中班社會(huì )表情暢想曲教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的中班社會(huì )表情暢想曲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、認識各種各樣的臉部表情。
2、理解各種表情所表達的心情，知道可以從人的表情中了解別人的心情。
3、結合游戲，通過(guò)畫(huà)表情來(lái)表達自己的心情。
4、讓幼兒學(xué)會(huì )聽(tīng)口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽(tīng)能力。
5、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、自制課件
2、自制表情娃娃魔方。
3、操作卡片：小朋友活動(dòng)情景圖片（臉部表情為空白）、記號筆人手一支。
活動(dòng)過(guò)程：
幼兒聽(tīng)《表情歌》進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
�。ㄒ唬┱劚砬閹煟航裉煊羞@么多老師來(lái)看小朋友上課，你們高興嗎？你們看劉老師高興嗎？你們是怎么知道的？高興時(shí)臉上的五官是怎樣的？（引導幼兒觀(guān)察回答）教師小結：哦，眉毛笑彎了，眼睛瞇起來(lái)了，嘴巴往上翹了，小朋友就知道老師在笑了，笑是一種表情，除了笑你還知道有哪些表情？
我們一起來(lái)看表情相冊，觀(guān)察表情。
�。ǘ┱f(shuō)表情出示表情相冊，每出示一張，幼兒觀(guān)察五官，教師畫(huà)出表情。
1、高興：什么事讓你高興？高興時(shí)你會(huì )做什么？
2、哭：你哭的時(shí)候誰(shuí)來(lái)安慰你，小朋友哭的時(shí)候怎樣安慰她。
3、生氣：幼兒模仿一下生氣的`樣子，討論生氣會(huì )帶給我們什么樣的傷害，當別人生氣時(shí)，你怎樣讓別人消氣？
4、傷心：討論傷心時(shí)你想什么辦法解決？
5、吃驚：幼兒模仿一下吃驚的樣子。
6、滑稽：什么樣的表情會(huì )很滑稽可笑，做一個(gè)滑稽的表情讓別人開(kāi)心一下。
�。ㄈ┛幢砬榻處熥龀龈鞣N表情讓幼兒猜，如：酸甜苦辣的味道
�。ㄋ模┳霰砬槌鍪颈砬橥尥弈Х�，幼兒游戲。做出和表情娃娃一樣的表情。
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�。�1）聽(tīng)故事《碰碰船》。
師：這些表情都藏在一個(gè)故事里，你們想聽(tīng)嗎？（結合故事課件，教師講述故事，全體幼兒聽(tīng)故事。）
�。�2）幼兒自由選擇表情圖講述故事結尾。
師：小強和小語(yǔ)的船碰到了一起，小強很開(kāi)心，可是小語(yǔ)會(huì )怎么樣呢？請你選出一個(gè)表情圖片和好朋友來(lái)講。（幼兒操作講述。）
�。�3）集體討論，引導幼兒講述自己的選擇，并能講講為什么。
師：誰(shuí)來(lái)告訴大家小語(yǔ)會(huì )怎么樣？（結合自己所選的表情圖，填圖講述。）幼A：小語(yǔ)會(huì )哭，因為他們兩人的船撞了，水濺到了她的眼睛里。
幼B：小語(yǔ)會(huì )笑，因為碰碰船撞到一起很好玩。
幼C：小語(yǔ)會(huì )很生氣，因為小強撞到了她的船。（評：圖片上小語(yǔ)的表情沒(méi)有表達出來(lái)，留給孩子一個(gè)自由想象的空間。幼兒講述的各種表情都符合邏輯，使孩子們能體會(huì )到成功的喜悅，并且懂得可以通過(guò)人的表情知道他的心情。）
�。�4）擴散性思維：豐富幼兒對表情的認識。
師：小語(yǔ)除了會(huì )哭、笑、生氣外，她可能還會(huì )怎么樣？
幼A：她可能還會(huì )尖叫，因為她太害怕了。
幼B：她還會(huì )做鬼臉，因為太好玩了。
活動(dòng)延伸：
幼兒操作：添畫(huà)表情。
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