勤儉節約教案
作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的勤儉節約教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤儉節約教案1
一、教育目標：
1、通過(guò)主題班會(huì )，教育學(xué)生懂得，勤儉節約是中華民族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)小學(xué)生應具有的美德。
2、明確勤儉節約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。
3、培養學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節約用水、用電的好習慣，樹(shù)立勤 儉節約、從我做起、從小事做起的意識。
4、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節儉承諾，教育學(xué)生把節儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
二、教育重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：以真實(shí)故事感染教育學(xué)生學(xué)會(huì )勤儉節約，從我做起。
難點(diǎn)：把勤儉節約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。
三、參與人員 ：
五2班全體學(xué)生
四、主持人：
xxx
五、活動(dòng)準備：
1、指導學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節儉典型事例。
2、準備向全校師生發(fā)出的倡議書(shū)。
3、讓學(xué)生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進(jìn)措施。
4、準備變廢為寶的材料。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、 老師帶領(lǐng)認識時(shí)代背景(光盤(pán)行動(dòng))，引出班會(huì )主題。
2、女：曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響;
3、男：同學(xué)們，我們是最幸福的一代，我們不愁吃，不愁穿，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但是在我們的身邊有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費�，F在，就請大家靜靜地想一想在我們的學(xué)習和生活中都有哪些浪費現象?(學(xué)生說(shuō)后課件展示圖片校園六大浪費行為)
4、面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時(shí)，我們是否想到西部地區還有很多孩子仍然在點(diǎn)著(zhù)蠟燭的教室里上課?當肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì )想到還有無(wú)數人因缺水而生命垂危，面對日常生活的這些浪費現象，作為現代的小學(xué)生我們應當怎么做呢?請大家再討論針對以上浪費現象我們應該怎么做?
5、看來(lái)同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少。我們一起再來(lái)回顧一下大家剛剛所說(shuō)的解決措施吧!(大屏幕出示)
同學(xué)們,作為 當 代小 學(xué) 生 的 我 們 更 應 該 以 身 作 則 ，厲 行 節 約 ，堅 持 從 我 做 起 ，從 現 在 做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹(shù)立節約資源的意識，現在我號召，遵守以下“節約公約”，請大家齊聲朗讀(幻燈片)
一、節約用水，適量使用;
二、節約用電，隨手關(guān)燈;
三、節約糧食，科學(xué)飲食;
四、適度消費，精打細算;
五、珍惜紙張，合理利用;
六、愛(ài)惜圖書(shū)，循環(huán)使用;
七、資源再生，隨手環(huán)保;
八、減少垃圾，廢物利用;
九、互相監督，形成風(fēng)氣、
6、歷 史 前 賢 國 與 家，成 由 勤 儉 敗 由 奢，只 要 我 們從 小事 做 起，從 自 身 做 起 ，相信節約的行動(dòng)一定會(huì )在我們的.校園里成為一種校園時(shí)尚。下面就讓我們跟隨老師去做個(gè)變廢為寶小達人吧!
勤儉節約教案2
活動(dòng)目標
1、學(xué)生懂得勤儉節約的道理，從小自覺(jué)養成勤儉節約的好習慣。
2、積極投身于“全民節約，共同行動(dòng)”中，從我做起，從點(diǎn)滴做起，爭當節約小標兵，健康快樂(lè )地成長(cháng)。 活動(dòng)準備1、多媒體課件;
2、學(xué)生調查生活中有關(guān)節約與浪費的事例;
3、教師收集“全民節約，共同行動(dòng)”的教育資料。
活動(dòng)過(guò)程
一、 我是小小設計家
主持人：勤儉節約是我國勞動(dòng)人民的傳統美德。黨和政府號召全國人民廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節約、增收節制運動(dòng)，這是利國利民的長(cháng)期任務(wù)。我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從我做起。那我們就以游戲的形式開(kāi)始這個(gè)主題班會(huì )，你們說(shuō)好嗎?
二、 TV音樂(lè )室
主持人：同學(xué)們，班會(huì )活動(dòng)趣味多、音樂(lè )電視聽(tīng)好歌，你們想聽(tīng)歌曲嗎?那就讓我們一起進(jìn)入TV音樂(lè )室，共同欣賞一曲《憫農》吧(播放課件,學(xué)生欣賞MTV《憫農》)。
主持人：歌曲告訴了我們什么呢? 主持人：那我們應該怎么做才好呢?
三、 游 戲
(一)擊鼓傳花游戲
主持人：節約是中華民族的傳統美德!2005年8月，我們敬愛(ài)的總理溫家寶爺爺向全國人民發(fā)出了一個(gè)什么號召?(“建設節約型社會(huì )，提倡全民節約”)。我們學(xué)校也積極響應了這個(gè)號召。下面我們開(kāi)展幾個(gè)有趣的活動(dòng)，看看我們班、我們每個(gè)同學(xué)如何爭當“節約小標兵”。第一個(gè)游戲叫擊鼓傳花游戲。
主持人：游戲的規則是這樣的：鼓聲響起時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始按座位順序傳花。鼓聲停止時(shí)，花落在哪位同學(xué)手上，哪位同學(xué)來(lái)選一個(gè)題號，然后依據題的內容來(lái)完成相應的活動(dòng)。
1、猜謎語(yǔ)：雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請它來(lái)。請你猜猜這是什么?
