幼兒園大班社會(huì )優(yōu)秀教案《鳥(niǎo)兒是我們的好朋友》含反思
作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班社會(huì )優(yōu)秀教案《鳥(niǎo)兒是我們的好朋友》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1、初步了解鳥(niǎo)和人類(lèi)的關(guān)系，萌發(fā)愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)朋友及熱愛(ài)大自然的情感。
2、知道保護小鳥(niǎo)的各種辦法，在參與活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)鳥(niǎo)的情感。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
1、發(fā)動(dòng)幼兒和家長(cháng)搜集關(guān)于鳥(niǎo)的資料和圖片，了解關(guān)于鳥(niǎo)的知識。
2、鳥(niǎo)叫的錄音，籠養小鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)、信鴿、貓頭鷹等幾種鳥(niǎo)的'標本。
3、課件：群鳥(niǎo)飛舞、唱歌，啄木鳥(niǎo)、信鴿、貓頭鷹幾種鳥(niǎo)活動(dòng)習性和本領(lǐng)的動(dòng)畫(huà)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)聲音，激趣導入。
今天，有許多客人要來(lái)和我們做朋友，聽(tīng)一聽(tīng)它的聲音，猜猜它是誰(shuí)？"播放小鳥(niǎo)叫聲的錄音。幼兒猜出后，請幼兒說(shuō)一說(shuō)都見(jiàn)過(guò)那些鳥(niǎo)。
2、把客人請出來(lái)：教師出示幾種鳥(niǎo)的標本，做鳥(niǎo)飛動(dòng)作把鳥(niǎo)標本分別放到各組中間，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察，了解鳥(niǎo)的外形特征。
3、利用課件，了解幾種鳥(niǎo)的習性和本領(lǐng)。
當孩子們談?wù)摰侥撤N鳥(niǎo)時(shí)，在幼兒講述自己了解到的知識后，利用課件，向幼兒展示鳥(niǎo)的習性和本領(lǐng)。必要時(shí)，反復播放幾次。
4、分組討論，怎樣保護鳥(niǎo)類(lèi)。
教師到各組聽(tīng)取幼兒的討論結果，對幼兒想出的保護鳥(niǎo)的辦法給予肯定并進(jìn)行必要的指導。
5、體驗快樂(lè )，結束活動(dòng)。
出示裝有小鳥(niǎo)的籠子，請幼兒說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)的感受，猜猜小鳥(niǎo)在想什么，我們應該怎樣做。
播放群鳥(niǎo)飛舞、唱歌的動(dòng)畫(huà)和鳥(niǎo)叫的音樂(lè )，教師和幼兒隨音樂(lè )在活動(dòng)室內，自由地飛翔。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸：
幼兒回家后，勸說(shuō)自己的家人和親屬，不要捕鳥(niǎo)和吃鳥(niǎo)，人人爭做愛(ài)鳥(niǎo)的好公民。
活動(dòng)資料：愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)梳理圖不能做：
1、槍殺鳥(niǎo)類(lèi)
2、捕捉鳥(niǎo)類(lèi)
3、買(mǎi)野生鳥(niǎo)類(lèi)
4、砍伐樹(shù)木要這樣做
教學(xué)反思：
新《綱要》在社會(huì )領(lǐng)域的目標中提到：“培養幼兒主動(dòng)參與各項活動(dòng)，有自信心；樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助，合作和分享”，在讓幼兒通過(guò)自己的行為為小鳥(niǎo)做窩的游戲中，教師鼓勵幼兒可以尋找不同的操作材料來(lái)解決問(wèn)題，做不同的鳥(niǎo)窩；整個(gè)活動(dòng)設計有淺入深，各個(gè)環(huán)節交替自然有序，逐步遞進(jìn)。體現以幼兒為主體，幼兒是活動(dòng)的主人。
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