- 相關(guān)推薦
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《漂亮的葉脈》（精選5篇）
作為一名人民教師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？以下是小編精心整理的中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《漂亮的葉脈》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《漂亮的葉脈》 1
設計意圖
孩子在秋天里是快樂(lè )的，有數不清的發(fā)現：形狀各異、五顏六色的的秋葉。經(jīng)過(guò)孩子們的一系列觀(guān)察及制作，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，從此激發(fā)了幼兒積極探索、熱愛(ài)大自然的情感。鼓勵幼兒利用秋天的落葉進(jìn)行剪剪、貼貼等各種操作技能，選擇各種材料自由表現，大膽想象，感受秋天樹(shù)葉的美。
活動(dòng)目標
1、學(xué)習畫(huà)連續的直線(xiàn)，嘗試用線(xiàn)條表現不同的葉脈。
2、學(xué)習觀(guān)察各種葉脈，能大膽地作畫(huà)，并對觀(guān)察活動(dòng)感興趣。
資源準備
進(jìn)行拾落葉、觀(guān)察葉脈等活動(dòng)，手機各種樹(shù)葉；若干份畫(huà)紙和各種畫(huà)筆，教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程及指導重點(diǎn)效果分析
1、展示各種樹(shù)葉，讓幼兒仔細觀(guān)察實(shí)物樹(shù)葉和教學(xué)掛圖中的樹(shù)葉。
師：看小樹(shù)葉身上有什么？
師：花紋是什么樣的？像什么？
出示不同的樹(shù)葉，通過(guò)提問(wèn)的方式引導幼兒認識葉脈。
師：這篇樹(shù)葉穿的衣服和那片樹(shù)葉一樣嗎？花紋像什么？
師：你還看過(guò)那些樹(shù)葉穿的衣服和它們的不一樣？
欣賞教學(xué)掛圖上的各種樹(shù)葉葉脈。
師：小樹(shù)葉身上的花紋叫葉脈，是從中間的莖長(cháng)出來(lái)的，一直長(cháng)到樹(shù)葉邊上，一條一條的，像小路，像蜘蛛網(wǎng)，還像魚(yú)骨頭。
2、教師請幼兒示范并講解。
師：請小朋友來(lái)給小樹(shù)葉穿上漂亮的衣服，先在葉子的中間畫(huà)上長(cháng)長(cháng)的莖，從一端連著(zhù)畫(huà)到另一端，再畫(huà)很多很多的小葉脈。
3、幼兒繪畫(huà)，教師指導。
指導幼兒大膽畫(huà)出連續的長(cháng)直線(xiàn)。鼓勵已掌握技能的幼兒畫(huà)出與別人不同的葉脈。
4、展示幼兒作品，共同欣賞。
師：看看誰(shuí)給小樹(shù)葉穿的"衣服"最漂亮？
師：哪片樹(shù)葉的衣服和別人的不一樣？
通過(guò)提問(wèn)，發(fā)現孩子觀(guān)察的都很仔細，語(yǔ)言表達能力也很強，通過(guò)教師的總結，讓孩子很好的認識了莖和葉脈，當然，除了認識以外，還要讓孩子學(xué)會(huì )畫(huà)連續的'直線(xiàn)。整節課的活動(dòng)效果還是較好的，孩子們基本上都能將葉脈畫(huà)出來(lái)。
活動(dòng)反思：
一、環(huán)節層層遞進(jìn)：
第一環(huán)節：通過(guò)多媒體課件營(yíng)造秋天樹(shù)林的情景。幼兒在樹(shù)林里撿著(zhù)落葉，在自然輕松的環(huán)境里引發(fā)觀(guān)察，并激發(fā)美術(shù)創(chuàng )作的興趣。
第二環(huán)節用故事的形式貫穿講解，比常規的示范講解更能吸引孩子。用樹(shù)葉一家“躺下來(lái)”的形象，巧妙地完成了畫(huà)面的構圖；把噴印的過(guò)程比喻成秋風(fēng)婆婆在施展魔法，讓幼兒在游戲過(guò)程中完成操作。
