大班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《會(huì )變的樹(shù)》
身為一名到崗不久的人民教師,我們的工作之一就是教學(xué),借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,我們該怎么去寫(xiě)教學(xué)反思呢?下面是小編為大家收集的大班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《會(huì )變的樹(shù)》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標:
引導幼兒根據自己所講故事的內容畫(huà)連環(huán)畫(huà)
活動(dòng)準備:
1.實(shí)物投影儀、錄音機、鋼琴曲磁帶
2.每位幼兒一本繪畫(huà)練習本,上有第一天、第二天、第三天等字樣。
活動(dòng)過(guò)程:
1.故事,用提問(wèn)幫助幼兒記憶故事內容。老師富有表情生動(dòng)的講述故事:“離我們很遠,有一個(gè)奇妙的花果山,那里長(cháng)著(zhù)一種奇妙的樹(shù),會(huì )變的樹(shù)。這種樹(shù)種下去第一天,就會(huì )長(cháng)成一棵大樹(shù),樹(shù)上只有一片樹(shù)葉。第二天的時(shí)候,這種樹(shù)就開(kāi)始變了,它會(huì )一下子長(cháng)出各種形狀的樹(shù)葉:有的葉子象圓圓的蘋(píng)果,有的象彎彎的月亮,有的象圓圓的輪子,有的象芭蕉扇,有的象葫蘆,有的象小朋友張開(kāi)的手……顏色也變的豐富多彩,紅的象火,黃的象金子,綠的象青草,藍的象天空……真是美極了。到了第三天,你猜,這種會(huì )變的樹(shù)上會(huì )發(fā)生什么事呢?”幼兒議論后教師繼續講述!懊科瑯(shù)葉上都有一個(gè)樹(shù)葉精靈,有的象在哭,有的象在笑,有的兩片葉子靠在一起,兩片樹(shù)葉精靈手拉手好象在做游戲……到了第四天,這種樹(shù)還會(huì )變下去,每天都會(huì )變出新模樣!碧釂(wèn):“這種樹(shù)叫什么樹(shù)?它第一天是怎樣的?第二天、第三天是怎樣的'?”
2.幼一起討論繪畫(huà)方法組織幼兒討論:“現在請你們把這個(gè)故事畫(huà)下來(lái),你認為該怎么畫(huà)?”幼兒個(gè)別講述。師幼一起小結:可以把第一天樹(shù)的樣子畫(huà)在寫(xiě)有第一天字樣的紙上,依次類(lèi)推。
3.師交代要求,幼兒作畫(huà),教師巡回指導。教師提醒幼兒畫(huà)自己想出來(lái)的樹(shù),涂色要均勻。
4.用投影儀展示幼兒作業(yè),并讓幼兒相互評價(jià)。
5.孩子的講述能幫助教師發(fā)現、理解他們的創(chuàng )作意圖及創(chuàng )造性表現,也使其他小朋友學(xué)到同伴的優(yōu)點(diǎn)活動(dòng)延伸在美工區畫(huà)自己聽(tīng)過(guò)的故事或創(chuàng )編的故事。
教學(xué)反思:
主要還是引導幼兒自己去發(fā)現。善于提出問(wèn)題。
選擇好的場(chǎng)所讓幼兒親自去親近自然,幼兒能自主的去觀(guān)察一年4季的變化,同時(shí)能讓幼兒了解樹(shù)變化的同時(shí),對環(huán)境保護也能起到很重要的作用。
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