幼兒園大班整理小書(shū)包教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班整理小書(shū)包教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標

　　1、學(xué)會(huì )獨自分類(lèi)和整齊擺放主要學(xué)習用品，為入小學(xué)做好自理能力準備。

　　2、學(xué)會(huì )看課程表，嘗試按課程表整理書(shū)包，養成自我服務(wù)的意識。

　　3、通過(guò)整理書(shū)包萌發(fā)做小學(xué)生的愿望。

　　活動(dòng)準備

　　1、幼兒帶來(lái)自己的小書(shū)包，課前互相欣賞書(shū)包，了解書(shū)包的功用。

　　2、小學(xué)生課本若干，課程表PPT課件。

　　3、各類(lèi)文具：文具盒、卷筆刀、鉛筆、橡皮擦、尺子。

　　4、其他用品：水壺、蠟筆、繩子、毽子、毛巾等。

　　5、拍攝小學(xué)生整理書(shū)包過(guò)程的錄像。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、提問(wèn)導入課題

　　1、師：上次我們小朋友去參觀(guān)了實(shí)驗小學(xué)，你看到了什么?你覺(jué)得小學(xué)和幼兒園有哪些不一樣的地方?

　　教師小結：學(xué)校有教學(xué)樓，里面有教室、圖書(shū)室、微機室、階梯教室，學(xué)校里有老師和許多小學(xué)生，老師每天給小學(xué)生上課。

　　2、師：小朋友們馬上要上小學(xué)了，小學(xué)生每天上學(xué)必須帶什么?(在問(wèn)答中幫助幼兒歸類(lèi)，如學(xué)習用品、生活用品等。)

　　教師小結：書(shū)包里要放的東西很多，但最重要的是放書(shū)本和文具。

　　二、學(xué)看課程表

　　師：小學(xué)生每天要帶什么書(shū)?怎么才能知道?

　　1、播放課程表PPT課件。

　　2、引導幼兒討論：

　　(1)這是小學(xué)一年級的課程表，你能看懂嗎?課程表上有什么?

　　(2)小學(xué)生一天有幾節課?上午幾節?下午幾節?都有什么課?(指導幼兒學(xué)看課程表)

　　(3)你能看懂課程表嗎?還有什么問(wèn)題?

　　教師小結：課程表可以告訴我們每天有幾節課，上什么課。有了課程表，我們就能按課程表來(lái)整理書(shū)包里的書(shū)。

　　三、學(xué)習按課程表整理書(shū)包

　　1、認識書(shū)包，了解書(shū)包的結構。

　　(1)師：書(shū)包是小學(xué)生的好朋友，我們小朋友也即將成為小學(xué)生了，你們的爸爸媽媽已經(jīng)為你們準備了一個(gè)書(shū)包，那你們的書(shū)包是怎樣的呢?請你拿出來(lái)向你的.好朋友介紹一下。

　　(2)請1名-2名幼兒介紹自己的書(shū)包。認識書(shū)包的各個(gè)部分、顏色、圖案。

　　2、操作探索，幼兒第一次學(xué)習整理書(shū)包。

　　(1)師：書(shū)包有什么用?那你們會(huì )自己整理書(shū)包嗎?我們來(lái)試一試。(幼兒自由整理書(shū)包，老師巡回觀(guān)察，注意幼兒整理書(shū)包的不同方法。)

　　(2)請兩位用不同方法整理書(shū)包的幼兒示范給大家看，要求邊整理邊講述并解釋這樣整理的理由。

　　(3)討論：你覺(jué)得誰(shuí)整理書(shū)包的方法好?為什么?

　　教師小結：整理書(shū)包時(shí)，大書(shū)放下面，作業(yè)本放大書(shū)上面：各種文具有序整齊地放入文具盒中，文具盒放本子上面：晚上整理書(shū)包要按第二天的課程表來(lái)進(jìn)行。

　　3、幼兒第二次整理書(shū)包。

　　(1)播放小學(xué)生整理書(shū)包過(guò)程的錄像。

　　(2)師：假如現在是星期日的晚上，請你們按課程表整理書(shū)包。想想該按星期幾的課程表來(lái)整理呢?請你們按照正確方法再次整理書(shū)包。教師關(guān)注幼兒整理的過(guò)程!

　　教師小結：要學(xué)會(huì )看課程表，找出對應的課本和作業(yè)本，再將它們歸類(lèi)好，按大小整理擺放整齊。

　　四、學(xué)習整理其他用品

　　1、(出示水壺、蠟筆、繩子、毽子、毛巾等)師：你覺(jué)得這些物品該如何整理?為什么?

　　2、師：現在我們再來(lái)整理一次，看看誰(shuí)會(huì )用剛才的好方法又輕又快地整理。

　　教師小結：水壺和毽子這些用品可以放在書(shū)包兩側的小袋子里，方便取放。

　　五、聽(tīng)《課間十分鐘》音樂(lè )結束活動(dòng)

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