大班科學(xué)優(yōu)秀教案《沉浮的變化》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的大班科學(xué)優(yōu)秀教案《沉浮的變化》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒對科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，體驗物體沉浮現象。
2.初步了解物體的沉浮現象，能夠根據沉浮現象將物體進(jìn)行分類(lèi)。
3.通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的團結協(xié)助能力，滲透環(huán)境保護意識。
活動(dòng)準備：
各種操作材料：水盆、紙、木塊、金屬、石子、海綿、塑料、乒乓球、樹(shù)葉、羽毛等日常生活中可收集的東西。
活動(dòng)過(guò)程：
1.故事導入：老師這里有一副美麗的圖畫(huà)，(出示圖畫(huà))敘述，在蔚藍的大海里生活著(zhù)好多各種各樣漂亮的魚(yú)，這些魚(yú)在大海里游得多開(kāi)心呀！可是有一天，這些小魚(yú)都傷心地哭起來(lái)了，這是為什么呢？原來(lái)，有一些游客來(lái)游玩，把好多廢舊垃圾丟到了水里。這些垃圾嚴重污染了水里的環(huán)境，使小魚(yú)生命受到了威脅。
2."你們想知道人們扔到水里的都是些什么嗎？小朋友，讓我們一起來(lái)看一看吧！"你們認識這些都是什么物品嗎？(展示桌子上的物品，引導幼兒認一認，說(shuō)一說(shuō))
3.師：環(huán)境遭到破壞，小魚(yú)們的`生命安全受到嚴重的威脅，小朋友你們想幫助這些小魚(yú)嗎？那我們今天就趕緊組織一批打撈隊，去幫助小魚(yú)把水里的垃圾打撈上來(lái)好嗎？
4.可是，這些垃圾有的漂浮在水面上，有的沉入到了水底，所以我們一定要把打撈隊分成兩隊才行，一隊去打撈浮在水面的垃圾，一隊去打撈水底的垃圾。你們說(shuō)好嗎？
5.猜測活動(dòng)，師：小朋友，那你們知道哪些物品會(huì )沉到水底，哪些物品又會(huì )浮到水面上來(lái)嗎？(教師操作演示，引導幼兒觀(guān)察)
6.操作活動(dòng)師：請你來(lái)試一試，看結果和自己想的是不是一樣？(教師為幼兒提供了豐富的、可操作的材料，并引導幼兒進(jìn)行分組探究，提高幼兒的自主探究、動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養幼兒的合作精神。請小朋友對照自己的猜測將材料一個(gè)一個(gè)地放入水中。)
7.師：小朋友你們猜的到底對不對呢？現在誰(shuí)愿意把你的發(fā)現講給大家聽(tīng)聽(tīng)？(在此環(huán)節中，教師采用間接指導和個(gè)別引導的辦法，讓幼兒了解物體的沉浮現象和物體大小沒(méi)有關(guān)系。)
8.師：對，它們有的沉下去，有的浮起來(lái)，真有趣！小朋友，你們真能干！發(fā)現了這么多的秘密。真棒！
9.分類(lèi)活動(dòng)
師：小朋友，我們幫小魚(yú)把垃圾打撈上來(lái)之后，該怎樣處理這些垃圾呢？老師有個(gè)提議，我們把它們裝進(jìn)垃圾箱里好不好？(出示兩個(gè)帶有上浮、下沉符號的紙箱。)你知道這是什么標志嗎？(指導幼兒認識沉浮標志，然后把下沉和上浮的物體分類(lèi)放在兩個(gè)箱子里，讓幼兒對物體的沉浮現象有所鞏固。)
10.小朋友們學(xué)到了這么多知識，能當一名合格的環(huán)保小衛士了，現在讓我們動(dòng)起手來(lái)幫小魚(yú)把水里的垃圾打撈上來(lái)吧！大家要記得一定要把打撈上來(lái)的垃圾分別放在不同的兩個(gè)垃圾箱里。大家準備好了嗎？開(kāi)始行動(dòng)吧！
【大班科學(xué)優(yōu)秀教案《沉浮的變化》】相關(guān)文章：
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《沉浮》09-23
大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《有變化嗎》09-23
大班優(yōu)秀科學(xué)教案7篇01-18
大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思10-27
中班科學(xué)教案及教學(xué)反思《蔬果的沉浮》09-22
小班科學(xué)教案《蔬果沉浮》及活動(dòng)反思01-13
大班科學(xué)活動(dòng)教案12-25
大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《站立的盒子》09-23