幼兒園小班美術(shù)有趣的蘋(píng)果樹(shù)教案優(yōu)秀范文
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)有趣的蘋(píng)果樹(shù)教案優(yōu)秀范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班美術(shù)有趣的蘋(píng)果樹(shù)教案優(yōu)秀范文1
教學(xué)目標：
1、傾聽(tīng)故事，萌發(fā)愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)的情感。
2、能?chē)@問(wèn)題積極參與討論，大膽的表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
3、知道啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹、喜鵲的特殊本領(lǐng)，了解其它鳥(niǎo)的特殊本領(lǐng)。
教學(xué)準備：
1、《小蘋(píng)果樹(shù)找醫生》課件。大蘋(píng)果樹(shù)婆婆和小蘋(píng)果樹(shù)圖
2、小蘋(píng)果樹(shù)、老蘋(píng)果樹(shù)、喜鵲、貓頭鷹、啄木鳥(niǎo)的頭飾。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一件禮物，你們看一看它是什么？畫(huà)中畫(huà)了些什么？這兩棵樹(shù)有什么不同？（一幅畫(huà)，兩棵樹(shù)，大小不同，蘋(píng)果多少不同、表情不同）再看看他們的表情是怎樣的？猜一猜為什么樹(shù)婆婆不高興
2、小朋友們真聰明，下面我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，看他們之間到底發(fā)生了什么？好不好
二、完整欣賞故事一遍，初步熟悉故事的內容。
1、播放錄音，要求幼兒認真聆聽(tīng)。
2、提問(wèn)：故事的名字叫什么？老蘋(píng)果樹(shù)為什么不高興？小蘋(píng)果怎么辦的？小蘋(píng)果樹(shù)請了哪些朋友為老蘋(píng)果樹(shù)看��？
3、小蘋(píng)果樹(shù)到底請了哪些朋友了來(lái)給老蘋(píng)果樹(shù)看病我們一起來(lái)看一看吧
三、分段欣賞故事，采用提問(wèn)的方法，幫助幼兒進(jìn)一步的理解故事內容。
1、欣賞故事第一段后，教師提問(wèn)：樹(shù)婆婆生病了，身體里長(cháng)蟲(chóng)子了，小蘋(píng)果樹(shù)幫它請的第一位醫生是誰(shuí)？出示喜鵲的圖片。他給樹(shù)婆婆治病了嗎？為什么？
2、第二段：夜里，小蘋(píng)果樹(shù)為樹(shù)婆婆請的醫生是誰(shuí)？出示貓頭鷹的圖片。他給樹(shù)婆婆治病了嗎？為什么？
3、第三段：到底是誰(shuí)給樹(shù)婆婆看的��？邊出示啄木鳥(niǎo)的圖片。怎么看的？
4、最后：樹(shù)婆婆的病被啄木鳥(niǎo)治好了嗎？
四、了解故事里鳥(niǎo)和其它鳥(niǎo)的特殊本領(lǐng)。
1、提問(wèn)：故事中的喜鵲、貓頭鷹、啄木鳥(niǎo)你最喜歡誰(shuí)？為什么？
2、大自然的鳥(niǎo)類(lèi)多著(zhù)了呢，它們都有自己的本領(lǐng)，都是益鳥(niǎo)，今天老師請來(lái)了一些鳥(niǎo)客人，我們一起來(lái)看看吧！
3、教師出示ppt，引導幼兒了解其它鳥(niǎo)的本領(lǐng)。
3、教師總結：喜鵲的本領(lǐng)是捉樹(shù)葉上的害蟲(chóng)，貓頭鷹的本領(lǐng)是捉老鼠和蛇，啄木鳥(niǎo)的本領(lǐng)是捉樹(shù)干里的蟲(chóng)子。每種鳥(niǎo)都有不同特殊的本領(lǐng)。
2、提問(wèn)：哪些鳥(niǎo)也有自己特別的本領(lǐng)？
五、結束活動(dòng)
