小班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小鴨嘎嘎》
身為一位到崗不久的教師，教學(xué)是重要的工作之一，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，那么寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的小班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小鴨嘎嘎》，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、在反復感受樂(lè )曲的基礎上，初步學(xué)唱歌曲。
2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
小鴨頭飾，音樂(lè )磁帶，不同動(dòng)物的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
今天天氣真好，看看我們的動(dòng)物朋友去吧。怎么去?(歌曲：騎小車(chē))
動(dòng)物新村到了，聽(tīng)一聽(tīng)有哪些動(dòng)物朋友?并學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作。(練習聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作)
看到這么多動(dòng)物朋友，真高興，唱一首歌表示我們高興的心情。
二、基本部分
1、還有一位朋友沒(méi)去看呢，我們一起去看看小鴨子吧。
把小鴨子找出來(lái)和他一起玩。
反復感受音樂(lè )：前面有一條清清的小河，我們到小河里去洗個(gè)澡吧。小河里有許多小魚(yú)小蝦，快快讓我們吃個(gè)飽吧(隨音樂(lè )伴奏動(dòng)作,伴奏音樂(lè )2--3遍)
2、有點(diǎn)累了，找一張椅子坐下來(lái)。
森林里有一只百靈鳥(niǎo)，唱的歌可好聽(tīng)了，我們一起來(lái)聽(tīng)百靈鳥(niǎo)唱歌吧(欣賞歌曲一遍)
3、我們也來(lái)學(xué)一學(xué)百靈鳥(niǎo)唱歌吧(跟唱1--2遍)
三、結束部分
小鴨子的歌很好聽(tīng)，小鴨子的舞也可好看啦，我們一起來(lái)跳一個(gè)小鴨子的舞蹈吧。(在歌曲音樂(lè )的伴奏下，邊唱邊跳)
今天玩得真開(kāi)心，時(shí)間不早了，騎上我們的'小車(chē)回家吧。
附歌曲：小鴨嘎嘎
2/4活潑、輕快
3523|55|6563|55|536|532|6161|612|
小鴨小鴨嘎嘎，肚子餓了嘎嘎，不喊爹，不叫媽?zhuān)瑩u搖擺擺跳下河，
5326|1—|1—||
自己去捉蝦呀
活動(dòng)反思：
《小鴨嘎嘎》這首歌曲非常貼近幼兒生活，歌曲內容生動(dòng)有趣，富于表演，很適合中大班幼兒學(xué)習。
這次活動(dòng)也是一次游戲化教學(xué)教改模式的嘗試。改變傳統的教師示范，幼兒理解記憶，學(xué)唱模式，將歌曲內容生活化、游戲化，讓幼兒在不斷變化的游戲場(chǎng)景中通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)、做一做，潛移默化的學(xué)會(huì )了歌曲，整個(gè)過(guò)程像是在玩耍，沒(méi)有了教的痕跡。事實(shí)證明，這種游戲化的教學(xué)模式是非常適合幼兒的，在活動(dòng)中幼兒通過(guò)不同的形式反復欣賞感知音樂(lè )，體驗到了音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )，孩子們的情緒是快樂(lè )的，態(tài)度是積極的，身心處于一種放松的狀態(tài)中。
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