
1.將幼兒分成三組，要求每組幼兒按次序沿著(zhù)線(xiàn)依次從起點(diǎn)到終點(diǎn)頭頂跑球。
2.要求前一個(gè)幼兒到達終點(diǎn)后下一位幼兒才可以進(jìn)行，球中途掉落時(shí)可以快速撿起繼續進(jìn)行游戲，直到終點(diǎn)為止。
3.最新完成任務(wù)的一組獲勝。
四、放松活動(dòng)。
1.教師總結，點(diǎn)評，給予每一位幼兒的肯定，體驗成功的快熱。
2.幼兒相互給對方捶背，揉肩做各種按摩動(dòng)作，體驗團結友愛(ài)。
3.整理場(chǎng)地，退場(chǎng)。
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)的主要特點(diǎn)是從幼兒的興趣愛(ài)好出發(fā)，突出了以幼主體活動(dòng)為中心，教師引導為輔的教學(xué)理念。教學(xué)過(guò)程活躍有序，取得了良好的效果，教師在活動(dòng)中為幼兒創(chuàng )設了比較寬松的環(huán)境，鼓勵幼兒主動(dòng)與同伴合作，促進(jìn)了幼兒快跑的基本動(dòng)作，進(jìn)一步加強了幼兒的靈活性和協(xié)調性，培養了幼兒的合作意識，充分發(fā)揮了幼兒的自覺(jué)性和主動(dòng)性。但是對于個(gè)別能力較差的幼兒，教師還得通過(guò)不斷鼓勵來(lái)增強其信心。
大班體育游戲球教案 篇8
【活動(dòng)目標】
1、發(fā)展幼兒的投擲能力及動(dòng)作的靈敏度。
2、培養幼兒合作能力和競爭意識。
3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。
4、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
【活動(dòng)準備】
黃色和藍色報紙球若干、網(wǎng)、大蘑菇、藍白小花若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身活動(dòng)。
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開(kāi)，教師組織在相應的位置上站好。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)：擴胸運動(dòng)、頭頸運動(dòng)、腰背運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。
二、自由探索。
1、出示報紙球，啟發(fā)幼兒想一想它的多種玩法。
2、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現有新玩法及時(shí)肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習。
三、游戲玩法。
游戲一
玩法：幼兒分為藍黃兩隊，站于網(wǎng)的兩側，游戲開(kāi)始幼兒將球投想對方，不斷的撿球，投球，直至哨子響起。結束投球后，兩隊各派一個(gè)代表到對方場(chǎng)地數球，將自己的'球投帶對方場(chǎng)地多者為勝，為勝者在記分用的蘑菇上貼上一朵相應顏色的花。
規則：
1、聽(tīng)到說(shuō)：“紙球大戰開(kāi)始”才能投球，聽(tīng)帶哨聲停止投球。
2、幼兒投球不得超過(guò)網(wǎng)前的線(xiàn)，在線(xiàn)前撿到球也要退回線(xiàn)后再投。
3、犯規一次扣一球。
游戲二
玩法：幼兒分為藍黃兩隊，站于場(chǎng)地兩側，游戲開(kāi)始用腳將球踢到到對方場(chǎng)地，不斷地接球踢球直到哨子響起。結束投球后，兩隊各派一個(gè)代表到對方場(chǎng)地數球，將自己的球投帶對方場(chǎng)地多者為勝，為勝者在記分用的蘑菇上貼上一朵相應顏色的花。
規則：
1、聽(tīng)到說(shuō)：“紙球大戰開(kāi)始”才能踢球，聽(tīng)帶哨聲停止踢球。
2、幼兒踢球不得超過(guò)自己場(chǎng)地前的線(xiàn)，在線(xiàn)前撿到球也要退回線(xiàn)后再踢。
3、犯規一次扣一球。
大班體育游戲球教案 篇9
活動(dòng)目標：
1.重點(diǎn)指導夾球跳，發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。
2.繼續激發(fā)自由玩球的興趣。
3.喜歡參與游戲，體驗。
4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
道具準備：
氣球若干、打氣筒
游戲玩法：
幼兒與家長(cháng)兩兩合作用肚子或后背將氣球夾住走到終點(diǎn)后回到起點(diǎn)，氣球不丟就可得獎。
游戲規則：
小班幼兒將1只氣球夾在大腿內側，雙腳起跳，將球運至終點(diǎn)就可得獎。
活動(dòng)反思