小朋友真棒，今天回家可以和爸爸媽媽一起去找一些小鳥(niǎo)的圖片，拿來(lái)向老師和小朋友們說(shuō)一說(shuō)，講一講，他們都有些什么本領(lǐng)？好不好？
幼兒園小班美術(shù)有趣的蘋(píng)果樹(shù)教案優(yōu)秀范文2
活動(dòng)目標
1、嘗試用拓印的方式表現畫(huà)面，感受玩色的樂(lè )趣。
2、感知秋天是蘋(píng)果豐收的季節，體驗和朋友一起分享的快樂(lè )。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒認識蘋(píng)果、吃過(guò)蘋(píng)果的前期經(jīng)驗
2、教具準備：畫(huà)有大樹(shù)的背景圖、ppt效果圖、音效（樹(shù)上許多紅蘋(píng)果）
3、學(xué)具準備：水粉顏料（淡綠、黑、紅、白、黃）、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋(píng)果、小毛巾、抹布
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：掌握用胡蘿卜拓印蘋(píng)果的方法
2、活動(dòng)難點(diǎn)：在樹(shù)枝上拓滿(mǎn)蘋(píng)果，注意蘋(píng)果間的高低錯落
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設果園，激發(fā)興趣
1、播放ppt，請幼兒欣賞秋天的蘋(píng)果園
�。�1）今天，胡老師要帶你們去果園里面做游戲，你們想不想和我一起去呀？
出示一片豐收的蘋(píng)果園
�。�2）你看到了什么果樹(shù)？
�。�3）果樹(shù)上結了多少蘋(píng)果呀？
小結：秋天到了，蘋(píng)果樹(shù)上長(cháng)了好多好多，紅紅的蘋(píng)果，真好看？
2、設置疑問(wèn)
�。�1）（播放哭聲），呀，誰(shuí)在哭��？
�。�2）（點(diǎn)擊國農，尋找哭泣的蘋(píng)果樹(shù)），我們跟著(zhù)叔叔去找一找，這個(gè)哭聲從哪里傳來(lái)的？
�。�3）你們發(fā)現什么了？
�。�4）它為什么哭呀？我們一起問(wèn)問(wèn)他？
�。�5）播放蘋(píng)果寶寶說(shuō)話(huà)：我長(cháng)在果園的角落里，沒(méi)人看見(jiàn)我，照顧我，所以我的蘋(píng)果長(cháng)的那么少
�。ǘ﹥焊鑼�，幼兒表現
1、交流分享，回憶經(jīng)驗
�。�1）你有什么辦法讓蘋(píng)果樹(shù)長(cháng)出許多的蘋(píng)果？
重點(diǎn)：回顧經(jīng)驗，澆澆水，施施肥，曬曬太陽(yáng)，松松土
�。�2）你們本領(lǐng)真大，我們給蘋(píng)果樹(shù)澆水，施肥，曬太陽(yáng)，蘋(píng)果樹(shù)就能長(cháng)出許多的蘋(píng)果了
2、介紹材料，示范表現
�。�1）你們看，老師這里有一些很神奇的小工具，它能幫助蘋(píng)果樹(shù)變出許多許多的蘋(píng)果，我們來(lái)看一看怎么變哦。
兒歌導入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長(cháng)出一個(gè)紅蘋(píng)果
拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長(cháng)出兩個(gè)紅蘋(píng)果
長(cháng)的時(shí)候要長(cháng)在樹(shù)枝上哦，每根樹(shù)枝上都要去長(cháng)哦
重點(diǎn)：
1、幼兒用胡蘿卜拓印蘋(píng)果，注意引導幼兒將大樹(shù)拓滿(mǎn)，引導幼兒注意小手不要移動(dòng)，摁下時(shí)要用力，馬上抬起。
2、蘋(píng)果和蘋(píng)果不要擠的`太緊哦，否則她們要長(cháng)不大哦
�。�2）我的蘋(píng)果都變出來(lái)了，看看我的蘋(píng)果身上還缺點(diǎn)什么呀？