第三環(huán)節：用棉簽勾勒樹(shù)葉精靈的輪廓和葉脈可以使畫(huà)面增強厚重感與美感，并在潛移默化的過(guò)程中嘗試用各種線(xiàn)條進(jìn)行表達表現。）
第四環(huán)節：根據孩子的能力差異進(jìn)行分層指導，讓每個(gè)孩子都可以在原有的基礎上有所發(fā)展。
第五環(huán)節：結合幼兒的作品體驗噴畫(huà)帶來(lái)的美感，在這個(gè)過(guò)程中體會(huì )樹(shù)葉在秋天落下，在春天生長(cháng)的自然規律。
二、活動(dòng)中注意事項
1、活動(dòng)前可以帶孩子去小樹(shù)林撿落葉，觀(guān)察不同葉子葉脈的不同特點(diǎn)。提供的樹(shù)葉要大形態(tài)各異，以便能給孩子充分的想象的空間�；顒�(dòng)中樹(shù)葉的擺放將直接影響畫(huà)面的構圖，教師可引導幼兒耐心地擺放一會(huì )兒，不要急于噴色。
2、活動(dòng)中使用噴壺的經(jīng)驗很關(guān)鍵，找和孩子的小肌肉發(fā)育也有著(zhù)密切的關(guān)系�？梢栽谌粘Ｓ螒蛑凶尯⒆油嬉煌�、噴一噴，有粗淺的噴的技能，當噴色時(shí)應提醒幼兒注意不移動(dòng)樹(shù)葉，并噴灑均勻、適量。沒(méi)有噴壺的幼兒園可以選擇報紙拓印等方式，也可以有非常不錯的效果。宣紙是熟宣，但是也可以用鉛畫(huà)紙代替。
3、對于中班上學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō)，勾勒樹(shù)葉的輪廓并用形象化的手段表達葉脈是具有一定難度的。因此，教師要注意對幼兒有合理的期望值，不應過(guò)于強調每位孩子都能準確清晰地勾勒出樹(shù)葉輪廓或用線(xiàn)條十分形象化地表達葉脈，只要孩子們能大致勾勒出樹(shù)葉并簡(jiǎn)單地進(jìn)行葉脈刻畫(huà)即可。
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《漂亮的葉脈》 2
一、活動(dòng)目標
1. 學(xué)習觀(guān)察各種葉脈，感受自然界中的美。
2. 學(xué)習畫(huà)連續的直線(xiàn)，嘗試用線(xiàn)條表現不同的葉脈。
3. 能大膽地作畫(huà)，并對觀(guān)察活動(dòng)感興趣。
二、活動(dòng)準備
1. 樹(shù)葉樣本若干，供幼兒觀(guān)察和拓印。
2. 畫(huà)紙、畫(huà)筆等繪畫(huà)工具。
3. 教學(xué)掛圖，展示不同樹(shù)葉的葉脈。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 導入環(huán)節：
展示各種樹(shù)葉，引導幼兒仔細觀(guān)察實(shí)物樹(shù)葉和教學(xué)掛圖中的樹(shù)葉。
通過(guò)提問(wèn)的方式引導幼兒認識葉脈，如：“這篇樹(shù)葉穿的衣服和那片樹(shù)葉一樣嗎？花紋像什么？”
2. 觀(guān)察與討論：
引導幼兒觀(guān)察葉脈的形態(tài)和分布特點(diǎn)，欣賞教學(xué)掛圖上的各種樹(shù)葉葉脈。
教師示范并講解葉脈的畫(huà)法，鼓勵幼兒大膽嘗試。
3. 幼兒繪畫(huà)：
幼兒自由繪畫(huà)，教師巡回指導，鼓勵幼兒畫(huà)出連續的長(cháng)直線(xiàn)和不同的葉脈形態(tài)。
對已掌握技能的幼兒，引導他們畫(huà)出與別人不同的葉脈。
4. 作品展示與評價(jià)：
展示幼兒作品，共同欣賞，引導幼兒評價(jià)誰(shuí)的作品最漂亮，誰(shuí)的'葉脈畫(huà)得最特別。
教師總結，鼓勵幼兒繼續觀(guān)察大自然中的美，并用畫(huà)筆記錄下來(lái)。
四、活動(dòng)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對葉脈有了更深入的認識，學(xué)會(huì )了觀(guān)察葉脈的形態(tài)和分布特點(diǎn)。同時(shí)，幼兒也掌握了畫(huà)連續直線(xiàn)和用線(xiàn)條表現葉脈的技能。在繪畫(huà)過(guò)程中，幼兒能夠大膽地表達自己的想象和觀(guān)察結果，對觀(guān)察活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。教師在活動(dòng)中也發(fā)現了幼兒的創(chuàng )造力和想象力，為今后的教學(xué)活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗。