活動(dòng)過(guò)程中，我盡量讓幼兒多體驗，努力給與幼兒更多的活動(dòng)空間，營(yíng)造寬松、自主的活動(dòng)氛圍，讓幼兒積極、充分的運動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中獲取經(jīng)驗，提高能力。通過(guò)本次游戲活動(dòng)，培養了孩子們勇敢、堅強的優(yōu)秀品質(zhì)和主動(dòng)與人合作，自主創(chuàng )新的'意識，提高了身體的靈活、協(xié)調性。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程孩子們都積極地參與，主動(dòng)性很強，合作意識也很強，大多數孩子們都能遵守游戲規則，注意與同伴友好地合作，孩子們在玩游戲的同時(shí)學(xué)會(huì )了不用工具就能很好地收拾體育器材，老師非常開(kāi)心。
大班體育游戲球教案 篇10
設計意圖：
《指南》指出：培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與�！按蛞傍啞庇螒蚝⒆觽兌己芟矚g，但玩法比較單一，對于大班的孩子來(lái)說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn)單。在“打野鴨”游戲的基礎上加大難度改編成了適合大班幼兒玩耍的'躲避球游戲。孩子們在皮球的新玩法中得到樂(lè )趣，激發(fā)了孩子對體育活動(dòng)的興趣，培養幼兒快速躲閃能力、靈敏性以及團結協(xié)作和競爭意識。躲避球游戲對促進(jìn)幼兒運動(dòng)能力的發(fā)展及綜合能力的培養起到積極的推動(dòng)作用。
活動(dòng)目標：
1.培養幼兒快速躲閃能力、靈敏性以及團結協(xié)作和競爭意識。
2.培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，體驗與同伴共同游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
培養幼兒快速躲閃能力、靈敏性以及團結協(xié)作和競爭意識。
活動(dòng)準備：
皮球人手一個(gè)，小動(dòng)物胸飾每人一個(gè)，場(chǎng)地布置。
活動(dòng)過(guò)程：
一、做一做
1.我們都用皮球做過(guò)游戲，現在我們一起來(lái)做一做皮球操。
2.引導幼兒發(fā)現皮球的不同之處。
二、玩一玩
1.孩子們，你們平時(shí)都是怎么玩皮球的？
2.引導幼兒兩人一組，進(jìn)行躲避球練習。
3.請一組幼兒進(jìn)行躲避球的示范，引導幼兒鞏固躲避球的規則。
4.引導幼兒第二次練習躲避球。
三、賽一賽
1.引導幼兒推選出兩名隊長(cháng)。
2.引導兩隊隊長(cháng)通過(guò)石頭剪刀布的游戲選出隊員。
3.教師講解躲避球對抗賽的游戲方法及規則。
4.兩隊隊員進(jìn)行躲避球游戲。
5.雙方隊員交換場(chǎng)地進(jìn)行躲避球游戲。
6.教師宣布比賽結果。
大班體育游戲球教案 篇11
活動(dòng)目標：
1、能充分利用多種材料多種方法巧運乒乓球，感受方法的多樣性。
2、樂(lè )意創(chuàng )造性地解決問(wèn)題，體驗成功的喜悅。
3、主動(dòng)參與實(shí)驗探索。
4、讓幼兒學(xué)會(huì )初步的記錄方法。
活動(dòng)準備：
1、每人兩個(gè)小操作盤(pán)（一個(gè)裝有乒乓球）；每組一個(gè)大托盤(pán)（內有材料：小勺、小瓶子、吸管、電線(xiàn)、硬紙板、小剪刀、橡皮泥等）。
2、幼兒人手一份記錄表、筆。
3、大記錄表一張、“√”和“×”卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹游戲，幼兒做出設想。
1、教師講述游戲規則：
“看今天老師帶來(lái)了什么？”“今天我們來(lái)玩一個(gè)“巧運乒乓球”的游戲。這個(gè)游戲有個(gè)奇怪的規則：手不能碰到乒乓球也不能拿起操作盤(pán)，把球從這個(gè)操作盤(pán)運到另外一個(gè)空的操作盤(pán)里�！薄半m然不能用手但可以用老師準備的材料�？纯从心男┎牧�？”介紹材料。
2、請幼兒將猜測結果記錄在記錄表中，進(jìn)行交流。
“先請小朋友想一想，猜一猜，哪些材料能運球的就在“想一想”一欄里打“√”，哪些材料不能運球的就打“×”。并請你記錄在“想一想”一欄。（幼兒猜測記錄）
“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么猜的？”并把幼兒猜測的記錄在大記錄表上。
“在這些材料中有的幼兒認為有的材料能運球，有的材料不能運球，到底是怎么樣的呢？”
二、幼兒利用材料進(jìn)行操作并交流。
1、教師講述操作要求
“請你們自己去試一試，能運球的在“試一試”的前面一欄里打“√”，不能的打“×”�！薄白⒁饬�，一定要試過(guò)之后再記錄，還要記住手不能碰到球。
