幼兒園中班中秋節教案模板（通用5篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園中班中秋節教案模板（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園中班中秋節教案1
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統節日中秋節感到親切。
2、初步學(xué)會(huì )念兒歌，體驗分享的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
兒歌內容，各種月餅的圖片
【活動(dòng)過(guò)程】
指導語(yǔ)：8月15是什么節日?中秋節大家都要吃什么?今天我們幼兒園過(guò)中秋節，大家一起吃月餅，好嗎?
1、相互介紹月餅的名稱(chēng)。
2、欣賞兒歌《味道好極了》
老師朗讀并提問(wèn)：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著(zhù)幾個(gè)胖娃娃?四個(gè)娃娃叫什么名字?
3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?
指導語(yǔ)：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能?chē)L到各種說(shuō)服月餅的味道了。這個(gè)辦法最好。
4、交代任務(wù)。
指導語(yǔ)：兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰(shuí)和我們一起吃月餅?
5、吃月餅
大家分享吃吃月餅。
幼兒園中班中秋節教案2
活動(dòng)主題：
中秋節
主題來(lái)源：
"中秋節"是中國重要的傳統佳節之一，每當"中秋節"來(lái)臨之前，商場(chǎng)里的月餅、燈籠琳瑯滿(mǎn)目，孩子們對此變化也有所察覺(jué)，也有孩子會(huì )帶燈籠來(lái)園玩，日常交談中也開(kāi)始涉及到"中秋節"的話(huà)題，為此，老師引導孩子開(kāi)始了這一佳節的主題活動(dòng)。
主題目標：
1、知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)的習俗，加深對中華民族傳統文化的認識。
2、了解中秋節人們的活動(dòng)，通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習歌曲、欣賞中國結等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。
3、樂(lè )意參與活動(dòng)，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來(lái)感受中國民族文化的魅力。
4、通過(guò)觀(guān)察、動(dòng)手操做、品嘗月餅活動(dòng)，體驗在集體活動(dòng)中交往、合作、分享的快樂(lè )。
主題預知思考網(wǎng)絡(luò )：
1、查一查，聽(tīng)一聽(tīng)：
來(lái)歷——中秋節、團圓節、豐收節；習俗——各地習俗（如：北京地區"送兔爺"）
2、做一做，看一看：制作月餅；裝飾"月亮"；制作"月亮"；給親人祝福
3、嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)：
品嘗月餅——種類(lèi)、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（來(lái)源、茶道）、種類(lèi)（名稱(chēng)、顏色、外形）、作用——（保健、治療、休閑、工業(yè)）、參觀(guān)茶葉店
4、講一講，唱一唱：
中秋節的祝福、中秋節的古詩(shī)、中秋節的故事（嫦娥奔月）、中秋節的音樂(lè )、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺）
環(huán)境創(chuàng )設：
1、主題墻飾：
收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。
2、各活動(dòng)區：
美工區：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動(dòng)。
閱讀區：收集相關(guān)的圖書(shū)、圖片、廣告畫(huà)資料，供幼兒閱讀與講述。
益智區：各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進(jìn)行"茶的作用、形狀"分類(lèi)統計；觀(guān)察茶葉在水中的變化過(guò)程等。
角色區：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。
家長(cháng)工作：
1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節的來(lái)歷，講講一些相關(guān)的傳說(shuō)；在過(guò)程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片，從中了解相關(guān)的知識。
3、協(xié)助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調查表，帶孩子觀(guān)看或學(xué)習茶道表演藝術(shù)。
教學(xué)反思
通過(guò)開(kāi)展《中秋節》的活動(dòng)，幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，了解一些有關(guān)中秋節的基本知識，幼兒對此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小朋友問(wèn)：“老師，月亮到底是什么形狀�！比绻n前我能準備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的.欲望。
