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大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《各種各樣的樹(shù)》

時(shí)間:2021-09-22 20:44:48 教案 我要投稿

大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《各種各樣的樹(shù)》

  作為一位剛到崗的人民教師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式,那么教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《各種各樣的樹(shù)》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《各種各樣的樹(shù)》

  教學(xué)目標:

  1.認識秋天的樹(shù),知道幾種常見(jiàn)樹(shù)的名稱(chēng),感受樹(shù)與季節發(fā)生著(zhù)同步的變化。

  2.學(xué)習用簡(jiǎn)單的圖示記錄自己發(fā)現的樹(shù)的不同特征,感受樹(shù)的多樣性。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示掛圖,幼兒觀(guān)察桂花樹(shù)、橘子樹(shù)、玉蘭樹(shù)、梧桐樹(shù)。

  1.提問(wèn):你認識這些樹(shù)?能說(shuō)出它們的名字嗎?說(shuō)說(shuō)這事一些什么樣的樹(shù)?它們的葉子各是什么樣的?(如桂花樹(shù)枝頭墜滿(mǎn)小小的桂花;橘子樹(shù)屆滿(mǎn)了果實(shí),玉蘭樹(shù)長(cháng)著(zhù)綠綠的葉子,梧桐樹(shù)樹(shù)葉變黃了等)

  2.秋天到了,你發(fā)現這些樹(shù)有什么變化?(引導幼兒從樹(shù)的開(kāi)花、結果、落葉這一明顯的變化角度來(lái)進(jìn)行描述)

  3.你還知道關(guān)于這些樹(shù)的`特別的秘密嗎?(引導幼兒說(shuō)出這些樹(shù)有先長(cháng)葉再開(kāi)花、先開(kāi)花再長(cháng)葉之分)

  二、幼兒觀(guān)察《小朋友的書(shū)秋天多美好》第16-17頁(yè)的畫(huà)面

  1.提問(wèn):這些樹(shù)你認識嗎?你能說(shuō)出它們的名字嗎?你是用什么辦法認識它的?

  2.這些樹(shù)有什么相同的地方?有什么不同的地方?

  三、幼兒進(jìn)入樹(shù)林,在尋找認識樹(shù)的過(guò)程中,鞏固對各種樹(shù)的名稱(chēng)和特征的認識。

  1.教師出示幾種樹(shù)葉,問(wèn):"這些樹(shù)葉分別是從哪棵樹(shù)上落下來(lái)的?你能將這些樹(shù)葉送回到樹(shù)媽媽的身邊嗎?找到后站在這棵樹(shù)媽媽旁邊。"

  2.幼兒說(shuō)出判斷的理由:你是怎么知道這片樹(shù)葉就是這顆樹(shù)媽媽的寶寶呢?(引導幼兒從樹(shù)葉的形狀等特征來(lái)判斷、推理)

  3.觀(guān)察樹(shù)媽媽?zhuān)哼@顆樹(shù)媽媽長(cháng)什么樣?(引導幼兒按整體外觀(guān)、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)冠、樹(shù)葉的順序觀(guān)察)

  4.給樹(shù)媽媽制作名稱(chēng)標牌你知道它叫什么名字嗎?說(shuō)出樹(shù)媽媽的名字。老師在小卡片上寫(xiě)名稱(chēng),并掛到樹(shù)上。

  5.游戲"摸摸ⅹⅹ跑回來(lái)",鞏固對樹(shù)的認識。

  幼兒聚集在教師身邊,教師說(shuō)出一種樹(shù)的名稱(chēng),讓幼兒跑去找,找到桂花樹(shù)后摸摸樹(shù)干跑回來(lái),看哪個(gè)小朋友的速度快。

  四、收集自己最喜歡的樹(shù)葉帶回幼兒園,并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由教師收集幼兒對樹(shù)感興趣的問(wèn)題,指導幼兒將有關(guān)樹(shù)的問(wèn)題用圖畫(huà)的形式畫(huà)出來(lái),張貼在主題墻上。

  五、繪畫(huà):我眼中的樹(shù)

  1.幼兒繪畫(huà)

  2.分享交流,感受樹(shù)的多樣性。

  教學(xué)反思:

  這次活動(dòng)我結合主題和幼兒一起到戶(hù)外觀(guān)察各種各樣的樹(shù),我們一起從教室出發(fā),一路走一路看,和著(zhù)春天的氣息,孩子們對這次親臨活動(dòng)表現出了極大的興趣。在公園,我們看到了垂柳,看到了羅漢松,看到了柏樹(shù),看到了梅樹(shù)……在幼兒的作品中,他們把自己看到的,想象中的各種各樣的樹(shù)都淋漓盡致的表現出來(lái)了。王伊諾小朋友一個(gè)內向的小姑娘,她把柳樹(shù)畫(huà)成了一個(gè)俏姑娘,有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子,隨著(zhù)風(fēng)在左右擺動(dòng),因為在她眼里柳樹(shù)姑娘是一個(gè)活生生的人,是她的好朋友。心儀的桃樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花,紅的,黃的,紫的……因為在她心中桃花是最漂亮的,是她最喜歡的。

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