區域差異，交流互補復習教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的區域差異，交流互補復習教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“區域差異，交流互補”復習設計
復習目標：
●在地圖上找出秦嶺、淮河，并說(shuō)明秦嶺—淮河一線(xiàn)的地理意義。
●運用地圖指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。
●說(shuō)出各地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。
復習重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)──歸納整理區域自然環(huán)境和人文環(huán)境的差異。
難點(diǎn)──說(shuō)出各地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。
復習方法：
本課教學(xué)打破了傳統的復習課教學(xué)模式，采用以問(wèn)題為載體，以練習為手段，以幫助學(xué)生歸納、整理、鞏固知識為目標，以培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、發(fā)展學(xué)生能力為宗旨的“互動(dòng)、交流、探究式”的復習模式。
復習手段：多媒體課件輔助教學(xué)。共分為考點(diǎn)整合與知識梳理結合、疑點(diǎn)分析、走進(jìn)中考、拓展提高四個(gè)環(huán)節。
學(xué)教過(guò)程：
【導入課題】
復習一下第五章中國的地理差異，找出區域之間的差異，交流區域間的優(yōu)勢互補。
【要點(diǎn)梳理】
首先找個(gè)同學(xué)結合地圖說(shuō)一下考點(diǎn)1的內容。（進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )框架）
其中北方地區和南方地區都位于東部季風(fēng)區，但在自然地理和人文地理方面都存在著(zhù)很大差異。下面找個(gè)同學(xué)結合考點(diǎn)2對比一下南方地區和北方地區之間的差異，受氣候因素的影響，南方和北方地區傳統民居各有什么特點(diǎn)？
西北地區和青藏地區的傳統民居以什么為主，因為西北地區和青藏地區都是我國主要的牧區，畜牧業(yè)非常發(fā)達，但其自然特征各不相同，西北地區的自然特征是什么？青藏地區的自然特征是什么？下面結合考點(diǎn)3看一下西北地區和青藏地區自然特征的成因和地表景觀(guān)，受自然因素的制約，農業(yè)類(lèi)型不同。找個(gè)同學(xué)說(shuō)一下農業(yè)區的分布。
過(guò)渡：對于區域地理的`復習：要求在頭腦中形成一個(gè)清晰的知識網(wǎng)絡(luò )，并掌握所有的知識要點(diǎn)�，F在對于本單元的內容，誰(shuí)還有疑問(wèn)？可以舉手提出，大家共同探討。老師還有一些疑問(wèn)需要大家幫忙分析一下。
【疑點(diǎn)分析】
疑點(diǎn)一：為什么說(shuō)秦嶺—淮河一線(xiàn)是我國一條重要的自然地理分界線(xiàn)？
學(xué)生分析。
承接：通過(guò)同學(xué)們分析，可以看出秦嶺—淮河一線(xiàn)的重要性，而在這條界線(xiàn)南北還存在著(zhù)這樣的現象。
疑點(diǎn)二：橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)為不同。造成這種差異的最主要原因是什么？
學(xué)生分析：氣候條件不同。氣候是決定北方和南方差異的主要因素，因此熟練掌握南方和北方的氣候差異是辨別南方和北方區域差異的最佳途徑。
承接：平時(shí)我們經(jīng)�？吹竭@樣的標語(yǔ)“要致富，先修路”，下面我們就了解一下青藏地區交通運輸的變化情況。
疑點(diǎn)三：圖1是青藏地區解放前的生活景觀(guān)，稱(chēng)之為“溜索”，自xx年7月1日，青藏鐵路全線(xiàn)通車(chē)，結束了西藏自治區沒(méi)有鐵路的歷史。為什么說(shuō)青藏鐵路是世界上最難建筑的鐵路。
學(xué)生分析。（高寒缺氧，有深層凍土，穿越高山、河流）
小結：人們最終克服了這些困難，青藏鐵路與xx年7月1日，全線(xiàn)通車(chē)。青藏鐵路的開(kāi)通，不僅利于資源優(yōu)勢轉化為經(jīng)濟優(yōu)勢，大大加快沿線(xiàn)貧困人口脫貧致富，而且加強了與東中部地區的經(jīng)濟聯(lián)系，帶到相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展。
疑點(diǎn)四：看下圖的自然景觀(guān)變化反映的是哪個(gè)地區？分析該地區面臨主要的生態(tài)問(wèn)題及原因。西北地區（土地荒漠化）氣候干旱，降水稀少；人們亂墾草原，過(guò)渡放牧。
疑點(diǎn)五：干旱是西北地區最突出的自然特征，造成西北地區干旱最主要的原因是什么？
海陸位置：深居內陸，遠離海洋；地形：受到山脈的阻隔。
承接：在疑點(diǎn)分析環(huán)節，大家表現的非常好，下面我們就進(jìn)入走進(jìn)中考環(huán)節，看看大家有沒(méi)有更出色的表現。
【走進(jìn)中考】
教師分析每個(gè)小題考查的知識點(diǎn)，然后由學(xué)生解答問(wèn)題。
承接過(guò)渡：“南水北調”工程的實(shí)施，體現了我國區域經(jīng)濟發(fā)展必須遵循的原則——“因地制宜，優(yōu)勢互補”，像這樣的國家重點(diǎn)工程，還有很多。
【拓展提高】
西氣東輸二線(xiàn)工程材料及相關(guān)試題。
【歸納總結】
通過(guò)這節課，我們應該明確區域地理的復習方法，不僅要找出各區域在自然環(huán)境和人文環(huán)境方面存在的差異，而且要充分分析自然環(huán)境對人類(lèi)生產(chǎn)和生活的影響，總結出各區域是如何利用自己的優(yōu)勢發(fā)展經(jīng)濟的。
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