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《漂亮的葉脈》 3
一、活動(dòng)目標
1. 觀(guān)察欣賞樹(shù)葉的不同形態(tài)、顏色，感受大自然的美。
2. 嘗試用棉簽勾勒出樹(shù)葉的輪廓和葉脈，體驗棉簽畫(huà)的樂(lè )趣。
3. 培養幼兒的觀(guān)察力和創(chuàng )造力。
二、活動(dòng)準備
1. 8K宣紙、噴壺（內裝橙色或黃色）、棉簽。
2. 黑色水粉顏料、顏料盤(pán)、抹布、各種形態(tài)樹(shù)葉。
3. 背景音樂(lè )和PPT。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 導入環(huán)節：
播放背景音樂(lè )，展示PPT中的樹(shù)葉圖片，引導幼兒欣賞樹(shù)葉的不同形態(tài)和顏色。
教師講述樹(shù)葉小精靈的故事，激發(fā)幼兒的興趣。
2. 棉簽畫(huà)示范：
教師示范如何用棉簽勾勒出樹(shù)葉的輪廓和葉脈，并添畫(huà)出飛舞的手和腳。
引導幼兒觀(guān)察樹(shù)葉精靈的頭部、身體和四肢的位置，以及葉脈的形態(tài)。
3. 幼兒自主嘗試作畫(huà)：
幼兒自主選擇樹(shù)葉，用棉簽勾勒出樹(shù)葉的輪廓和葉脈。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試，并根據幼兒的能力差異進(jìn)行分層指導。
4. 作品展示與評價(jià)：
展示幼兒作品，引導幼兒欣賞和評價(jià)。
教師總結，鼓勵幼兒繼續觀(guān)察大自然，用畫(huà)筆記錄下更多的美好瞬間。
四、活動(dòng)反思
本次活動(dòng)通過(guò)棉簽畫(huà)的形式，讓幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中體驗到了棉簽畫(huà)的`樂(lè )趣，同時(shí)也培養了幼兒的觀(guān)察力和創(chuàng )造力。在導入環(huán)節中，教師通過(guò)講述樹(shù)葉小精靈的故事，激發(fā)了幼兒的興趣，為后續的繪畫(huà)活動(dòng)打下了良好的基礎。在棉簽畫(huà)示范環(huán)節，教師詳細講解了棉簽畫(huà)的方法和步驟，并引導幼兒觀(guān)察樹(shù)葉精靈的形態(tài)和葉脈的特點(diǎn)。在幼兒自主嘗試作畫(huà)環(huán)節，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試，并根據幼兒的能力差異進(jìn)行分層指導，使每個(gè)幼兒都能在原有的基礎上有所提高。在作品展示與評價(jià)環(huán)節，教師引導幼兒欣賞和評價(jià)作品，培養了幼兒的審美能力和自信心。
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《漂亮的葉脈》 4
活動(dòng)目標
1. 學(xué)習畫(huà)連續的直線(xiàn)，嘗試用線(xiàn)條表現不同的葉脈。
2. 觀(guān)察各種葉脈，能大膽地作畫(huà)，并對觀(guān)察活動(dòng)感興趣。
資源準備
1. 樹(shù)葉樣本若干，供幼兒觀(guān)察和拾取。
2. 畫(huà)紙、各種畫(huà)筆若干。
3. 教學(xué)掛圖，展示不同樹(shù)葉的葉脈。
活動(dòng)過(guò)程
1. 導入：
展示各種樹(shù)葉，引導幼兒仔細觀(guān)察實(shí)物樹(shù)葉和教學(xué)掛圖中的樹(shù)葉。
通過(guò)提問(wèn)的'方式引導幼兒認識葉脈，如：“這篇樹(shù)葉穿的衣服和那片樹(shù)葉一樣嗎？花紋像什么？”
2. 教師示范：
