幼兒園大班體育游戲詳案教案《信號燈》含反思
作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班體育游戲詳案教案《信號燈》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計思路：
幼兒具有自己的特殊的生理、心理特點(diǎn)，他們又由一個(gè)個(gè)不同性別、不同年齡、不同健康狀況以及不同興趣和愛(ài)好的個(gè)體所組成，所以他們身體鍛煉項目的選擇有共性，又有個(gè)性�！芭堋笔怯變荷钪袝r(shí)常要運用的一個(gè)基本動(dòng)作，幼兒喜歡奔跑跳躍，但經(jīng)常會(huì )因為控制能力弱、平衡能力差而出現碰撞、重心不穩，從而導致發(fā)生意外事故。為了幼兒在體育活動(dòng)和生活活動(dòng)中輕松、靈活、安全地運用奔跑運動(dòng)，為此設計了這個(gè)活動(dòng)《信號燈》。旨在促進(jìn)機體的新陳代謝機能和豐富精神世界，達到“強筋骨、增知識、調感情、強意志”之功效，既養身，又樂(lè )心，促進(jìn)身體和心理健康，為終生奠定強健的體質(zhì)基礎。
活動(dòng)目標：
1.掌握正確的奔跑方法，熟練走、跑的動(dòng)作技能。
2.提高運動(dòng)的敏捷性、協(xié)調性和快速反應、隨機應變的能力。
3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
4.提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
5.培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
紅綠黃的`信號等各一個(gè)，紅綠布條各半(幼兒每人一條)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，進(jìn)行隊列隊形的練習。
2.和老師一起做身體各個(gè)部分的準備活動(dòng)。
二、花樣跑、走
幼兒分散站立在場(chǎng)地上提醒幼兒相互之間保持一定的距離，根據教師發(fā)出的口令進(jìn)行相應的動(dòng)作鍛煉。
1.順時(shí)針繞場(chǎng)地跑。
2.逆時(shí)針繞場(chǎng)地走。
3.踮腳小步自由走。
4.半蹲自由走。
三、游戲
1.紅綠燈
�、庞變嚎唇處熤甘九七M(jìn)行走、停的游戲。
�、朴變嚎唇處熤甘九七M(jìn)行跑、停的游戲。
�、怯變褐笓]指示牌進(jìn)行紅綠燈游戲。
2.看信號燈追逐跑
�、虐延變悍殖蓛山M，一組手臂纏紅色布條，一組纏綠色布條，看老師信號等進(jìn)行游戲，教師舉紅燈，纏著(zhù)紅布條的幼兒就在指定范圍內追逐纏綠布條的幼兒;舉綠燈反之。
�、朴變菏煜ね娣ê�，更換信號燈速度加快，訓練幼兒的速度及反應能力。
四、結束部分
1.幼兒聽(tīng)音樂(lè )隨老師一起進(jìn)行搖頭、點(diǎn)頭、擺臂、扭腰、甩腿、轉圈等身體放松運動(dòng)。
2.教師小結本次活動(dòng)，并組織幼兒收拾器械離開(kāi)場(chǎng)地。
活動(dòng)延伸
家長(cháng)和寶寶對面站立，用一手牽寶寶的手，同寶寶一起提起右腿只用左腳著(zhù)地站立。然后告訴寶寶自己站穩，慢松手，一面數數，看看寶寶能自己支持幾秒鐘。休息一會(huì )兒再用右腳著(zhù)地，反復練習。
活動(dòng)反思
在體育游戲活動(dòng)和體育課教學(xué)中。注重讓幼兒成為活動(dòng)的主體。在活動(dòng)中給幼兒以充分的自由。使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來(lái)。達到一定的運動(dòng)量。教師在一旁注意發(fā)現動(dòng)作符合教學(xué)要求的幼兒,一經(jīng)發(fā)現，就以其為榜樣,引導其他幼兒觀(guān)摩學(xué)習。并給予表?yè)P與肯定。
圍繞目標,在幼兒已有經(jīng)驗和新學(xué)的內容有關(guān)經(jīng)驗，創(chuàng )設有利于幼兒發(fā)展自發(fā)主動(dòng)的學(xué)習情景，讓孩子在生活或類(lèi)似的情境中，產(chǎn)生學(xué)習的興趣，打開(kāi)幼兒多種感官通道視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、運動(dòng)提供全方位的感受機會(huì )，讓幼兒有豐富的感受，通過(guò)實(shí)踐、讓幼兒體會(huì )和表達。
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