大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《風(fēng)中的我們》
作為一名人民教師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(cháng)，對學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那么應當如何寫(xiě)教學(xué)反思呢？以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《風(fēng)中的我們》，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)來(lái)源：
春天是一個(gè)多風(fēng)的季節，聰明的孩子們很快便發(fā)現了這一秘密，于是我們便生成了《風(fēng)》的主題活動(dòng)，在風(fēng)的探密中，孩子們發(fā)現不同的風(fēng)會(huì )吹動(dòng)不同材質(zhì)的東西，如：頭發(fā)、衣服、國旗、黃土等，而且在這過(guò)程中他們有了表現風(fēng)中事物的愿望。
活動(dòng)目標：
1、能表現出風(fēng)中人物和簡(jiǎn)單景物的動(dòng)態(tài)的一致性。
2、能用多種形式表現出風(fēng)起時(shí)的天氣狀況（發(fā)黃、有塵埃）
活動(dòng)準備：
1、帶幼兒連續觀(guān)察風(fēng)中人物、事物的一些變化。
2、教具：若干有頭發(fā)、穿著(zhù)衣服的娃娃；國旗；柳樹(shù)等。
3、油畫(huà)棒、畫(huà)紙、毛筆、水粉
活動(dòng)過(guò)程：
一、與幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行戶(hù)外游戲，并引導幼兒發(fā)現自己的頭發(fā)、衣服以及周邊事物的變化。
二、回到教室，進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)
1、我們在做游戲時(shí)你有什么感覺(jué)？
2、你都看見(jiàn)風(fēng)中什么發(fā)生了哪些變化？（土地、樹(shù)、衣服等）
三、幼兒分組擺弄教具，感受風(fēng)中不同事物的變化。
1、請各組的'小朋友用手里的這些事物擺出風(fēng)中場(chǎng)景
2、引導幼兒發(fā)現風(fēng)中事物的一致性。
四、幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，教師個(gè)別指導。
1、提示：可以用多種材料來(lái)表現當時(shí)的空中是什么樣的。
2、引導幼兒自己想辦法來(lái)解決繪畫(huà)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。（求助于同伴、老師；擺弄自己手中的教具等）
五、游戲：大風(fēng)吹
1、選取個(gè)別幼兒作品，進(jìn)行分析：風(fēng)是從哪里吹來(lái)的？"吹動(dòng)了哪些物體？你喜歡畫(huà)面中的哪些物體？為什么？
2、選出一名幼兒做大風(fēng)，其他幼兒自己來(lái)選擇畫(huà)面中的事物，音樂(lè )響起，大風(fēng)吹，根據音樂(lè )的強弱幼兒自動(dòng)調節風(fēng)吹彎度以及風(fēng)的大小。
活動(dòng)評價(jià)：
1、始終以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)當中。
2、可操作的教具使幼兒可以更直觀(guān)的感受到風(fēng)吹時(shí)事物的變化。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)是嚴謹的，知識具有科學(xué)性，所以科學(xué)活動(dòng)的目標一定要具有針對性，材料一定要多樣性和可操作性，語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔性和明確性，環(huán)節一定要清晰性和明了性。這樣的科學(xué)活動(dòng)才更有價(jià)值性。
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