大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《哈哈鏡》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《哈哈鏡》，希望對大家有所幫助。
一、設計意圖散文以其獨特、巧妙的思維想象富于了日常生活中人、事、物一種鮮活、動(dòng)感的形象，并用藝術(shù)性的語(yǔ)言表現出來(lái)，《哈哈鏡》就是這樣一篇散文。她從另一個(gè)角度來(lái)展示出哈哈鏡的有趣，以及周?chē)挛镏幸粋�(gè)個(gè)可愛(ài)、生動(dòng)的形象存在。讓幼兒欣賞這樣的散文，使幼兒早理解、感受作品的過(guò)程中，培養了幼兒豐富的.想象力及對文學(xué)作品意境美、語(yǔ)言美欣賞能力。通過(guò)理解、體驗、遷移經(jīng)驗、擴展和表達自己的想象來(lái)學(xué)習語(yǔ)言，有利于培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
二、活動(dòng)目標 1、幫助幼兒理解散文內容，想象散文所表現的畫(huà)面，培養幼兒欣賞散文的興趣。學(xué)習朗誦散文。
2、發(fā)展幼兒想象力，提高幼兒運用文學(xué)語(yǔ)言的能力。
3、讓幼兒學(xué)習按照散文的結構形式，應用個(gè)人經(jīng)驗仿編新的散文。
三、重難點(diǎn)幫助幼兒理解散文內容，并學(xué)習仿編散文。
四、準備：小鏡子一面，課件錄音，磁帶，彩色筆，畫(huà)紙
五、活動(dòng)過(guò)程 1、出示小鏡子引出話(huà)題
這是什么？它有什么作用？還有什么能照出自己的樣子來(lái)？
有一種鏡子能幫助東西變樣非常有趣，知道是什么嗎？
今天老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的散文也叫《哈哈鏡》可它是一面奇特的哈哈鏡。我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2、欣賞散文《哈哈鏡》教師朗誦。
提問(wèn)：散文里的哈哈鏡是什么？池塘怎么變成哈哈鏡？
這是一篇很優(yōu)美、很有趣的散文，我們在來(lái)欣賞一遍，小朋友把你喜歡的優(yōu)美的句子和有趣的地方找出來(lái)
3、感受并理解散文
看幻燈并欣賞錄音,說(shuō)說(shuō)哪些是優(yōu)美的句子，哪些是有趣的句子
4、學(xué)習仿編散文
引導幼兒模仿“小草照照----”仿編“xx照照----”句式
再想想風(fēng)娃娃照照還有哪些有趣的現象發(fā)生,仿編結束，集體朗誦新編散文。
5、幼兒以自己的方式表達對散文的理解和喜愛(ài)
小朋友很喜歡這篇優(yōu)美、有趣的散文，你用什么方法告訴大家？是用好聽(tīng)的聲音還是漂亮的畫(huà)面，或者用別的方法？讓個(gè)別幼兒嘗試朗誦表演或是別的方法。最后讓幼兒在欣賞中繪畫(huà)。結束。
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