幼兒園小班數學(xué)優(yōu)秀教案《復習6以?xún)葦禂�、認數》含反思
作為一名老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班數學(xué)優(yōu)秀教案《復習6以?xún)葦禂�、認數》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、復6以?xún)葦禂导罢J數，能手口一致點(diǎn)數，學(xué)按數取物。
2、培養幼兒的觀(guān)察力和思維力。
3、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
4、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
5、培養幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：能手口一致點(diǎn)數；知道數字代表的實(shí)際數量
活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì )按數取物
活動(dòng)準備：
教具：小動(dòng)物5只；禮物圖5份；6以?xún)葦底挚�；大口�?只；蛋糕一只
學(xué)具：印有數字、點(diǎn)子的籃子每人一只；糖、西瓜、蘋(píng)果等圖片若干；已塑封的蘑菇、桃子、骨頭等圖片
活動(dòng)流程：
感知復——操作探索——游戲鞏固——活動(dòng)延伸
活動(dòng)過(guò)程：
一、復感知
1、出示小豬圖片，這是誰(shuí)呀？今天小豬特別的高興，你們知道為什么嗎？因為今天是小豬的生日。媽媽給他準備了一只大蛋糕。出示蛋糕
2、小豬要過(guò)幾歲生日了？6支蠟燭，過(guò)6歲生日
小動(dòng)物們給小豬過(guò)生日了，送了許多禮物給小豬。
1）“喵喵”是誰(shuí)來(lái)了？小貓。小貓送給小豬的是什么禮物？有幾個(gè)？可用數字幾來(lái)表示？
小貓送小豬禮物的`時(shí)候會(huì )說(shuō)些什么話(huà)？祝你生日快樂(lè )小豬說(shuō)“：謝謝”。
2）“汪汪汪”是小狗來(lái)了，小狗送了什么禮物呢？數量是多少？找相應數字。請幼兒扮演小狗，給小豬送生日禮物。
3、小猴、小羊、小兔也來(lái)了，幼兒觀(guān)察送了什么禮物？數量是多少？
二、操作探索
1、小動(dòng)物給小豬送了許多禮物，我們也給小豬送禮物。我們把禮物放在小籃子里，籃子上有數字和點(diǎn)子，請小朋友根據數字和點(diǎn)子放進(jìn)相同數量的禮物。
2、幼兒操作，教師指導。
3、提醒幼兒認清數字和點(diǎn)子，能手口一致點(diǎn)數；能力弱的幼兒多給予幫助和指導。
4、請個(gè)別幼兒講解操作情況給小豬送了什么禮物，送了多少。
5、小豬請老師把小朋友送的禮物先收一下，師生整理好籃子。
三、游戲鞏固
1、小豬他在想什么呢？讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)他，他想請小朋友幫助他招待小動(dòng)物。他為小動(dòng)物準備了許多好吃的東西。小動(dòng)物胸前有個(gè)大口袋，口袋上有個(gè)數字寶寶，怎么給小動(dòng)物送食物呢？每次只能拿一份食物，看看是什么，該送給誰(shuí)吃。如果這個(gè)小動(dòng)物口袋上的數字和食物數量一樣，就放進(jìn)大口袋中。
2、幼兒操作，教師指導
3、檢查幼兒操作情況。
四、活動(dòng)延伸
1、小豬謝謝小朋友幫他招待了小動(dòng)物，他也要送給小朋友每人一張印有漂亮印章的小卡片，你們看看自己的卡片上有幾個(gè)印章。
2、為小豬慶祝生日，唱生日歌。
活動(dòng)反思：
因為我了解自己班幼兒的數學(xué)能力，所以上課前我做好充分準備，制作了比較多的教學(xué)用具，運用的圖片都是生活化的小動(dòng)物，每一張都是自己先畫(huà)后塑封做成的。教學(xué)中整體主線(xiàn)以故事情節為主，從“小動(dòng)物送禮物——小豬請客——游戲”每一環(huán)節都讓幼兒在操作中學(xué)數學(xué)、體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣，以游戲化的口吻，使整節課循序漸進(jìn)，在重點(diǎn)與難理解部分重復數數，讓幼兒加深理解數字與數量間的關(guān)系。特別在操作探索與游戲中，我們都能看到幼兒好學(xué)、樂(lè )學(xué)的表情，對我來(lái)說(shuō)，看著(zhù)孩子這樣的表現，能夠達到這種程度，我已經(jīng)很開(kāi)心了。對他們的表現給予肯定，孩子們也笑得更加燦爛。
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