社會(huì )中班中秋節活動(dòng)教案范文（精選6篇）
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的社會(huì )中班中秋節活動(dòng)教案范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
社會(huì )中班中秋節活動(dòng)教案1
一、主要涉及領(lǐng)域：
綜合。
二、活動(dòng)目標：
1、在觀(guān)看做月餅的過(guò)程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。
2、積極參與活動(dòng)，大膽地表達自己的想法和發(fā)現。
3、體驗和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的快樂(lè )。
4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。
5、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
二、活動(dòng)準備：
邀請制作月餅的嘉賓來(lái)園（攜帶材料和工具）和幼兒共同做月餅。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、向做月餅的嘉賓問(wèn)好，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。
2、認識制作月餅的材料和工具，了解其用途。
3、根據材料和工具，猜測制作月餅的方法。
指導語(yǔ)：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過(guò)程中，有著(zhù)不同的用處。誰(shuí)來(lái)猜一猜月餅到底是怎么做出來(lái)的？
4、觀(guān)看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。（在活動(dòng)中，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。）
5、烘烤和品嘗月餅，體驗快樂(lè )。
四、教學(xué)反思：
教師可將制作月餅的過(guò)程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導幼兒進(jìn)一步觀(guān)察和熟悉。
社會(huì )中班中秋節活動(dòng)教案2
�。刍顒�(dòng)目標］
1、知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣。
2、能在調查、訪(fǎng)問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節的相關(guān)經(jīng)驗，并大膽地進(jìn)行表達與交流。
3、能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
5、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
�。刍顒�(dòng)準備］
1、家長(cháng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗。
2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū)。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
1、交流相關(guān)經(jīng)驗，知道中秋節的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習慣。
�。�1）幼兒自由結伴交流自己調查的結果。
�。�2）集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗。（教師引導幼兒根據調查表的內容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述）。（3）拓展有關(guān)經(jīng)驗。
指導語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節的事情或問(wèn)題？
2、通過(guò)欣賞圖書(shū)《嫦娥奔月》，了解中秋節的有關(guān)傳說(shuō)。
�。�1）欣賞圖書(shū)，了解《嫦娥奔月》的主要故事內容。
�。�2）交流自己對圖書(shū)內容的理解。
指導語(yǔ)：你從這本書(shū)上看懂了什么？有什么問(wèn)題？
�。�3）邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。
�。�4）交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)。
教學(xué)反思：
從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節日時(shí)獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。
社會(huì )中班中秋節活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標：
1、認識傳統節日中秋節，知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗。
2、體驗分享、合作的快樂(lè )。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
4、感受節日的歡樂(lè )氣氛。
5、運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？
出示圖：月球
講講月亮的變化。
2、介紹中秋節的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
師：中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。欣賞
3、人們怎樣過(guò)中秋。
�。�1）請小朋友說(shuō)說(shuō)你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節的？
�。�2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的？
4、吃月餅，共同分享快樂(lè )。
�。�1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅，那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
�。�2）教師簡(jiǎn)單小結，月餅的分類(lèi)
