八禮四儀主題班會(huì )教案
在我們上學(xué)期間，說(shuō)到主題班會(huì )，大家應該都參加過(guò)吧？主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育。你知道什么樣的主題班會(huì )才是好的主題班會(huì )嗎？以下是小編為大家收集的八禮四儀主題班會(huì )教案，希望能夠幫助到大家。
八禮四儀主題班會(huì )教案1
八禮四儀主題隊會(huì )教案
設計理念：通過(guò)學(xué)生的自我發(fā)現，將八禮四儀的內容與生活聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)生活中的文明和不文明的現象讓學(xué)生切實(shí)理解八禮四儀的內容�；顒�(dòng)目標：
1、通過(guò)八禮四儀主題活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生明確什么是八禮
四儀。
2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮貌的人�；顒�(dòng)地點(diǎn)：二（2）班教室活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月1日活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入
酒店老板與無(wú)賴(lài)的故事導入，目的激發(fā)學(xué)生興趣。由故事的啟示引入對禮儀的解讀。
二、文明禮儀知多少？
在日常學(xué)習、生活中，你知道應遵守哪些文明禮儀？學(xué)生七嘴八舌話(huà)禮儀。
三、八禮四儀
1、儀表之禮
請大家對照自己或同學(xué)的儀表，有哪些可以做得更好的地方？
2、餐飲之禮
請大家對照自己或同學(xué)的儀表，有哪些可以做得更好的地方？
3、言談之禮
通過(guò)學(xué)習，你覺(jué)得我們在與別人的交談中需要注意哪些？
4、待人之禮
回憶過(guò)去，你有在這方面對父母、老師、同學(xué)做錯的地方嗎？請尋找機會(huì )用恰當的方式給他（她）一個(gè)真誠的道歉吧。
5、行走之禮
列舉：我們平時(shí)應該遵守哪些交通規則？
6、觀(guān)賞之禮
看圖片：對此，你如何看待？又該如何去做呢？
7、游覽之禮
8、儀式之禮
四、四儀
7歲：入學(xué)儀式，讓剛入學(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習樂(lè )趣、接觸校園生活、感知禮儀規范
10歲：成長(cháng)儀式，讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長(cháng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩
14歲：青春儀式，要讓初中學(xué)生學(xué)會(huì )交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步
18歲：成人儀式，讓年滿(mǎn)18周歲的學(xué)生懂得成人之責，做守法公民，擔社會(huì )責任，不斷完善自我，立志成才報國。
五、文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏(yíng)得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？
六、“文明人”自測：你是一個(gè)文明的人嗎？
七、如何做文明學(xué)生
八、結束語(yǔ)
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì )在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結果。全班宣誓：用禮儀溝通心靈
讓文明變成行動(dòng)輔導員講話(huà)呼號退旗活動(dòng)結束
活動(dòng)反思：本次活動(dòng)學(xué)生都能夠積極參與其中，能夠發(fā)現生活中文明和不文明的現象，并且能夠想到解決的方法，從世界出發(fā)理解了八禮四儀的具體內容，達到了活動(dòng)期望的效果。
八禮四儀主題班會(huì )教案2
一、導入
中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
二、問(wèn)題創(chuàng )設
1、中國古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）學(xué)生舉例：程門(mén)立雪、孔夫子誤會(huì )、孔融讓梨等等
2、這些故事告訴你什么道理？
3、對你有何啟發(fā)？
4、小結：
禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）
5、看圖片，談感想。
三、你說(shuō)我說(shuō)環(huán)節：
1、找找校園中不文明現象，以此引發(fā)對不文明現象的感悟。
文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏(yíng)得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？
2、學(xué)生找不文明現象，指出不文明行為帶來(lái)的后果。