2、你通過(guò)調查，發(fā)現生活中有那些浪費現象?
3、請你送給同學(xué)們一句關(guān)于節約的格言或諺語(yǔ)。
(二)“節約大比拼”游戲
主持人：在剛才這個(gè)游戲中，我們玩得很開(kāi)心。在游戲我們知道了怎樣爭當節約小標兵。下面讓我們一起進(jìn)入“節約大比拼”游戲。同學(xué)們，你們看，屏幕上有5只小動(dòng)物，你最喜歡哪只小動(dòng)物呢?
師生活動(dòng)：
�、僭趯W(xué)習用品上，我們怎樣才能作到節約呢?
�、谠鯓雍侠砝昧慊ㄥX(qián)?
�、勰愦蛩阍鯓庸澕s水電呢?
�、芪覀冊鯓雍侠砝脧U舊物品呢?
�、菰诔燥埓┮律�，我們怎樣才能作到節約呢?
四、 我為大樹(shù)穿新衣
主持人：在游戲活動(dòng)中，同學(xué)們表現得都很不錯，相信同學(xué)們說(shuō)到做到，在日常生活當中，時(shí)時(shí)處處爭當節約小標兵!同學(xué)們，創(chuàng )建節約型社會(huì )，人人有責。我們能做些什么呢?看，這里有一棵“成長(cháng)樹(shù)”，請大家觀(guān)察一下，它美嗎?請你給它裝扮一下好嗎?
主持人：現在同學(xué)們六人一組交流自己的想法和做法，然后，把它寫(xiě)在綠葉和果實(shí)上，貼在大樹(shù)上，給大樹(shù)穿上美麗的新衣服。交流開(kāi)始!(學(xué)生六人一組進(jìn)行互動(dòng)、討論和商議，教師巡視指導并參與小組活動(dòng)。)(每組派一名學(xué)生，代表本組同學(xué)在全班交流，并把綠葉和果實(shí)貼到大樹(shù)上。) 主持人：同學(xué)們，瞧，“成長(cháng)樹(shù)”上結出了一個(gè)個(gè)“快樂(lè )果”，讓我們大家都感受到了成長(cháng)的喜悅。
老師：一片片綠葉和一個(gè)個(gè)果實(shí)告訴我們——在生活中要堅持節約，杜絕浪費!
五、 小結延伸
老師：今后，我們班每?jì)芍荛_(kāi)展一次評選“節約小標兵”活動(dòng)相信小朋友們都會(huì )被評為“節約小標兵”。
主持人：現在，我們一起學(xué)一首好聽(tīng)的兒歌。(兒歌內容：爭當節約小標兵。小朋友，在長(cháng)大，勤儉節約要做到，從小養成好習慣，爭當節約小標兵。)
老師小結：同學(xué)們，讓我們從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從現在做起，養成勤儉節約的好習慣，爭當節約小標兵!
勤儉節約教案3
活動(dòng)目標：
節儉既可以表現在不浪費資源，比如與我們生活密切相關(guān)的水�，F在有些人不注意節約，隨便浪費，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴，但他們沒(méi)有想過(guò)，就是那幾滴水，可以使那些缺水地區的人們用上許多天。節儉也可以表現為不浪費糧食，“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！备菋D孺皆知。
培養幼兒節儉的良好習慣，防止和克服奢侈、浪費現象。
活動(dòng)流程：
一、制定目標：
從節約水電入手，引導幼兒從身邊的小處著(zhù)手，注意節約每一滴水、每一度電，養成隨手關(guān)水龍頭、關(guān)電燈開(kāi)關(guān)等好習慣。
二、具體實(shí)施，使節儉教育轉化為具體的行動(dòng)滲透于一日生活中
1、充分利用日常教學(xué)中的有利時(shí)機，有意識把“節儉”有關(guān)道理通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、詩(shī)歌、游戲等形式有機滲透與幼兒日常教學(xué)中，讓幼兒感知與體驗。
2、利用各種宣傳日，開(kāi)展相應的教育活動(dòng)。如：3月9日保護母親河日、3月12日植樹(shù)節、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節等節日，開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒懂得勤儉節約的美德，保護水、電、森林樹(shù)木等資源。并能自覺(jué)扮演“小小宣傳員，”把這些知識傳播給家長(cháng)或他人，共同做好。
3、 抓住家園教育紐帶，幼兒理解“節儉”意義。 通過(guò)家園攜手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費”現象。如幼兒過(guò)生日，教師可以圍繞“節儉過(guò)生日，自制禮物，大家同樂(lè )”的活動(dòng)內容與家長(cháng)攜手教育，充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過(guò)生日的小朋友，體驗品嘗自制蛋糕的樂(lè )趣，懂得不隨意浪費物品，愛(ài)惜物品的良好習慣。
建設節約型社會(huì )是黨中央、國務(wù)院作出的重大決策，全社會(huì )要形成節約光榮、浪費可恥的社會(huì )風(fēng)尚，把節約變成每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。那么我們也要積極行動(dòng)，從小處著(zhù)手，從小幫助幼兒樹(shù)立勤儉節儉的良好習慣，做一名全面發(fā)展，品行兼優(yōu)的祖國建設接班人
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