重點(diǎn)：在蘋(píng)果的頭頂上加個(gè)小辮子（棉簽添加）
�。ㄈ┯變罕憩F，教師巡回指導
重點(diǎn)：引導幼兒蘋(píng)果要長(cháng)得多多的，給蘋(píng)果的頭頂上加上小辮子
�。ㄋ模┰u價(jià)分享，提升經(jīng)驗
1、你們幫助蘋(píng)果樹(shù)長(cháng)出了這么多蘋(píng)果呀，蘋(píng)果樹(shù)真開(kāi)心
2、你們看，那是什么呀？（出示一籃蘋(píng)果）
3、這是蘋(píng)果樹(shù)送給你們的禮物，感謝你們幫他長(cháng)出那么多的蘋(píng)果，趕緊擦擦手，去嘗嘗吧。
活動(dòng)反思：
對于小班的幼兒還要加強培養孩子參與更多的表現與表達，充分讓孩子運用各種感官感知并表達水果的特征，通過(guò)活動(dòng)提升孩子對美的感受力、表現力。美術(shù)活動(dòng)沒(méi)有想的那么好上，雖然問(wèn)題沒(méi)有語(yǔ)言課那么多，但問(wèn)題問(wèn)出來(lái)一定要簡(jiǎn)潔有針對性，讓孩子們在問(wèn)題中有一定的經(jīng)驗或技能的提高。
幼兒園小班美術(shù)有趣的蘋(píng)果樹(shù)教案優(yōu)秀范文3
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒理解故事的情節和人物形象特點(diǎn)。
2、啟發(fā)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽的想象故事的發(fā)展與結局，提高幼兒解決問(wèn)題的能力。
3、培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，誠實(shí)善良的優(yōu)秀品質(zhì)。
活動(dòng)準備：多媒體故事課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
�。ń處煿首魃衩貭睿┨釂�(wèn)：小朋友你們喜歡吃蘋(píng)果嗎？
會(huì )爆炸的蘋(píng)果你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？韓老師這里就有一個(gè)這樣的故事，大家想不想聽(tīng)？設懸疑，引發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。
二、看課件聽(tīng)故事
教師合理講述故事，手動(dòng)播放課件關(guān)鍵處中斷并提問(wèn)。
第一部分：這棵蘋(píng)果樹(shù)是誰(shuí)種的？樹(shù)上的蘋(píng)果長(cháng)的什么樣子？（學(xué)習詞匯：紅通通的）猜一猜小豬心里在想些什么？
第二部分：咦！飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，它在說(shuō)些什么呢？小朋友快看誰(shuí)來(lái)了？狐貍的口水都流出來(lái)了，大家想想它會(huì )對小豬說(shuō)些什么話(huà)？小豬會(huì )給狐貍蘋(píng)果吃嗎？為什么？
第三部分：你們看狐貍把什么栓到樹(shù)上去了？（氣球）它會(huì )怎么樣騙小豬呢？你覺(jué)得小豬會(huì )相信嗎？
第四部分：快看！小豬上狐貍的當了，它要用蘋(píng)果換狐貍的氣球了，怎么辦？誰(shuí)來(lái)幫幫小豬？引導幼兒討論想辦法。
第五部分：揭示故事結局，原來(lái)是小鳥(niǎo)用嘴巴啄破了氣球，幫助小豬知道了_。
三、復述故事，強化理解記憶。
教師完整的講述一遍故事，并請幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡故事里的誰(shuí)？為什么？你喜歡小狐貍嗎？為什么。教育幼兒要做一個(gè)勤勞、善良的人，不要像狐貍一樣好逸惡勞、耍小聰明欺騙別人。
四、教師評價(jià)、小結。
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