小班美術(shù)撕貼小魚(yú)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的小班美術(shù)撕貼小魚(yú)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用漿糊粘貼“魚(yú)”，發(fā)展其手眼協(xié)調能力。
2、培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、培養幼兒干凈、整潔的衛生習慣。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
1、剪好的各種小魚(yú)若干，反面貼有雙面膠。
2、小魚(yú)圖片，背景音樂(lè )。
3、大型海底世界背景圖一幅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
今天我們請來(lái)了一群小客人，我們來(lái)看看它們是誰(shuí)呀？
出示第一幅小魚(yú)圖片，引導幼兒觀(guān)看：“哦，原來(lái)是一群小魚(yú)來(lái)，
我們一起來(lái)和小魚(yú)打個(gè)招呼吧�！�
幼兒齊說(shuō)：“小魚(yú)，你好！”
師：“小魚(yú)來(lái)和我們做游戲了”。大家拍拍手表式歡迎。
二、引導幼兒幫助小魚(yú)，送小魚(yú)回家。
過(guò)了一會(huì )，小魚(yú)要回家了�？墒沁@條小魚(yú)怎么了？出示小魚(yú)圖片，你覺(jué)得它怎么了？（放哭聲）為什么看上去很傷心，很難過(guò)呢？它為什么要哭呢？它的家在哪里呢？（出示海底世界大型背景圖）
請幼兒相互交流，自由講述。
原來(lái)小魚(yú)迷路了，找不到回家的`路了。那我們應該怎樣幫助它呢？
三、教師示范撕貼小魚(yú)。
教師在投影上示范撕貼小魚(yú)，邊講解邊示范，著(zhù)重講解小魚(yú)邊緣的撕貼，鼓勵幼兒大膽操作。
四、幼兒操作活動(dòng)：撕貼小魚(yú)。
請幼兒挑選一條自己喜歡的小魚(yú)，開(kāi)始撕貼。
教師巡回指導，幫助個(gè)別能力差的幼兒完成作品，讓每個(gè)幼兒體驗成功感。
撕好后，鼓勵幼兒和小魚(yú)說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。
然后撕掉反面的雙面膠，把小魚(yú)送回海底世界的家。
五、邊聽(tīng)音樂(lè )，幼兒排成縱隊，做小魚(yú)游的動(dòng)作游出教室，結束本次活動(dòng)。
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