幼兒園大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案《花卡片和白卡片》含反思

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案《花卡片和白卡片》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標

　　1、運用多種形式練習穩定的節奏感，初步培養幼兒的多聲部協(xié)調配合的能力。

　　2、感知樂(lè )曲的旋律、節奏、力度的.變化。

　　活動(dòng)準備

　　1、撲克牌1副，插牌用的底卡4條（自制，以便將幼兒創(chuàng )作出的節奏卡片展示出來(lái)）。

　　2、金屬類(lèi)（三角鐵、碰鐘等）、木制類(lèi)（雙響筒、響板等）、散響類(lèi)（串鈴、鈴圈等）、鼓類(lèi)4類(lèi)樂(lè )器與幼兒人數相等，分類(lèi)擺放在小椅子下面。小椅子在活動(dòng)室內擺成半圓。

　　3、金屬類(lèi)、木制類(lèi)、散響類(lèi)、鼓類(lèi)打擊樂(lè )器卡片4張，磁板1塊。

　　4、錄音機，《老友進(jìn)行曲》、《鈴兒響叮當》音樂(lè )磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、幼兒聽(tīng)《老友進(jìn)行曲》，一個(gè)跟一個(gè)走進(jìn)活動(dòng)室，按順序坐在小椅子上，隨音樂(lè )拍手。

　　教師在幼兒面前的地上擺8張背面向上的撲克牌（簡(jiǎn)稱(chēng)白卡片），即白白白白白白白白。"屈，老師、教，案，網(wǎng)"教師從左到右指卡片，幼兒看教師指揮打拍節。

　�。ń處熥⒁庠谥笓]這8拍時(shí)，正好與《老友進(jìn)行曲》的一個(gè)樂(lè )句合拍。）

　　幼兒節奏拍穩定后，教師任意將一張白卡片翻過(guò)來(lái)（正面向上的撲克牌簡(jiǎn)稱(chēng)花卡片），表示拍到這一張時(shí)空拍。

　　如：白花白白白白白白拍空拍拍拍拍拍拍

　　教師可任意改變花卡片位置，同時(shí)點(diǎn)指卡片指揮幼兒拍節奏，游戲玩到《老友進(jìn)行曲》結束。

　　2、提問(wèn)：剛才玩的花卡片、白卡片游戲還可以怎么玩？

　�。�1）花卡片代表一個(gè)字，白卡片代表一個(gè)字。

　　如：白白花白花花白白叮叮當叮當當叮叮

　�。�2）花卡片拍身體的一個(gè)部位，白卡片拍身體的一個(gè)部位（即聲勢）。

　　如：白花白白花白花白手腿手手腿手腿手（拍）

　　3、請幼兒擺卡片設計語(yǔ)音和身體聲勢。

　　幼兒分4組圍坐，每組發(fā)8張牌，1個(gè)插牌用的底卡。幼兒討論，教師巡回指導。

　　分別將每組插好的卡片貼在磁板上，各組幼兒到前面表演自己創(chuàng )編的節奏及語(yǔ)音、身體聲勢，其他幼兒跟著(zhù)學(xué)一學(xué)。

　　第一組：白花白花白白花花

　　嘩啦嘩啦嘩嘩啦啦

　　手腿手腿手手腿腿

　�。ㄅ模�

　　第二組：花花白白白白花花

　　嘰嘰呷呷呷呷嘰嘰

　　腿腿肩肩肩肩腿腿

　�。ㄅ模�

　　第三組：白白白花花花白白

　　滴滴滴答答答滴滴腳腳腳手

　　手手腳腳（跺腳拍手）

　　第四組：白花白花白花花花

　　轟隆轟隆轟隆隆隆

　　左右左右左右右右（跺左右腳）

　　4、猜一猜，花卡片和白卡片還有幾種玩法――用打擊樂(lè )。

　　幼兒自選樂(lè )器坐在相應的小椅子上，師生協(xié)商哪一類(lèi)樂(lè )器打哪一條節奏卡片。將4類(lèi)樂(lè )器卡片貼在相應的節奏卡片旁。此時(shí)花卡片代表空拍。

　�。�1）放《鈴兒響叮當》音樂(lè )一段，各組幼兒敲打擊樂(lè )，教師指揮。各組可調換節奏卡片。

　�。�2）教師提建議：4類(lèi)樂(lè )器和4種節奏一起打，每1組請1名幼兒指揮，放《鈴兒響叮當》音樂(lè )，練習一兩遍。如果4類(lèi)樂(lè )器合在一起打，幼兒掌握不了，也可以?xún)深?lèi)樂(lè )器打一種節奏卡片，另兩類(lèi)樂(lè )器打另一種節奏卡片。

　　結束。

　　活動(dòng)延伸

　　鼓勵幼兒用花卡片代表一種樂(lè )器，白卡片代表一種樂(lè )器，為樂(lè )器配伴奏或進(jìn)行多聲部合奏。

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)開(kāi)始部分選用節奏鮮明的世界名曲《老友進(jìn)行曲》，能夠幫助幼兒掌握穩定的節奏，也可以選用《拉德茨基進(jìn)行曲》�！垛弮喉懚．敗肥怯變菏煜さ臉�(lè )曲，歡快活潑，適合進(jìn)行打擊樂(lè )伴奏。如果想讓幼兒接觸一些民間音樂(lè )，也可以選用《喜洋洋》等樂(lè )曲。另外，教師應在今后的延伸活動(dòng)中鼓勵幼兒想出更多的卡片玩法及樂(lè )器的伴奏方法，逐漸增加難度，在玩的過(guò)程中發(fā)展幼兒音樂(lè )能力。

【幼兒園大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案《花卡片和白卡片》含反思】相關(guān)文章：

大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《音樂(lè )的色彩》09-23

幼兒園大班音樂(lè )說(shuō)課稿節奏聚會(huì )含反思11-05

大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《春天的花》09-22

大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《歡樂(lè )頌》09-23

大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《夢(mèng)中的世界》09-22

大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《妹娃要過(guò)河》09-22

大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《愛(ài)跳舞的芭比》09-22

大班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《兔子和狼》09-22

大班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小魚(yú)和水草》09-22

春節卡片制作圖片03-16