幼兒園小班音樂(lè )優(yōu)秀教案《洗刷刷》含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班音樂(lè )優(yōu)秀教案《洗刷刷》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標
�。�1）感受歌曲旋律，學(xué)習搓的動(dòng)作，有節奏地隨歌曲做動(dòng)作。
�。�2）體驗與同伴一起參與音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
�。�3）能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
�。�4）能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備
沐浴球若干，墊子若干。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程
�。�1）復習律動(dòng)《洗衣服》。老師：“寶寶們，媽媽有一大堆的臟衣服還沒(méi)洗呢，你們幫媽媽一起來(lái)洗衣服吧！”聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作。
�。�2）感受并表現歌曲《洗刷刷》。老師：“洗衣服好累啊，媽媽的臉上都是汗了，怎么辦呢？”
�。�3）欣賞教師示范，感受歌曲旋律。教師拿沐浴球邊唱邊做洗臉動(dòng)作。老師：“媽媽是怎么洗臉的.呀？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)媽媽?zhuān)俊薄罢媸娣�，媽媽還想再洗一次，你們和媽媽一起來(lái)洗吧�！保▽W(xué)習搓的動(dòng)作）“媽媽用什么動(dòng)作表示真舒服��？”
�。�4）遷移生活經(jīng)驗，表現歌曲內容。老師：“除了洗洗臉還可以洗洗哪里呢？”"本，文來(lái)源：屈；老。師教；案網(wǎng)"（頭、手、腳、脖、胸等）分別聽(tīng)音樂(lè )洗小手、洗小腳、洗前胸等。
�。�5）集體表演歌曲，感受音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。老師：“今天天氣真熱呀，寶寶跟媽媽一起來(lái)洗個(gè)澡吧！”拿好沐浴球，做一遍�！扒懊嫦锤蓛袅�，后面的背還沒(méi)洗干凈，怎么辦呢？”“媽媽有個(gè)好辦法，我們轉過(guò)身去，互相幫助著(zhù)洗洗，跟旁邊的好朋友說(shuō)：‘請幫我一下吧！’”集體表演一次。
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“讓媽媽聞聞，恩，真香！讓媽媽看看，恩，真白！我們都是干干凈凈的好寶寶！寶寶們，我們去休息一會(huì )吧�！�
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)反思
《洗刷刷》教學(xué)活動(dòng)選材來(lái)自于幼兒的生活，因此幼兒對活動(dòng)較感興趣�；顒�(dòng)中采用了靜動(dòng)交替，師生活動(dòng)等教學(xué)方式，自然地進(jìn)行有效整合，幫助幼兒提升經(jīng)驗，重點(diǎn)部分是和孩子們一起探索并發(fā)現生活中還有各種各樣的刷子，不同的刷子有著(zhù)不同的作用，同時(shí)要借助肢體語(yǔ)言伴隨音樂(lè )的節奏來(lái)表現刷子使用時(shí)的動(dòng)態(tài)。我采用了生活中富有情趣的音樂(lè )素材“嘻唰唰”，旋律鮮明的節奏，音樂(lè )歡快節奏明確，好讓幼兒在表現刷子的特征中，更利于幼兒想象力以及表現欲的發(fā)揮。
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