大班科學(xué)會(huì )跳的皮球教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)會(huì )跳的皮球教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標
1、知道有氣的球跳得高、沒(méi)氣的球跳不起來(lái)。
2、通過(guò)玩球、拍球活動(dòng)、體會(huì )活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。
4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)。
活動(dòng)準備1、皮球人手一個(gè)（癟球一個(gè)）2、手動(dòng)充氣工具一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入：
出示一個(gè)有氣的皮球和一個(gè)癟氣的皮球，教師分別拍著(zhù)兩個(gè)球，請幼兒數拍球的個(gè)數。
幼兒討論：哪一個(gè)球拍的多，為什么？
2、學(xué)習新內容
�。�1）出示癟氣的球這個(gè)皮球為什么拍不起來(lái)呢？（因為它沒(méi)氣了）
�。�2）認識充氣工具，感受充氣工具里出來(lái)的氣體。
讓幼兒認識這是給皮球充氣的，并在幼兒的表面皮膚（臉上、手上）打氣，讓幼兒感受充氣工具里出來(lái)的`氣。
3、學(xué)習手動(dòng)充氣的方法。
�。�1）教師：我們來(lái)給皮球充氣吧，氣要從哪里才能進(jìn)去呢?
我們來(lái)一起找找看皮球的充氣孔在哪里。
�。�2）教師和個(gè)別幼兒用手動(dòng)充氣工具給皮球充氣，讓幼兒幼兒觀(guān)察皮球漸漸鼓起來(lái)的過(guò)程。
4、幼兒玩球
�。�1）教師：現在充滿(mǎn)氣的皮球和剛才的一樣嗎？有什么不一樣的呀？
(現在的有氣，能跳起來(lái)；剛才的沒(méi)氣球跳不起來(lái)。)
�。�2）教師:現在皮球有氣了，可是皮球寶寶跳得很低，誰(shuí)有辦法能讓皮球寶寶跳得高一點(diǎn)?
教師與幼兒一起討論，得出結論：氣的多少與球的彈跳高度有關(guān)，氣越足，皮球跳得越高。
�。�3）請個(gè)別幼兒嘗試操作。
5、拍球比賽
幼兒人手一個(gè)皮球，根據老師的口令，高皮球，低皮球，快拍球，慢皮球。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過(guò)了預期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗了實(shí)驗成功時(shí)的快樂(lè )、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養了幼兒的觀(guān)察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。
【大班科學(xué)會(huì )跳的皮球教案】相關(guān)文章：
大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《會(huì )跳的皮球》09-23
大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《跳竹竿》09-23
大班民間體育游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《跳格子》09-22
幼兒園小班體育游戲《好玩的皮球》優(yōu)秀教案01-12
大班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《學(xué)會(huì )合作》09-22
大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《學(xué)會(huì )刷牙》09-22
我學(xué)會(huì )了什么的作文400字 跳長(cháng)繩05-25
大班除夕教案01-12