幼兒園小班體育教案反思《小熊采果子》
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的幼兒園小班體育教案反思《小熊采果子》，希望對大家有所幫助。
◆活動(dòng)名稱(chēng)：小熊采果子
◆活動(dòng)目標：
1、練習走不同寬度和高度的平衡木。
2、鍛煉幼兒的平衡能力和協(xié)調能力。
3、體驗集體游戲的快樂(lè )。
◆活動(dòng)準備：
◎寬度和高度不同的平衡橋：斜坡橋、低而窄的橋、高而寬的橋。
◎小熊頭飾每人一個(gè)。
◎紅、黃、綠三種顏色的果子若干，筐三個(gè)。
◎優(yōu)美舒緩的音樂(lè )。
◆活動(dòng)與指導：
☆做操教師扮"小熊媽媽"，幼兒扮"小熊寶寶"，聽(tīng)音樂(lè )一起做操。
教師：早上的空氣真好，寶寶和媽媽一起做個(gè)早操吧。
☆練習1.出示幾座不同的平衡橋。
教師：果園里的果子成熟了，我們一起采些果子送給奶奶�？墒�，到果園的的路上要經(jīng)過(guò)幾座不同的小橋，試試看，你們能不能勇敢地走過(guò)去。
2.幼兒自選橋，練習和保護幼兒走小橋。
教師觀(guān)察幼兒，請走的好的幼兒示范一下，并將正確的.方法潛移默化的傳授給幼兒。
☆游戲1.教師介紹"采果子"游戲規則。
教師：每個(gè)"小熊寶寶"走過(guò)橋，到對面的果園里采一個(gè)果子，采完果子走回來(lái)，送到和果子一樣顏色的筐里。
2.幼兒游戲，教師根據幼兒走的情況及時(shí)給予指導。
☆放松做放松運動(dòng)，整理物品。
教師：我們一起將這幾筐果子送給奶奶，奶奶一定非常高興地。
◆活動(dòng)反思：
根據本班孩子的能力，我把活動(dòng)目標分解成三個(gè)目標。根據本園條件，教師準備了曲線(xiàn)斜坡橋、椅子橋、輪胎橋，充分體現了不同難度的橋，并且根據活動(dòng)內容準備了活潑和舒緩的音樂(lè )，為活動(dòng)增加了快樂(lè )氣氛。在活動(dòng)中教師第一環(huán)節是做操，教師創(chuàng )編了簡(jiǎn)單適合小班幼兒的體操，使孩子們全身都得到活動(dòng)，為過(guò)小橋打好基礎。第二環(huán)節教師帶領(lǐng)孩子們練習走不同的小橋，教師運用了自主學(xué)習的策略，讓孩子們在走一走、試一試的過(guò)程中主動(dòng)掌握過(guò)橋的方法，并通過(guò)向同伴學(xué)習的方法，將正確的方法潛移默化的傳授給幼兒，這一環(huán)節很好的完成了第一和第二個(gè)目標。第三環(huán)節教師采用了游戲的策略，帶領(lǐng)幼兒玩"采果子"的游戲，在游戲中繼續加強幼兒平衡能力和協(xié)調能力的培養，由于增加了情節，孩子們情緒很高漲，充分調動(dòng)了學(xué)習的積極性，很好的完成了第二和第三個(gè)目標。最后教師與孩子一起隨著(zhù)輕松地音樂(lè )做放松運動(dòng)，讓孩子的身體得到休息。通過(guò)把果子送給奶奶自然完整地結束活動(dòng)。在活動(dòng)后教師進(jìn)行了反思，第一點(diǎn)在游戲前教師的要求不夠，造成有個(gè)別孩子沒(méi)有按游戲規則進(jìn)行，影響了各能力的形成。第二教師在難點(diǎn)方面引導不夠，輪胎橋難度最大，很多孩子躲避不走，作為教師要想出好的策略，讓每一個(gè)孩子都嘗試走一遍，使自己在平衡能力和協(xié)調能力上得到提高。
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