中班健康優(yōu)秀教案《過(guò)河》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的中班健康優(yōu)秀教案《過(guò)河》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標：

　　1.學(xué)習立定跳遠和助跑跨跳的動(dòng)作技能。

　　2.提高爬、跑、跳的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。

　　活動(dòng)準備：

　　1.大繩一根，鱷魚(yú)胸飾一個(gè)，平衡步道、沙包若干，筐一只。

　　2.活動(dòng)前布置好場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、小蝌蚪變變變

　　1.我們一起把繩子圍成一個(gè)大大的、圓圓的池塘，來(lái)做"小蝌蚪變變變"的游戲吧。

　　2.教師邊示范邊講解這一熱身運動(dòng)的動(dòng)作，幼兒觀(guān)察并跟隨教師模仿練習。

　　動(dòng)作如下：

　　(1)身體趴在地上，雙手合放在背上，利用上身的扭動(dòng)移動(dòng)身體;

　　(2)蝌蚪長(cháng)出兩條后腿：身體趴在地上，用兩條腿連續蹬地并扭動(dòng)身體前進(jìn);

　　(3)蝌蚪長(cháng)出兩條前腿：四肢匍匐爬行;(4)變成青蛙起跳：模仿青蛙跳躍的動(dòng)作，做全身運動(dòng)。

　　二、青蛙跳田埂

　　1.現在小蝌蚪變成了青蛙。你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎?青蛙不僅會(huì )唱歌，還會(huì )蹦蹦跳。大家一起來(lái)學(xué)學(xué)青蛙跳田埂。

　　2.教師用平衡步道作田埂(一塊一塊間隔、兩塊兩塊間隔等)，設置活動(dòng)路線(xiàn)，通過(guò)不斷增加高度和寬度來(lái)提高活動(dòng)難度。幼兒可選擇不同難度的場(chǎng)地進(jìn)行練習。教師指導要點(diǎn)如下：

　　(1)要求幼兒從同一方向進(jìn)行跳躍活動(dòng)。起跳時(shí)，用力蹬地，向前上擺臂;落地時(shí)，屈腿全蹲，保持平衡。

　　(2)根據幼兒的活動(dòng)情況變化難度，也可根據情況運用自己的肢體動(dòng)作給幼兒增加難度。注意觀(guān)察個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況，并給予適當的鼓勵和幫助。

　　(3)用塑料圈在活動(dòng)場(chǎng)地邊做小池塘，請小青蛙自主掌控休息時(shí)間。(通過(guò)本環(huán)節，全體幼兒熟練掌握了立定跳遠的動(dòng)作方法，大部分幼兒能夠進(jìn)行助跑跨跳的動(dòng)作練習，部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過(guò)較遠的距離。)

　　3.幼兒自由活動(dòng)，教師巡回觀(guān)察，通過(guò)增加難度和語(yǔ)言指導(如"看看別人是怎么跳的""怎樣跳才正確""現在步道變寬了，你怎樣跳過(guò)去"等)，使幼兒的跳躍動(dòng)作自然地由立定跳遠轉變?yōu)橹�跑跨跳。教師在活�?dòng)中要注意觀(guān)察幼兒的活動(dòng)量，適時(shí)集中請個(gè)別幼兒展示動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)和安全保護知識，在重點(diǎn)部分示范動(dòng)作并帶領(lǐng)幼兒集體練習。

　　三、青蛙過(guò)小河

　　1.青蛙越長(cháng)越大，本領(lǐng)也越來(lái)越大。對面田里有許多害蟲(chóng)，現在青蛙要跳過(guò)這條小河去捕捉害蟲(chóng)。這條河有的地方寬，有的地方窄，你們看看能從哪里跳過(guò)去。如果游來(lái)了鱷魚(yú)，你敢不敢從鱷魚(yú)身上跳過(guò)去?

　　2.教師將繩子在地上對折圍成一條寬窄不等的小河，讓幼兒根據自己的.活動(dòng)能力跳過(guò)小河，鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法，并利用所學(xué)動(dòng)作完成一定的目標，進(jìn)一步鍛煉體能。

　　第一次活動(dòng)：幼兒自由跳過(guò)小河，教師引導幼兒看看自己能跳過(guò)多寬的河面，是用什么方法跳過(guò)去的。要求注意安全，避免沖撞。

　　第二次活動(dòng)：教師通過(guò)增設下雨、河面變寬等情景，提高跳小河的難度。幼兒分散活動(dòng)，教師巡回觀(guān)察，注意指導個(gè)別能力較弱的幼兒大膽嘗試。

　　第三次活動(dòng)：教師胸前貼上鱷魚(yú)圖片做鱷魚(yú)，雙膝微屈仰臥河中，幼兒依次跳過(guò)河捉到害蟲(chóng)，再從鱷魚(yú)身上跳回來(lái)，將害蟲(chóng)放到指定的筐里。

　　3.幼兒依次游戲，教師根據幼兒的能力，通過(guò)改變自己膝蓋的高度來(lái)調節幼兒跳躍的難度。

　　四、青蛙回池塘

　　1.今天所有的青蛙都很能干，學(xué)會(huì )了立定跳遠和助跑跨跳，跳田埂，過(guò)小河，捉害蟲(chóng)，掌握了很多本領(lǐng)。大家累了吧，我們再把繩子圍成池塘，休息休息吧。

　　2.小青蛙在音樂(lè )伴奏下在池塘里游一游，用繩子模擬水波晃動(dòng)，并相互拍腿放松，休息嬉戲。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)結束后，我認真反思了這節課，教育活動(dòng)應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找，讓孩子在觀(guān)察時(shí)享受探索的快樂(lè )。一節課下來(lái)，我個(gè)人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

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幼兒園中班健康課教案12-19