大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《會(huì )變的影子》
作為一位剛到崗的教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《會(huì )變的影子》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒探索影子，獲取有關(guān)影子形成、變化的`具體體檢。
2.發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力。
活動(dòng)準備：
1.一只燈或手電筒等光源。(作手影游戲用)
2.幼兒用書(shū)畫(huà)面"這些手影像什么"。
活動(dòng)過(guò)程：
1.激發(fā)幼兒對影子的注意。
"小朋友，你見(jiàn)過(guò)影子嗎?""什么時(shí)候會(huì )有影子?"。出處。(太陽(yáng)光、電燈光照著(zhù)我們的時(shí)候就有影子了)"還有什么東西有影子?"(樹(shù)、花、房子、動(dòng)物等)"為什么會(huì )有影子呢?"(幼兒猜測并討論)用手電筒做實(shí)驗，使幼兒知道因為物體擋住了光就有了影子。
2.引導幼兒觀(guān)察物體的影子及變化"請你到外面看看自己的影子是什么樣的?""請你再找一找、看一看，還發(fā)現了哪些影子?它們是什么樣的?會(huì )不會(huì )變?為什么會(huì )變?怎么樣就使自己沒(méi)有影子了?"(我們把光的位置改變了，影子變會(huì )改變，躲到陰暗處，就沒(méi)有影子了。讓幼兒改變光照的位置觀(guān)察影子的變化)
3.引導幼兒閱讀幼兒用書(shū)，玩手影游戲。
"下面我們來(lái)玩手影游戲。老師用手做一個(gè)影子，讓你們猜這是什么?然后再跟老師學(xué)著(zhù)做好嗎?"師生共同做手影游戲。"我們變了這么多手影，你們知道為什么會(huì )有這么多不同手影嗎?"(手的不同姿勢形成了不同的影子)
活動(dòng)建議：
啟發(fā)幼兒注意晚上在馬路上，路燈照著(zhù)自己的影子有什么變化。
活動(dòng)反思：
由孩子在戶(hù)外活動(dòng)不經(jīng)意的一個(gè)游戲，給了我構思，捉住了他們喜歡玩的這個(gè)特點(diǎn)，同時(shí)這個(gè)活動(dòng)比較貼切生活，由生活中常見(jiàn)的現象，引出進(jìn)一步探索，在設計中我由淺及深，層層遞進(jìn)擴展和深化了幼兒關(guān)于影子的概念，還通過(guò)玩手影這一活動(dòng)環(huán)節，強化了活動(dòng)的趣味性。
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