大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小猴的出租車(chē)》
作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小猴的出租車(chē)》，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標：
1、理解故事內容，感受故事的趣味性。
2、讓幼兒大膽想象，能用完整地語(yǔ)言表述創(chuàng )編的故事。根據動(dòng)物不同特征，能依據故事提供的線(xiàn)索大膽想象，合理地續編故事情節。
3、體驗幫助別人和被別人幫助的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解故事內容。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓幼兒大膽想象，能用完整地語(yǔ)言表述創(chuàng )編的故事。根據動(dòng)物不同特征，能依據故事提供的線(xiàn)索大膽想象，合理地續編故事情節。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：多媒體課件、紙、畫(huà)筆。
2、經(jīng)驗準備：認識多種動(dòng)物的外形特征。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，引出主題。
1、課件播放第一個(gè)畫(huà)面（小猴、開(kāi)著(zhù)出租車(chē)的小猴），引起幼兒興趣。
師：孩子們，今天我們這來(lái)了位新朋友，你們看，是誰(shuí)？（小猴）你們猜猜它是做什么工作的呢？到底做什么的？開(kāi)車(chē)的！開(kāi)什么車(chē)？對！小猴是開(kāi)出租車(chē)的�？伤@輛車(chē)是非常神奇的喲！
2、課件播放第二個(gè)畫(huà)面，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣
師：今天小猴開(kāi)著(zhù)它神奇的出租車(chē)上路了，嘀嘀…瞧，它遇到了誰(shuí)？
二、看課件，聽(tīng)故事，逐漸理解故事。
1、引導幼兒學(xué)說(shuō)小猴邀請小熊和蛋寶寶坐出租車(chē)的話(huà)。
a、出示畫(huà)面
1、小熊坐小猴的出租車(chē)
小熊來(lái)了，你看它長(cháng)的怎么樣？你覺(jué)得它能坐進(jìn)去嗎？為什么呀？小熊會(huì )怎么說(shuō)呢？（個(gè)別幼兒講述）我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：我長(cháng)的胖，你的座位太小，我還是等一輛“胖胖車(chē)”吧！小猴會(huì )想什么辦法讓小熊坐進(jìn)它的出租車(chē)呢？請你們來(lái)幫它想想辦法？（個(gè)別幼兒講述）
小朋友想了這么多辦法，看小猴也幫它想了一個(gè)辦法，（出示課件）小猴說(shuō)：“別急，包你滿(mǎn)意！說(shuō)著(zhù)，小猴一摁按鈕，座位就自動(dòng)往后移，空出很大一塊地方”現在小熊能坐進(jìn)去了嗎？現在小熊能坐進(jìn)出租車(chē)了，它心里會(huì )怎么想？它會(huì )怎么說(shuō)呢？幼兒回答后，教師直接講述故事（小熊的這一段）
b、出示畫(huà)面
2、蛋寶寶坐小猴的出租車(chē)
師：送完小熊，小猴的車(chē)拐過(guò)一個(gè)路口，“看，誰(shuí)又來(lái)坐車(chē)了？”蛋寶寶來(lái)坐小猴的車(chē)，會(huì )發(fā)生什么事情呢？（個(gè)別幼兒講述）蛋寶寶會(huì )怎么說(shuō)呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)蛋寶寶是怎么說(shuō)的`：“我……我怕……我怕從座位上滾下來(lái)�！�
如果你是小猴，你會(huì )想什么辦法解決呢？（個(gè)別幼兒講述）小猴也想了一個(gè)辦法，小猴說(shuō)：“別擔心，包你滿(mǎn)意，說(shuō)著(zhù)，小猴一摁按鈕，“嘭”的一聲，從座位里彈出一個(gè)墊子”（點(diǎn)擊墊子跳出來(lái)）現在蛋寶寶能坐進(jìn)去嗎？現在蛋寶寶能坐進(jìn)出租車(chē)了，它心里會(huì )怎么想？它會(huì )怎么說(shuō)呢？
現在請小朋友把剛才發(fā)生的事情和老師一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)！教師和幼兒一起講故事（蛋寶寶的這一段）
2、帶著(zhù)問(wèn)題完整聽(tīng)故事，引導幼兒續編故事。
教師小結：小猴自己設計的這輛出租車(chē)本領(lǐng)真大，它能夠根據乘客的不同需要來(lái)改變。所以，原來(lái)不方便乘車(chē)的胖小熊和容易滾的蛋寶寶都滿(mǎn)意地坐上了小猴的出租車(chē)。這件事被長(cháng)頸鹿、小刺猬、小兔、等動(dòng)物知道了，它們可有些不相信，于是……
三、拓展提升，學(xué)習續編故事。
師：小猴的名氣越來(lái)越大了，許多小動(dòng)物都想來(lái)坐他的出租車(chē)。瞧：誰(shuí)來(lái)了？
1、碰見(jiàn)乘客長(cháng)頸鹿畫(huà)面，幫助小猴想辦法，續編故事。
師：小猴的出租車(chē)真厲害，真神奇！許多小動(dòng)物都想來(lái)坐一坐他的出租車(chē)，嘀嘀！車(chē)繼續往前開(kāi)了，碰見(jiàn)了下一位乘客，是誰(shuí)？（長(cháng)頸鹿）長(cháng)頸鹿長(cháng)的什么樣？那一按按鈕，小猴的車(chē)會(huì )變成什么樣，長(cháng)頸鹿才能坐進(jìn)去？
2、碰見(jiàn)乘客小刺猬畫(huà)面，改造小猴的出租車(chē)，續編故事。
嘀嘀，車(chē)繼續往前開(kāi)了，碰見(jiàn)了誰(shuí)？（小刺猬）那小猴的車(chē)要變成什么樣，刺猬才能滿(mǎn)意呢？
【教學(xué)思路：引導幼兒根據小刺猬外形特征，續編故事，讓幼兒自由表達，老師給予肯定，示范創(chuàng )編故事】
3、分小組討論：其它動(dòng)物要乘坐小猴的出租車(chē)，如果你是司機，你會(huì )怎樣改造小猴的出租車(chē)？使它們才能滿(mǎn)意，根據幼兒討論結果續編故事。
4、師：你們剛才幫助了小猴，你們的心情怎么樣？小猴現在也特別開(kāi)心呢！
教師小結：幫助別人和被幫助都是一件快樂(lè )的事。
四、體驗幫助別人和被別人幫助的快樂(lè )
師：這么多平時(shí)不方便乘車(chē)的動(dòng)物朋友得到了小猴的幫助，他們的心情怎么樣？小猴又有什么感覺(jué)？為什么？
教師小結：小猴能主動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法幫助別人，原來(lái)幫助別人和被別人幫助都是一件什么樣的事情？（快樂(lè )的事、高興的事。）
活動(dòng)延伸：
擴展想象，舉行“汽車(chē)”設計比賽，讓幼兒用紙和畫(huà)筆設計出自己神奇的出租車(chē)。
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