�。�3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
5、互送賀卡，學(xué)說(shuō)祝愿的話(huà)。
6、延伸活動(dòng)：鼓勵幼兒回家自制賀卡
活動(dòng)反思：
通過(guò)開(kāi)展《中秋節》的活動(dòng)，幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，了解一些有關(guān)中秋節的基本知識，幼兒對此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。
如果課前我能準備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
社會(huì )中班中秋節活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標：
動(dòng)力系統：感受散文優(yōu)美的意境和語(yǔ)句，體驗愉快的節日氣氛。
能力系統：能用語(yǔ)言表達自己的感受。
知識系統：學(xué)習詞組“又大又亮又圓”，理解字詞“鉆”、“擠”、“團圓”、“歡樂(lè )”。
活動(dòng)準備：
1、圖片《中秋節的月亮》（PPT）
2、字卡（中秋節月亮鏡子團圓歡樂(lè )鉆擠月餅）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
談話(huà)：什么時(shí)候是中秋節？中秋節的月亮是什么樣的？你和誰(shuí)一起過(guò)中秋節？都做什么？
二、進(jìn)行：
�。ㄒ唬┏鍪綪PT，引導幼兒觀(guān)察圖片。
提問(wèn)：
�。�1）圖片上有什么？（月亮、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小朋友、房子）
�。�2）月亮是什么樣的？（教師根據幼兒回答，用“又……又……”的方式）
�。�3）大家都在做什么？（吃月餅、喝飲料、做游戲）
�。�4）每個(gè)人心情怎么樣？（開(kāi)心、高興、快樂(lè )）
�。�5）圖片上說(shuō)的是什么節日？（字卡：中秋節）
�。ǘ┙處熃柚鶳PT圖片朗誦散文，幼兒欣賞，初步了解散文內容。
提問(wèn)：
�。�1）中秋節的月亮是什么樣的？（引導幼兒用“又……又……”的方式回答）
�。�2）中秋節的月亮像什么？（字卡：鏡子）
�。�3）中秋節是什么樣的節日？（字卡：團圓）
�。�4）團圓的時(shí)候家家戶(hù)戶(hù)心情怎么樣？傳出了什么樣的笑聲？（字卡：歡樂(lè )）
�。�5）誰(shuí)從窗戶(hù)進(jìn)來(lái)了？怎么進(jìn)來(lái)的？（字卡：鉆，引導幼兒用動(dòng)作表現）
�。�6）月亮還從哪進(jìn)來(lái)了？怎么進(jìn)來(lái)的.？（字卡：擠，引導幼兒用動(dòng)作表現）
�。�7）月亮還灑到哪了？（字卡：月餅）月餅變成了什么？（字卡：月亮）
�。ㄈ┙處煄ьI(lǐng)幼兒借助字卡、圖片一起跟讀散文。
討論：
�。�1）聽(tīng)完散文想想你過(guò)中秋節時(shí)是什么心情？
�。�2）你喜歡中秋節的月亮嗎？為什么？
�。ㄋ模┙處煄ьI(lǐng)幼兒朗誦散文，感受散文的美。
三、結束
鼓勵幼兒將散文說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。
延伸：引導幼兒觀(guān)察、繪畫(huà)月相，了解月亮漸變的過(guò)程。
附散文：
中秋節的月亮
中秋節的月亮，又大又亮又圓，像一面銀色的鏡子掛在深藍色的天空上。
中秋節是家人團圓的日子，家家戶(hù)戶(hù)傳出歡樂(lè )的笑聲。月亮也從窗戶(hù)鉆進(jìn)來(lái)，從門(mén)里擠進(jìn)來(lái)，湊個(gè)熱鬧。
��！月光灑到月餅上，月餅也變成了月亮。
社會(huì )中班中秋節活動(dòng)教案5
設計意圖
時(shí)值中秋節，有的幼兒從家中帶來(lái)了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探秘中秋節的興趣�！斑@是什么口味的月餅？”“我還吃過(guò)蛋黃的呢！”“中秋節得吃月餅！”于是，教師調動(dòng)家長(cháng)資源，搜集了很多關(guān)于中秋節的資料，并設計開(kāi)展了“快樂(lè )的中秋”主題活動(dòng)。
主題目標
�。�1）簡(jiǎn)單地了解中秋節的來(lái)歷，接觸中國的文化傳統、習俗，并對其感興趣。
�。�2）了解故事內容，感受故事表現的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì )出現的映像。
�。�3）知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，產(chǎn)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探索的情感。
�。�4）欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂(lè )作品，感受作品的有趣和奇妙。
�。�5）與家長(cháng)一起搜集有關(guān)中秋節風(fēng)俗習慣的資料，培養收集和整理資料的能力。
環(huán)境互動(dòng)
1、主題墻面環(huán)境
將以神話(huà)（如嫦娥奔月）為主題的故事連環(huán)畫(huà)作為主題墻飾背景，同時(shí)請幼兒通過(guò)繪畫(huà)與照片展示自己與月亮的故事。
2、相關(guān)區域融合
�。�1）圖書(shū)區：提供有關(guān)月亮的圖書(shū)和有關(guān)中秋節的古代神話(huà)故事圖書(shū)。
�。�2）科學(xué)區：提供關(guān)于影像的玩具和月亮變化的操作卡。
�。�3）美工區：月餅模型、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。
社會(huì )中班中秋節活動(dòng)教案6
【活動(dòng)目標】
1、了解月餅是中秋節最主要的食品，知道月餅的特征
2、會(huì )對月餅進(jìn)行分類(lèi)數數，提高幼兒的觀(guān)察能力
【活動(dòng)準備】
各種月餅實(shí)物、圖片
【活動(dòng)過(guò)程】
1、看月餅
請幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)我拿來(lái)的月餅是怎么樣的，要求幼兒能依照形狀、大小和里面包的餡來(lái)說(shuō)。
2、數月餅
分組看一看、數一數大的月餅有幾個(gè)？小的有幾個(gè)？分形狀的有幾個(gè)？不同類(lèi)型的各有幾個(gè)？
3、放月餅
�。�1）分組放月餅，我是按什么規律來(lái)放月餅的？
�。�2）我可以和哪個(gè)組一起放月餅，是怎么放的？
�。�3）自由組合放月餅。
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