幼兒園大班音樂(lè )課教案《小小兵》
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂(lè )課教案《小小兵》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)與搖籃曲的比較，初步感受體驗出進(jìn)行曲的情緒。
2.在活動(dòng)過(guò)程中，激發(fā)幼兒按樂(lè )曲情緒，創(chuàng )編簡(jiǎn)單動(dòng)作的興趣。
活動(dòng)準備：
1.事先欣賞《搖籃曲》
2.錄音、磁帶
3.曾學(xué)過(guò)歌表演《這是小兵》
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習欣賞《搖籃曲》
1.教師放《搖籃曲》，幼兒自然進(jìn)入情緒中。（有的身體晃動(dòng)，有的哄娃娃睡覺(jué)……）
2.師問(wèn)：這首曲子的名稱(chēng)叫什么？聽(tīng)上去感覺(jué)怎么樣的？
3.教師小結：對呀，《搖籃曲》是媽媽哄寶寶睡覺(jué)時(shí)唱的，聽(tīng)上去很慢，很優(yōu)美……
二、欣賞進(jìn)行曲
1.師：今天，老師又帶來(lái)了一首好聽(tīng)的曲子，聽(tīng)聽(tīng)看，這首曲子和《搖籃曲》一樣嗎？
2.提問(wèn)：這首曲子和《搖籃曲》一樣嗎？聽(tīng)上去怎么樣？（如果幼兒說(shuō)出神氣或者說(shuō)出“可以踏步”，“可以拍手”，集體跟著(zhù)音樂(lè )試試看，讓幼兒通過(guò)行動(dòng)來(lái)初步體驗進(jìn)行曲的情緒。）
3.師小結：聽(tīng)上去很神氣，節奏感很強，可以踏步的曲子，我們叫它進(jìn)行曲。
三、遷移創(chuàng )編簡(jiǎn)單動(dòng)作
1.師生聽(tīng)音樂(lè )踏步走。鼓勵幼兒像小兵一樣神氣。
2.教師引導：小兵們真神氣，你們聽(tīng)著(zhù)這段進(jìn)行曲還可以做些什么動(dòng)作？
你們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )去想想，跟著(zhù)音樂(lè )做做。（連續放3~4遍音樂(lè )）
3.分別請幾名幼兒上來(lái)表演自己的動(dòng)作，幼兒喜歡的動(dòng)作可以集體跟著(zhù)做。（幼兒跟著(zhù)音樂(lè )作動(dòng)作時(shí)，教師觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現個(gè)別幼兒做出的.各種動(dòng)作，并加以表?yè)P、鼓勵。）
4.啟發(fā)幼兒聽(tīng)音樂(lè )創(chuàng )編多個(gè)動(dòng)作。師：老師發(fā)現有一個(gè)小兵特別能干，別的小兵只會(huì )聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做一種動(dòng)作，他會(huì )聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做敬禮、開(kāi)槍、開(kāi)炮的動(dòng)作。小兵們，你們想不想也這么能干？我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)試試看。
5.幼兒分組表演。
6.小兵們都會(huì )跟著(zhù)這首進(jìn)行曲編動(dòng)作，有的編了兩個(gè)，有的編了三個(gè)，還有的編了四個(gè)，你們的本領(lǐng)真大。
四、活動(dòng)延伸
小兵們，我們一起把今天新學(xué)的本領(lǐng)去表演給其他小朋友看吧。
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