2、幼兒操作。
教師適時(shí)指導幼兒實(shí)驗，并提醒幼兒注意：手不能碰到球。
3、幼兒交流。
�。�1）請幼兒介紹操作結果并做記錄。
“你動(dòng)手試了后結果怎么樣？”教師記錄在大記錄表上。
�。�2）適時(shí)請幼兒示范給沒(méi)有成功的幼兒看。
三、幼兒再次操作、探索多種運球方法。
1、教師講述操作要求
“在剛才操作中老師發(fā)現有的小朋友用同一種材料運球有幾種不同的'方法，老師也用小勺試了一下，真的有兩種不同的方法�！苯處熓痉督o幼兒看，并用數字2記錄在表上�！按蠹以僭囈辉囃环N材料用不同的方法運球，并用數字記錄在表上�！�
2、幼兒操作
3、幼兒介紹同種材料不同的運球方法
四、結束活動(dòng)
“今天小朋友都很能干，動(dòng)動(dòng)腦動(dòng)動(dòng)手就用了很多的方法巧運乒乓球。那除了表上的材料，還有哪些材料也能運球呢？”“我們回去可以再想一想，試一試，好嗎？”
活動(dòng)反思：
在歡快的音樂(lè )聲中孩子們的探索活動(dòng)結束了，從他們意猶未盡的臉上可以看出，孩子們是玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè )的。在探索過(guò)程中，我用交流會(huì )的形式，鼓勵孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果，較好地達到的預設的要求。
大班體育游戲球教案 篇12
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習腳底交叉拖拉球，提高孩子左右腳的協(xié)調能力；
2、體驗運動(dòng)的快樂(lè )，喜歡鍛煉身體。
活動(dòng)準備：
人手一只足球，大圈場(chǎng)地；
活動(dòng)過(guò)程：
一、布置場(chǎng)景，帶入情境；
1、熱身活動(dòng)，放音樂(lè )，準備活動(dòng)操
�。w機操：找位置、系安全帶、調整呼吸、起飛）
師：各位乘客小朋友們，你們好，我是本次全球旅行航班的機長(cháng)。本次航班將飛往一個(gè)比較危險的地方，請各位乘客做好準備，每次遇到的危險都是不一樣的。
師：現在請乘客們跟我一起進(jìn)入機艙，踏步走。找位置（蹲起）系安全帶（轉體）；調整呼吸（手腕踝關(guān)節運動(dòng)）（起飛的聲音）好，起飛了。（繞場(chǎng)跑，隊形變化）。
二、介紹游戲場(chǎng)景、方法、名稱(chēng)、幼兒體驗（幼兒練習，教師指導）；
a、師：我們馬上要遇到我們的第一個(gè)危險，請保護好你們的足球。
�。ㄗ尯⒆觽兌及亚驇У酱髨A里，讓孩子根據我的口令帶著(zhù)球前進(jìn)后退往左往右，如果聽(tīng)錯口令或者離開(kāi)大圓的話(huà)，就淘汰）
師：孩子們，一定要保護好你們的足球哦，不能讓它離開(kāi)我們的“飛機”（大圈）哦，離開(kāi)的話(huà)，會(huì )遇到危險的。
b、第二個(gè)挑戰，增加難度，在圈里放入一些障礙物。
師：孩子們，剛剛你們都很出色的躲避了危險，現在危險升級了，看到圈里多了些什么？這些都是炸彈，你們可千萬(wàn)不能碰到它哦！
�。ㄗ尯⒆觽兪煜さ膸�，根據我的口令熟悉的調整自己方向且不碰到障礙物）
C、師：歡迎你們來(lái)到最后一個(gè)關(guān)卡，這一關(guān)的難度更大了，不是會(huì )有很多炸彈來(lái)襲擊我們的“飛機”，要躲開(kāi)這些“炸彈”哦！
�。ɡ蠋熢谌ν馔锾咦闱騺�(lái)撞擊其他孩子的足球，讓孩子在控球的同時(shí)熟練的掌握球的方向）
總結：你們可真了不起！看來(lái)你們的`任務(wù)完成的非常棒哦！恭喜你們順利的到達目的地！
三、幼兒自主游戲；
師：現在，請各位乘客找到自己的位置，安靜的排好隊伍，飛機就要降落了（音效，飛機降落）
師：請乘客們分組進(jìn)行旅行體驗，依次進(jìn)行娛樂(lè )項目。
總結：
1、放松活動(dòng)；
2、總結去過(guò)的地方，見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景動(dòng)物；
四、總結課堂；
師：危險旅行體驗結束了，請乘客們回到機艙內，找到自己的位置。你們累嗎？
師：請跟我一起深呼吸，吸、呼；伸伸腰、搖搖頭。本次航班一共遇到了三次危險，你覺(jué)得哪一次是情況最危急的時(shí)候？好了，孩子們。本次航班到此結束，歡迎乘客們下次光臨。
【大班體育游戲球教案】相關(guān)文章：
大班體育游戲教案02-07
大班體育游戲教案02-07
大班體育游戲教案《民間游戲》09-28
大班趣味體育游戲教案07-20
大班優(yōu)秀體育游戲教案09-21
大班體育游戲傳球教案11-02
輪胎游戲大班體育教案04-15
大班體育游戲高蹺教案12-07
《推趕球》大班體育教案08-24