幼兒園給蔬菜歸類(lèi)教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園給蔬菜歸類(lèi)教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、在認識蔬菜的基礎上，了解蔬菜的不同食用部分。
2、按不同的食用部分給蔬菜分類(lèi)（根類(lèi)、莖葉類(lèi)、果實(shí)類(lèi)），發(fā)展幼兒的分類(lèi)能力。
3、知道蔬菜有營(yíng)養，培養幼兒愛(ài)吃蔬菜的習慣。
4、幫助幼兒改掉偏食、厭食以及不愛(ài)吃蔬菜的壞習慣。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、菜場(chǎng)內各種蔬菜的視頻，音樂(lè )磁帶。
2、手工畫(huà)好各種不同的蔬菜。
3、準備一個(gè)手工畫(huà)的廚師叔叔。
活動(dòng)過(guò)程：
導入部分缺乏童趣，能不能設計一個(gè)簡(jiǎn)短的游戲，突出主題，同時(shí)激發(fā)兒童參與熱情。
一、放各種蔬菜的視頻
將準備好的.蔬菜視頻放給小朋友們看。
二、提問(wèn)，重點(diǎn)討論蔬菜的作用。
1、請小朋友們告訴我，你們剛才在視頻當中看到了哪些蔬菜？請把名稱(chēng)告訴老師。
2、這么多蔬菜你最喜歡吃哪一種呢？為什么喜歡吃呢？
3、媽媽平時(shí)是怎樣做給你吃的？
4、我們?yōu)槭裁匆允卟四兀?/p>
�。ㄊ卟酥泻卸喾N維生素、微量元素，營(yíng)養豐富，可以個(gè)小朋友的生長(cháng)發(fā)育提供必要的營(yíng)養，使小朋友長(cháng)得高，長(cháng)得壯。所以呢我們要多吃不同的蔬菜。）簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)就行了，說(shuō)多了他們還不是聽(tīng)不懂。就說(shuō)蔬菜吃了會(huì )長(cháng)高、長(cháng)聰明、張漂亮之類(lèi)的，簡(jiǎn)單的就行了。
三、區分蔬菜的不同食用部分。
1、將準備好的完整的蔬菜圖片給小朋友們看，問(wèn)每一種蔬菜都是有哪幾部分組成的。
2、隨便拿一種蔬菜的圖片給小朋友們看，讓小朋友們說(shuō)說(shuō)我們吃的是這種蔬菜的哪一部分？（如青菜吃的是莖葉，西紅柿吃的是果實(shí)。）
3、小結：各種蔬菜吃的部位不同，有的吃根，有的吃莖葉，有的吃果實(shí)。
四、給蔬菜歸類(lèi)
1、將準備好的所有不同蔬菜的圖片粘貼在黑板上，請小朋友們將其分別放在相應的位置。如西紅柿放在食果實(shí)類(lèi)蔬菜、青菜放在食莖葉類(lèi)蔬菜、地瓜是食根類(lèi)蔬菜。
2、小朋友和教師一起來(lái)檢察，看看放得對不對。
五、操作活動(dòng)
1、"小朋友們現在我們廚房里的叔叔要給我們做中飯了，他需要西紅柿、蘿卜、白菜、青椒，現在他呀想請我們小朋友們把他歸類(lèi)放到廚房里面去，并且呀只讓我們帶能夠食用的地方不能吃的地方我們要怎么辦呢？"（圖片是拼貼的，不能吃的地方可以直接將其撕掉。）
2、"小朋友們，其實(shí)除了剛才視頻里面的蔬菜和圖片上的蔬菜，在菜市場(chǎng)上還有各式各樣的蔬菜，我們一起來(lái)看一下，你們認識它們嗎？
3、小結："小朋友們，今天呢我們認識了很多不同的蔬菜，也知道了不同蔬菜的食用部分，蔬菜也能給我帶來(lái)很多的好處，小男孩吃了會(huì )越長(cháng)越高，小女孩吃了會(huì )越長(cháng)越漂亮，所以呢我們一定不要挑食，多吃各式各樣的蔬菜，這樣我們就會(huì )更聰明對不對？"
總體感覺(jué)內容過(guò)多，一次活動(dòng)能不能完成，大大的問(wèn)號�。。�！你先試試看，能不能一次講完，如果不行的話(huà)你就選擇其中幾個(gè)內容來(lái)講。你應該是在網(wǎng)上下載的撒，你還可以參考一下其他的相似的活動(dòng)方案是朗格做的了，呵呵！
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