幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《小鳥(niǎo)和牽�；ā泛此�
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《小鳥(niǎo)和牽�；ā泛此�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標：
1、教師通過(guò)生動(dòng)形象的詞匯，讓孩子在故事中體會(huì )角色的思想感情，培養幼兒傾聽(tīng)能力，理解和豐富詞語(yǔ)、句型。
2、通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒形成有邏輯的口語(yǔ)表達。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)準備：
1、錄有小鳥(niǎo)歡快叫聲的U盤(pán)。
2、手繪掛圖6幅，牽�；▓D片一張，小鳥(niǎo)圖片一張。
3、舒緩、溫馨的音樂(lè )（U盤(pán)）
4、下列頭飾各一：小鳥(niǎo)牽�；ㄐ▲B(niǎo)鳳仙花
小草頭飾若干小花頭飾若干
教學(xué)過(guò)程：
1、導入：
小朋友們好！今天，我們這里來(lái)了一個(gè)好朋友，他也要向大家打招呼。（放小鳥(niǎo)的叫聲，呈現小鳥(niǎo)圖片。）小鳥(niǎo)的叫聲為什么這樣歡暢哪？哦，原來(lái)他最好的朋友也在這里呀。（牽�；ǖ腵圖片）看牽�；ㄊ裁礃拥�？象小喇叭呀。牽�；ㄟ�有一個(gè)特點(diǎn)，他會(huì )爬樹(shù)。小鳥(niǎo)和牽�；ㄖg會(huì )有什么有趣的故事呢？小朋友們和老師一起看一看。
2、引導幼兒逐幅觀(guān)察手繪，了解故事梗概。同時(shí)把故事中的問(wèn)題滲透出來(lái)。
3、教師在優(yōu)美的音樂(lè )聲中講述故事。
4、引導幼兒回答問(wèn)題：
小鳥(niǎo)住在哪里？他每天為什么這么開(kāi)心？有一天，發(fā)生了什么事情？鳳仙花為什么臉紅了？小草弟弟怎么回答小鳥(niǎo)的請求的？小鳥(niǎo)為什么傷心？你傷心的時(shí)候會(huì )怎么做？請做一個(gè)傷心的表情——哦。牽�；ㄊ窃趺吹叫▲B(niǎo)家的？看到了好朋友，小鳥(niǎo)的心情怎樣？如果你生病了，好朋友來(lái)看你，你會(huì )怎么樣？做一個(gè)開(kāi)心的表情吧。
5、引導幼兒看圖講故事。
6、請幼兒分角色表演故事，引導幼兒注意不同角色不同心情下的語(yǔ)言特點(diǎn)。"來(lái)；自。屈；老師；教。案；在故事表演的結尾加入禮儀教育中的三字兒歌："小伙伴，在一起。你幫我，我幫你。好朋友，齊歡喜。"
延伸活動(dòng)：
和幼兒一起查找資料，找一找向上爬的植物都有哪些，指導幼兒畫(huà)出自己喜歡的并進(jìn)行描述。
活動(dòng)反思：
今天教學(xué)了《小鳥(niǎo)和牽�；ā芬徽n，有優(yōu)點(diǎn)也有不足，現就這課做一下教學(xué)反思！
由于我們學(xué)校教學(xué)設備落后，不能使用電腦教學(xué)，課件用不上，所以就得教師自己繪制教學(xué)圖畫(huà)，自己制作字卡詞卡，對重點(diǎn)段，教師就得提前寫(xiě)到一張白紙上，或者在小黑板上寫(xiě)字，準備上課用！
導入新課時(shí)，我用簡(jiǎn)筆畫(huà)生動(dòng)地畫(huà)出了可愛(ài)的小鳥(niǎo)和美麗的牽�；�，把學(xué)生帶入情景，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
閱讀教學(xué)時(shí)。初讀要求學(xué)生把字音讀準確，把句子讀通順。在學(xué)生充分讀的基礎上，出示幾個(gè)學(xué)生較難讀準的兒化音，讓學(xué)生以多種形式讀。第六自然段生字較多，我就用寫(xiě)好的小黑板出示第六自然段，隨文識字，字不離詞，詞不離句，學(xué)生學(xué)得較扎實(shí)。
在具體教學(xué)中，我引導學(xué)生想象并說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)生病時(shí)的樣子和心情，在讀的時(shí)候要帶著(zhù)難受的語(yǔ)氣來(lái)讀和痛苦的表情來(lái)表演。學(xué)生深深地被情景吸引了！
我覺(jué)得我這節課的不足之處是有點(diǎn)拖堂了，還是我的語(yǔ)句有點(diǎn)不夠精煉，我說(shuō)的多了些，學(xué)生才是學(xué)習的主體，個(gè)別學(xué)生的語(yǔ)言表達能力還應個(gè)別訓練��！
本課教學(xué)給我的最大感觸是學(xué)生的有感情朗讀需要教師的不斷的去引導，去示范，并踏踏實(shí)實(shí)的去強化練習。通過(guò)反思一節課的教學(xué)過(guò)程，對于我來(lái)說(shuō)是一種最好的進(jìn)步方法，它可以讓我更快的成長(cháng)，幫助我不斷提高自己的教學(xué)技能。
【幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《小鳥(niǎo)和牽�；ā泛此肌肯嚓P(guān)文章：
幼兒園中班語(yǔ)言詩(shī)歌教案《吹泡泡》含反思08-02
中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《傷心的鯉魚(yú)和小鳥(niǎo)》09-22
幼兒園中班語(yǔ)言說(shuō)課稿詩(shī)歌《秋風(fēng)吹》含反思09-25
中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《詩(shī)歌新年》09-23
中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《小路沙沙》09-22
中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《秋天到》09-22
中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《我喜歡》09-22
中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《紅點(diǎn)點(diǎn)》09-22