一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。近年來(lái)，文明禮儀養成教育出現被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著(zhù)“中華”煙殼。
立足江蘇未成年人思想道德建設實(shí)際，在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、學(xué)習借鑒國外文明成果的基礎上，注重當代文明禮儀養成教育的實(shí)踐創(chuàng )新，重點(diǎn)開(kāi)展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規范養成教育。
3、“八禮四儀”的提出（看投影）
4、觀(guān)賞校園情景�。�
餐飲之禮、觀(guān)賞之禮、待人之禮、游覽之禮
5、說(shuō)說(shuō)“怎樣做個(gè)文明學(xué)生”？
6、 小結：禮儀修養是現代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內在修養的外在表現，直接影響著(zhù)人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著(zhù)集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
7、學(xué)生總結《做文明學(xué)生》。（看投影）
①升降國旗肅立行禮
②語(yǔ)言文明，明禮誠信
�、酃矆�(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅、著(zhù)裝得體
④孝敬父母，尊敬師長(cháng)
⑤乘車(chē)購物不擁擠
�、扌熊�(chē)走路，遵守交通規則
⑦垃圾不亂扔，草坪不踐踏
⑧愛(ài)護設施，節約資源
⑨社會(huì )交往熱情、友好、大方
⑩情趣健康，遠離游樂(lè )場(chǎng)所。
8、主持人：文明禮儀應該代代相傳。下面讓我們欣賞三句半表演校園文明三句半
�。ㄒ唬┘祝何覀兯娜伺_上站！乙：要把文明常規談！丙：你還別嫌我麻煩！�。和@看！
�。ǘ┘祝鹤宰鹱詯�(ài)重儀表！乙：誠實(shí)守信講文明！丙：遵規守紀勤學(xué)習！�。汉苤匾�！
�。ㄈ┘祝鹤鹁磭煲C立！乙：高唱國歌要整齊！丙：校訓呼號要響亮！�。壕炊Y！
�。ㄋ模┘祝禾焯靵�(lái)把衛生搞！乙：貴在保持習慣好！丙：遇到廢紙不放過(guò)！�。褐丨h(huán)保！
�。ㄎ澹┘祝何拿鹘逃愕煤�！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？�。簲颠@里！
四、結束語(yǔ)：
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì )在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結果，指導我們的人生觀(guān)、世界觀(guān)，讓把文明之花播撒到生活中。
八禮四儀主題班會(huì )教案3
學(xué)情分析：中國素有“禮儀之邦”美譽(yù)，講文明禮儀是中華民族的傳統美德。古人曰”不學(xué)禮，無(wú)以立””人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮而不成，國無(wú)禮而則不寧”。時(shí)下，大多數家長(cháng)比較慣孩子溺愛(ài)孩子，再加上有些家長(cháng)自身文化水平和道德修養較低以及社會(huì )大環(huán)境中不良因素的影響，這就對小學(xué)生的成長(cháng)產(chǎn)生一些反作用，致使不少學(xué)生在文明禮儀方面的行為習慣較差，所以，對小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育顯得至關(guān)重要乃至刻不容緩。
教育理念：文明禮儀教育是養成教育，要讓學(xué)生在日常生活中做到談吐文明，舉止高雅，儀態(tài)端莊，必須先講清這樣做的必要性�！靶惺侵�，知是行之成”，學(xué)生要養成良好的禮儀和行為習慣，首先是以“知”為開(kāi)端，然后才形成自覺(jué)的行為習慣。教學(xué)目標：
通過(guò)活動(dòng)讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來(lái)重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀。教學(xué)重點(diǎn)：
養成良好的文明禮儀習慣。教學(xué)難點(diǎn)：
針對本班學(xué)生的文明習慣進(jìn)行教育。課堂類(lèi)型：討論和體驗型。教學(xué)過(guò)程：開(kāi)場(chǎng)白（主持人）：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！今天我們六二班在這里舉行“八禮四儀”主題班會(huì )。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎參會(huì )的老師和同學(xué)們。 （掌聲）
一、導入
�。ㄖ鞒秩耍褐袊怨乓詠�(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
