大班數學(xué)游戲活動(dòng)教案有用統計
作為一名無(wú)私奉獻的老師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家整理的大班數學(xué)游戲活動(dòng)教案有用統計，希望能夠幫助到大家。
大班數學(xué)游戲活動(dòng)教案有用統計1
活動(dòng)目標：
1、敢于嘗試和探索，學(xué)習分類(lèi)和統計，能通過(guò)圖表感知數量的多少。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì )分類(lèi)統計生活中物品的數量，從中體驗數學(xué)的有趣及重要。
活動(dòng)重點(diǎn)：了解簡(jiǎn)單的統計方法，并能運用到實(shí)際生活中。
活動(dòng)難點(diǎn)：在實(shí)踐活動(dòng)中，幼兒體驗數學(xué)的有趣及重要。
活動(dòng)準備：課件、掛圖、記錄表、數字卡、各種水果圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒探索欲望
1、幼兒隨音樂(lè )《摘果子》進(jìn)入活動(dòng)室。
2、在進(jìn)入教室時(shí)，每位幼兒從樹(shù)上摘一個(gè)自己喜歡的水果。
并回到座位上。
3、讓幼兒給水果分類(lèi)，并排列在黑板上。
二、播放課件，幼兒學(xué)習分類(lèi)統計
1、出示課件，水果統計表。
2、教師講解統計概念。
3、學(xué)習條形統計，通過(guò)圖表感知數量多少。
三、游戲《猜拳》
游戲規則：男女小朋友各十人，教師出示統計表，找一名幼兒進(jìn)行統計，其余幼兒猜拳游戲。
四、幼兒操作幫助小熊在超市物品進(jìn)行分類(lèi)并統計。
大班數學(xué)游戲活動(dòng)教案有用統計2
活動(dòng)目標
1、學(xué)習用調查統計的方法，了解班級男生和女生的人數，并在表格中記錄。
2、初步了解統計圖表的意義。
3、能積極參與調查統計方法的討論，大膽表達自己的想法。
活動(dòng)準備
1、教師自制男生和女生人數統計表(一)、(二)。
2、幼兒人手一份統計表，鉛筆等。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師出示統計單(一)，請幼兒進(jìn)行觀(guān)察、討論，并明確記錄單的要求。
師：這是一張統計記錄單，這張記錄單上有什么?
師：我們可以用這張記錄單做什么事情呢?
師：怎么樣讓別人一看就知道這張記錄單統計的'是第幾組男生和女生的人數呢?
二、師幼討論記錄的策略。
師：男生和女生的人數記錄在小表的什么位置?
師：如果第一組男生有3小朋友，在表格中怎么記錄呢?(男生標記下的空格里)女生呢?
三、完成小組調查統計表。
師：現在就請你們用這樣的方法，將你們一組上的男生、女生人數統計到記錄單上。
1、幼兒操作時(shí)教師應注意觀(guān)察并做必要的提醒。
2、同組幼兒相互交流統計結果。
3、請個(gè)別幼兒介紹自己的統計結果，然后再集體檢查驗證統計人數是否正確。
師：誰(shuí)來(lái)像我介紹一下你的統計結果。
四、學(xué)習將小組統計的結果匯總到班級的大統計表中。
1、教師事先出示好畫(huà)好的表(二)。
2、引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)：
師：這種統計表上有什么?橫排的標記表示什么意思，豎行的呢?我們可以用這種表做什么呢?
討論：怎么樣在這張統計表中記錄每組男生、女生的人數?
師：第一組的統計結果記錄在表格的什么位置?
五、師幼共讀表，了解統計圖的意義。
1、每組選派一名幼兒在表格中記錄本組幼兒的統計結果。
2、這張表格填完了嗎?還有哪些空格需要我們完成的?(合計人數)
3、每橫排合計人數表示什么意思?豎排呢?
4、這張統計表告訴我們什么事?
總結：統計表能夠比較快而清楚的告訴我們一些事情，對我們的生活有著(zhù)很大的幫助，做起事情來(lái)比較方便、簡(jiǎn)潔。
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