幼兒園中班中秋節教案3
設計意圖：
中秋節對中班的幼兒來(lái)說(shuō)還是比較陌生，本次活動(dòng)設計主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化淵源的喜愛(ài)與認識。中班幼兒的認知特點(diǎn)具體直觀(guān)形象，所以本次活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)故事，吃月餅和欣賞音樂(lè )，使孩子對中秋節有一些認識。
活動(dòng)目標:
1. 初步知道中秋節的來(lái)歷;對中秋節的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
2. 愿意在集體前大膽表述，樂(lè )意和同伴分享自己的想法。
活動(dòng)準備：
1. 掛圖15號；
2. 活動(dòng)前幼兒向家長(cháng)了解有關(guān)中秋節的傳說(shuō)和習俗。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 關(guān)于中秋傳說(shuō)的交流與分享。
關(guān)于中秋節的傳說(shuō)。
引導幼兒講述、分享。
2. 教師出示掛圖，講述故事《嫦娥奔月》。
提問(wèn)：
嫦娥怎么會(huì )飛到月亮上去的？這是哪一天？
后羿聽(tīng)到這個(gè)消息后，做了什么？
從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的？
中秋節是怎么來(lái)的？
3. 閱讀《小朋友的書(shū) 我的家》第17~22頁(yè)“嫦娥奔月”。
4. 幼兒邊聽(tīng)故事錄音，邊閱讀故事。
5. 關(guān)于中秋習俗的交流與分享。
活動(dòng)結束：
說(shuō)一說(shuō)人們?yōu)槭裁匆^(guò)中秋節，人們一般是怎么過(guò)中秋節的。
幼兒園中班中秋節教案4
活動(dòng)目標：
�、睂W(xué)習用橡皮泥制作月餅。
�、蚕矚g參與泥工活動(dòng)，初步建立玩橡皮泥的常規。
活動(dòng)準備：
�、比耸忠环菹鹌つ�、泥工板、稍大的圓形瓶蓋若干。
�、彩占鞣N月餅盒。
活動(dòng)過(guò)程：
�、逶嘛灥觊_(kāi)張
�、毙∨笥阎乐星锕潌�?中秋節要吃什么(月餅)，我們來(lái)做月餅送給爸爸、媽媽和你喜歡的人好嗎?我們一起來(lái)制作月餅吧!
�、渤鍪尽霸嘛灐倍Y盒，師幼一同觀(guān)察月餅。
�、持星锕�，月亮圓圓，月餅也是圓圓的，上面會(huì )有一些美麗的花紋，有的還有漂亮的圖案。
�、孀鲈嘛�
�、苯榻B橡皮泥以及泥工板。
�、惨龑в變禾剿髯鲈嘛灥姆椒ǎ合胍幌�、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。
�、硞�(gè)別幼兒示范探索的方法，教師引導幼兒討論團泥，按壓等方法。
�、丛试S幼兒用不同的方法制作月餅：用手掌壓或用工具壓，然后用圓形瓶蓋扣在泥餅上，按壓成圓形;把泥直接填充到圓形瓶蓋或者模具里并用手指按壓，然后用手指在圓形泥餅上壓出各種花紋。
�、祩�(gè)別指導，鼓勵不愿動(dòng)手的幼兒大膽嘗試，指導幼兒想辦法把月餅盡量做得圓一些。
幼兒園中班中秋節教案5
設計意圖：
中秋節對中班的幼兒來(lái)說(shuō)還是比較陌生，本次活動(dòng)設計主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化淵源的喜愛(ài)與認識。中班幼兒的認知特點(diǎn)具體直觀(guān)形象，所以本次活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)故事，吃月餅和欣賞音樂(lè )，使孩子對中秋節有一些認識。
活動(dòng)目標：
1、知道中秋節的來(lái)歷、習俗。
2、體驗與同伴一起過(guò)節的快樂(lè )。
3、讓幼兒了解節日的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。
4、運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
知道中秋節的由來(lái)，以及人們對傳統節日的喜愛(ài)與向往。
活動(dòng)準備：
有關(guān)中秋節的圖片，月餅（每人一塊）、多媒體。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
提問(wèn)：1、小朋友們，你們喜歡吃月餅嗎？
2、你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎
二、基本部分
1、出示圖片，請小朋友一塊看一下圖中都有些什么人，他們在干什么。
2、接下來(lái)，老師給小朋友們講一個(gè)故事，小朋友們仔細聽(tīng)，聽(tīng)完之后，請小朋友說(shuō)一說(shuō)為什么要吃月餅（故事開(kāi)始，從前）
小結：明年的農歷八月十五是中秋節，中秋節是家家戶(hù)戶(hù)團圓的日子，大家一塊過(guò)中秋節，吃月餅、賞月。
3、教師宣布中秋節的活動(dòng)開(kāi)始了，首先，給每位幼兒一邊吃月餅，一邊聽(tīng)音樂(lè )。感受與同伴在一起過(guò)節的快樂(lè )。
4、音樂(lè )停止，教師同幼兒再一次說(shuō)出“農歷八月十五是中秋節”。也希望小朋友回家后把這個(gè)故事講給自己的家人聽(tīng)。
5、中秋節的活動(dòng)結束。
三、結束部分
小朋友今天是不是過(guò)的很開(kāi)心呀，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)設計幼兒已經(jīng)知道了中秋節的來(lái)歷和習俗，有許多小朋友都表現的很被動(dòng)，所以，這類(lèi)活動(dòng)應放在中秋節前后來(lái)搞更能加深對節日的概念，以及深入到活動(dòng)當中。
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