二、問(wèn)題創(chuàng )設：
1、在日常學(xué)習、生活中，你知道應遵守哪些文明禮儀？
“八禮”指“儀表之禮”、“儀式之禮”、“言談之禮”、“待人之禮”、“行走之禮”、“觀(guān)賞之禮”、“游覽之禮”、“餐飲之禮”�！八膬x”指入學(xué)儀式（7歲）、成長(cháng)儀式（10歲）、青春儀式（14歲）、成人儀式（18歲）
齊誦《八禮四儀》
2、為什么學(xué)禮儀？（七嘴八舌）
�。ㄔO計意圖：出示“八禮四禮”的具體內容，說(shuō)具體目標，讓學(xué)生對“八禮四禮”有了全面的.了解，才能在此基礎上明辨是非，真正做到學(xué)以致用）
3、名言誦讀：
愛(ài)人者、人恒愛(ài)之。 ——孟子
主持人：愛(ài)，是對父母和老師的尊敬；是與同學(xué)之間的團結互助；是對別人錯誤的寬容大度；是在利益面前對他人的禮讓三分；是對人對事的誠實(shí)守信。
4、中國古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）學(xué)生舉例：程門(mén)立雪、孔夫子誤會(huì )、孔融讓梨等等主持人講述：《男孩、釘子與籬笆》的故事
5、這些故事告訴你什么道理？（說(shuō)一說(shuō)）
6、對你有何啟發(fā)？（議一議）
主持人小結：禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。 ”文明禮儀不僅是個(gè)人素養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。
下面讓我們看看一些不文明的行為。 （看多媒體）看圖片，談感想。三。你說(shuō)我說(shuō)環(huán)節：
1、找找校園中不文明現象，以此引發(fā)對不文明現象的感悟。
主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏(yíng)得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？
2、學(xué)生找不文明現象，指出不文明行為帶來(lái)的后果？ （這一環(huán)節的設計意圖，是層層遞進(jìn)的，讓學(xué)生能正確的找出生活中禮儀缺憾的地方，再找出自己身上的禮儀缺陷，進(jìn)行大膽的批判自己，由批判自己再做到對不文明的現象做到明辨是非。）主持人（人生感悟）：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。近年來(lái)，文明禮儀養成教育出現被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻？？這些不文明現象都值得我們大家深思，因此我們要開(kāi)展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀，從小規范養成教育。
3、說(shuō)說(shuō)“怎樣做個(gè)文明學(xué)生”？ （看圖片，談感悟）說(shuō)說(shuō)談?wù)?/p>
4、主持人（小結）：禮儀修養是現代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內在修養的外在表現，直接影響著(zhù)人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著(zhù)集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
5、學(xué)生總結《做文明學(xué)生》 。
�。ǹ赐队埃� ①升降國旗肅立行禮②語(yǔ)言文明，明禮誠信③公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅、著(zhù)裝得體④孝敬父母，尊敬師長(cháng)⑤乘車(chē)購物不擁擠⑥行車(chē)走路，遵守交通規則⑦垃圾不亂扔，草坪不踐踏⑧愛(ài)護設施，節約資源⑨社會(huì )交往熱情、友好、大方⑩情趣健康，遠離游樂(lè )場(chǎng)所。
6、主持人：文明禮儀應該代代相傳。 （設計意圖：在剛才的一系列活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生能從知禮儀重要學(xué)禮儀知識真正激發(fā)自己行禮儀的動(dòng)力，但是一個(gè)好習慣的養成至少需要二十一天，所以我們得把這學(xué)習一系列過(guò)程細化到我們的生活中，熟記在心田里，做到反復抓，抓反復，才能真正培養學(xué)生良好的習慣）
四、請全體同學(xué)起立宣誓主持人讀誓詞：
請舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現象宣戰，爭做文明學(xué)生，創(chuàng )建文明校園！
五、請班主任老師總結這次班會(huì )。
六、結束語(yǔ)
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì )在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結果，指導我們的人生觀(guān)、世界觀(guān)，相信文明之花將會(huì )在我們生活中處處開(kāi)放。
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