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幼兒園小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《比較異同》含反思

時(shí)間:2021-09-27 20:20:41 教案 我要投稿

幼兒園小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《比較異同》含反思

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《比較異同》含反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《比較異同》含反思

  活動(dòng)目標:

  1、能夠運用多種感官感知"1個(gè)"和"許多個(gè)"。

  2、通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)體會(huì )"1"和許多的關(guān)系。

  3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準備:

  小貓、小狗、小雞、小鴨的卡片,每種動(dòng)物卡片需要5張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感知"1"

  1、談話(huà)引導:

 。1)教師:"小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎?你們最喜歡的動(dòng)物是什么?"

 。2)幼兒自由發(fā)言,說(shuō)出自己最喜歡的小動(dòng)物。

  2、教師展示小動(dòng)物卡片(每種小動(dòng)物拿出一張卡片)。

 。1)將卡片依次粘貼在黑板上。

 。2)提出問(wèn)題:"老師這里有許多可愛(ài)的.小動(dòng)物,你們喜歡其中的哪只動(dòng)物呢?"

 。3)引導幼兒說(shuō)出圖片中的小動(dòng)物名稱(chēng),如:一只貓;一只小狗。

 。4)教師依次舉起小動(dòng)物卡片,幼兒一一說(shuō)出動(dòng)物名稱(chēng)后,教師帶領(lǐng)孩子總結說(shuō)出:它們都是一只。

  二、感知"許多"

  1、教師展示小動(dòng)物卡片。

 。1)把動(dòng)物卡片依次排開(kāi),把一只小動(dòng)物的貼在一邊,把剩下的動(dòng)物卡片全部粘到一邊。

 。2)教師:"小動(dòng)物們都想和小朋友一起玩,你們看!它們來(lái)了,來(lái)了許多小動(dòng)物。"

  2、區別"1"和許多教師舉起一張動(dòng)物卡片強調說(shuō)出"一只貓",指著(zhù)黑板上全部的小貓卡片說(shuō)"許多貓"。重復幾次,并帶領(lǐng)孩子說(shuō)出。

  三、聽(tīng)覺(jué)分辨"1"和許多

  1、情節引導:"小貓很高興認識你們,它想給小朋友唱一首歌。你們仔細聽(tīng),她在唱什么?"

  2、教師拿起小貓的卡片,模仿小貓叫一聲,"聽(tīng)!小貓叫了一聲,喵。"教師模仿小貓叫許多聲,"聽(tīng)!小貓叫了很多聲,喵。喵。喵"

  3、請小朋友分別模仿小雞、小狗、小鴨叫一聲,叫許多聲。

  四、實(shí)際操作感知"1"和許多教師先把若干1個(gè)和許多個(gè)物品或圖形卡片放到一個(gè)盒子里,請小朋友分別從盒子里拿出一張卡片看看上面有一個(gè)還是許多個(gè)。幼兒操作過(guò)程中如果遇到困難,教師及時(shí)進(jìn)行指導。

  活動(dòng)反思:

  本次教學(xué)活動(dòng)一開(kāi)始孩子們的參與熱情很高,就整個(gè)活動(dòng)設計來(lái)說(shuō),安排是很科學(xué)、很合理的。每個(gè)幼兒都有參與的計劃讓他們自己動(dòng)手操作,在操作的基礎上去理解、分析、比較,可以說(shuō)孩子們都能得到自主地發(fā)展。如果讓我重新上這節課,我會(huì )在活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節、還有活動(dòng)的結束部分讓幼兒找一找有哪些是一個(gè),哪些是許多個(gè)。繼續以秋游故事貫穿,設計一個(gè)小游戲,而不是用一些簡(jiǎn)單的圖片,這樣幼兒的積極性會(huì )更高,目標會(huì )完成的更好。

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