大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《森林音樂(lè )家》
作為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的課堂教學(xué)能力，寫(xiě)教學(xué)反思能總結我們的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)反思要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《森林音樂(lè )家》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、在學(xué)會(huì )演唱歌曲《森林音樂(lè )家》的基礎上，大膽選用自己喜歡的動(dòng)物頭飾或帽子、手偶及樂(lè )器，按照歌曲的格式進(jìn)行仿編活動(dòng)。
2、能友好地與同伴進(jìn)行協(xié)作，共同完成一次演出任務(wù)。
活動(dòng)準備：
1、歌曲錄音帶《森林音樂(lè )家》、動(dòng)物頭飾、帽子、手偶及小樂(lè )器。
2、角色游戲場(chǎng)地“迷你一條街”。
3、最佳演員和文明觀(guān)眾的獎勵小禮物若干、森林背景圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體復習演唱歌曲《森林音樂(lè )家》，感受歌曲所表達的快樂(lè )之情。
1、教師：（出示森林快樂(lè )圖）看！快樂(lè )的大森林里，那么多的動(dòng)物都出來(lái)唱歌跳舞了，我們也一起加入它們的隊伍吧！
2、幼兒使用自己喜歡的樂(lè )器為歌曲演奏。（鈴鼓、小鈴鐺、圓舞板、沙球等）
二、大膽想象，通過(guò)選擇進(jìn)行歌曲的仿編活動(dòng)。
1、教師：森林里的小松鼠、小白兔和小熊貓都在我們的歌聲中開(kāi)了自己的音樂(lè )會(huì )，真開(kāi)心！可是森林里還有許多的動(dòng)物，它們也想唱一唱自己的歌曲、打一打自己的樂(lè )器。我們大家一起來(lái)幫助這些動(dòng)物。
2、幼兒分組進(jìn)行自主仿編活動(dòng)，教師在每一組提供各種動(dòng)物的頭飾、帽子、手偶及小樂(lè )器。
3、個(gè)別演示，請能力比較強的孩子在集體面前表演唱自己仿編的歌曲內容，鼓勵其他孩子為她拍手打節奏，體驗音樂(lè )會(huì )的快樂(lè )。
三、自主選擇角色游戲的職務(wù)，開(kāi)展角色游戲“迷你一條街”，教師重點(diǎn)指導“笑哈哈劇場(chǎng)”。
1、教師：森林里的音樂(lè )會(huì )結束了，我們大（3）班“迷你一條街”就要開(kāi)張了。好好的想一想：今天的你是做顧客還是營(yíng)業(yè)員？哪個(gè)店鋪里的營(yíng)業(yè)員？
2、教師根據孩子的自主選擇，組織全體孩子有序地進(jìn)入相應的游戲區域。教師指導顧客們整理休息區域，營(yíng)業(yè)員們整理各自商鋪里的物品，準備營(yíng)業(yè)。
3、教師先以觀(guān)眾的身份進(jìn)入“笑哈哈劇場(chǎng)”，觀(guān)看演員們表演的仿編歌曲《森林音樂(lè )會(huì )》，并給予及時(shí)的贊賞。教師也可以小聲建議演員們演出累的.時(shí)候，是否可以請觀(guān)眾上臺露一手？進(jìn)行劇場(chǎng)里的互動(dòng)活動(dòng)。當劇場(chǎng)里的觀(guān)眾人數比較少的時(shí)候，建議演員們自薦出去進(jìn)行宣傳，也可以用彩筆為演出內容繪畫(huà)彩報，從而吸引越來(lái)越多的觀(guān)眾。最后邀請觀(guān)眾評選出今天的最佳演員，由演員們評選出文明觀(guān)眾，互贈小禮品。
四、游戲評價(jià)環(huán)節：在集體面前表?yè)P評選出來(lái)的最佳演員與文明觀(guān)眾。請他們說(shuō)說(shuō)為什么今天自己能當選？自己的好表現在哪里？以此鼓勵全體孩子都要向他們學(xué)習。
教師小結：今天的笑哈哈劇場(chǎng)不僅演出成功，演員們也學(xué)會(huì )了相互之間的合作、協(xié)商，有了困難他們會(huì )一起想辦法解決，而不是不理不睬。迷你一條街的其他商鋪也要這樣，只有大家互幫互助，才會(huì )獲得快樂(lè )與收獲。
五、游戲延伸：激發(fā)孩子渴望參與下一次角色游戲的欲望。
1、教師：想一想：既然笑哈哈劇場(chǎng)的演員們有這么多的好看節目，觀(guān)眾們也表演了拿手好戲。但還有許多在其他地方消費的觀(guān)眾都沒(méi)有欣賞到，錯過(guò)了機會(huì )�？扇绻械念櫩投歼M(jìn)入劇場(chǎng)又不可能，該怎么辦才能讓所有的人都欣賞到好的表演呢？
2、鼓勵幼兒相互出主意。
3、教師宣布最后的主意：辦法想出來(lái)了，下一次我們將安排兩位“小記者”帶著(zhù)照相機進(jìn)入劇場(chǎng)，拍攝節目鏡頭。演出結束后，我們所有的顧客和營(yíng)業(yè)員們都一起來(lái)欣賞演員們的表演，好不好？（好）
活動(dòng)反思：
《森林音樂(lè )家》是一首活潑富有童趣的歌曲，在聽(tīng)我范唱的時(shí)候孩子們的注意力都非常集中，都表現得很積極興奮，特別是歌曲后半段“這邊拉一拉那邊拉一拉”愉快的節奏使孩子們情不自禁地用肢體動(dòng)作來(lái)表示，包括后面兩段吹一吹，敲一敲，孩子們都樂(lè )在其中，讓幼兒體驗在集體活動(dòng)中的樂(lè )趣。
【大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《森林音樂(lè )家》】相關(guān)文章：
大班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《森林音樂(lè )家》09-22
大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《音樂(lè )的色彩》09-23
大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《歡樂(lè )頌》09-23
大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《夢(mèng)中的世界》09-22
大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《妹娃要過(guò)河》09-22
大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《愛(ài)跳舞的芭比》09-22
小班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《走路》09-23
大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《公雞的鼻子哪去了》09-22