教師示范如何畫(huà)連續的直線(xiàn)來(lái)表現葉脈，從葉子的中間莖開(kāi)始，一直畫(huà)到葉子邊上。
強調葉脈的多樣性和對稱(chēng)性。
3. 幼兒繪畫(huà)：
幼兒開(kāi)始繪畫(huà)，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽畫(huà)出連續的長(cháng)直線(xiàn)。
鼓勵已掌握技能的幼兒畫(huà)出與別人不同的葉脈。
4. 展示與評價(jià)：
展示幼兒作品，共同欣賞。
通過(guò)提問(wèn)引導幼兒評價(jià)作品，如：“看看誰(shuí)給小樹(shù)葉穿的‘衣服’最漂亮？哪片樹(shù)葉的衣服和別人的不一樣？”
教學(xué)反思
1. 大部分幼兒能夠掌握畫(huà)連續直線(xiàn)的基本技能，并能夠用線(xiàn)條表現出不同的葉脈。
2. 幼兒的觀(guān)察能力和表達能力在活動(dòng)中得到了鍛煉和提升。
3. 需要加強對幼兒色彩感知和搭配能力的培養，使畫(huà)面更加豐富多彩。
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《漂亮的葉脈》 5
活動(dòng)目標
1. 觀(guān)察并了解植物葉脈的形態(tài)和分布特點(diǎn)。
2. 掌握自制水彩筆的方法，并制作出使用葉脈作為素材的畫(huà)作。
教學(xué)準備
1. 植物葉片樣本若干。
2. 模仿植物葉脈制作的畫(huà)作樣本。
3. 自制水彩筆所需的材料：紙巾、毛筆、瓶子等。
活動(dòng)過(guò)程
1. 導入：
通過(guò)欣賞植物葉子的照片和插圖，引導幼兒發(fā)現葉脈的形態(tài)和不同植物葉脈的分布特點(diǎn)。
分享幼兒發(fā)現的`細節，引導他們認識到自然中的美。
2. 介紹制作水彩筆方法：
教師演示如何用毛筆和紙巾制作自制水彩筆。
幼兒嘗試制作自己的水彩筆。
3. 制作葉脈畫(huà)：
幼兒根據自己的喜好選擇合適的顏色。
使用自制的水彩筆小心地描繪出所選范例植物葉脈。
教師巡回指導，協(xié)助幼兒完成作品。
4. 展示與評價(jià)：
展示幼兒作品，引導幼兒欣賞和評價(jià)。
鼓勵幼兒分享自己的創(chuàng )作過(guò)程和想法。
教學(xué)反思
1. 通過(guò)自制水彩筆的活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)會(huì )了制作技能，還增強了動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
2. 幼兒在描繪葉脈的過(guò)程中，對葉脈的形態(tài)和分布特點(diǎn)有了更深入的了解。
3. 需要加強對幼兒繪畫(huà)技巧的指導，提高畫(huà)面的整體美感和表現力。
【中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《漂亮的葉脈》】相關(guān)文章：
中班美術(shù)教案：漂亮的葉脈教案及教學(xué)反思09-24
中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的街道》08-06
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《美麗的樹(shù)林》08-17
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《制作手套》08-29
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《快樂(lè )的鴨子》10-21
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)的反思《秋天的祝�！�09-24
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《美麗的花邊》08-18
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《畫(huà)扇面》06-03