幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《會(huì )變顏色的小狗》含反思
作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《會(huì )變顏色的小狗》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目的：
1、在聽(tīng)聽(tīng)、講講故事的過(guò)程中理解故事內容，體會(huì )故事的趣味性。
2、能大膽學(xué)說(shuō)故事中角色的對話(huà)。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
幼兒已有經(jīng)驗：認識各種動(dòng)物，知道他們的共同點(diǎn)。教師經(jīng)驗準備：知道家禽家畜如何分類(lèi)。
材料準備：動(dòng)物、食物圖片、場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事第一遍
1、你覺(jué)得這個(gè)故事有趣嗎？你聽(tīng)到哪里很有趣？
2、你們聽(tīng)到這么多有趣的地方，我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，為什么小狗變顏色了。
二、完整欣賞故事第二遍，分析理解故事有趣的'地方
1、變成小白狗
�。�1）怎么會(huì )變成小白狗的？
�。�2）還有什么變了？
2、你們是誰(shuí)��？要找誰(shuí)？"
�。槭裁葱∝i會(huì )不認識他們，哪里變了？
3、抖落了身上的雪變成了
�。�1）學(xué)學(xué)什么是"抖"
�。�2）除了可以抖一抖，還可以怎么辦？
4、不會(huì )變顏色的小狗
小狗真的變顏色了嗎？，小豬是開(kāi)玩笑的，原來(lái)小豬也是一只有趣的小豬。
小結：原來(lái)是雪下在了小狗的身上，讓小狗變成了白色，小豬差一點(diǎn)不認識好朋友了。
三、完整欣賞故事第三遍，學(xué)說(shuō)故事中角色的對話(huà)
1、三只小狗去小豬家玩的時(shí)候在，怎么說(shuō)的？————高興地說(shuō)。
2、小豬看見(jiàn)他們怎么說(shuō)？————奇怪地說(shuō)。
3、三只小狗又怎么回答呢？————著(zhù)急地說(shuō)。
4、小豬現在有說(shuō)什么呢？————開(kāi)心地說(shuō)。
根據幼兒學(xué)對話(huà)情況進(jìn)行小結。
四、延伸：
將故事投放到個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)中，進(jìn)行故事表演。
教學(xué)反思：
利用多種感觀(guān)讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現幼兒們的態(tài)度積極，表現出極大的興趣，創(chuàng )造力也得到發(fā)揮。
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