中班《美麗的農村》優(yōu)秀教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的中班《美麗的農村》優(yōu)秀教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《美麗的農村》優(yōu)秀教案1
【活動(dòng)目標】
1、欣賞農村的田園風(fēng)光，了解農村生活。
2、能夠通過(guò)觀(guān)察感知農村的變化。
3、萌發(fā)喜愛(ài)農村的情感，尊重農民的勞動(dòng)成果。
【活動(dòng)準備】
物質(zhì)準備：音樂(lè )、各式圖片、稻子；
知識經(jīng)驗：幼兒有去農村游玩過(guò)的經(jīng)驗，了解農作物的名稱(chēng)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、音樂(lè )導入。
師：今天我們教室不僅來(lái)了很多客人老師，還有一個(gè)動(dòng)物朋友藏了起來(lái)，它會(huì )是誰(shuí)呢，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
1、第一遍聽(tīng)音樂(lè )。
提問(wèn)：是誰(shuí)來(lái)了呀？它來(lái)自哪里呢？
2、第二遍聽(tīng)音樂(lè )。
提問(wèn)：
�。�1）你們聽(tīng)到了農村里有什么呀？
�。�2）引導幼兒自由討論，說(shuō)一說(shuō)農村還會(huì )有什么。（播放圖片）
�。�3）看了這些農村的圖片，你們感覺(jué)怎么樣呀？
3、小結：了解農村事物，感受農村的美麗。
二、感知農村的變化，萌發(fā)向往之心。
1、提問(wèn)：現在的農村是這么美麗，那請你們猜一猜過(guò)去的農村會(huì )是什么樣子的呢？
觀(guān)看圖片：了解過(guò)去和現在農村的變化，談?wù)勛约旱陌l(fā)現和感受。
2、提問(wèn)：農村在不斷進(jìn)步著(zhù)，變得越來(lái)越美了�？粗�(zhù)這么美麗的農村，你們想不想去農村玩一玩？你想去做什么呀？引導幼兒萌發(fā)向往農村的情感。
三、了解農民的辛苦勞動(dòng)，愿意珍惜糧食。
1、提問(wèn)：農村不僅有著(zhù)美麗的事物，還住著(zhù)很多的農民們。秋天到了，他們會(huì )做些什么事情呢？
2、提問(wèn)：看一看，這是什么呀？（出示稻子）通過(guò)農民們神奇的手，稻子就變成了白胖胖的大米，他們是怎么做到的呢？讓我們一起去看一看。
3、觀(guān)看圖片，了解農作過(guò)程和工具。
師：原來(lái)把稻子變成大米要做這么多的事情呀，你們覺(jué)得農民們怎么樣呀？看到他們這么辛苦勞動(dòng)，我們能做些什么呢？引導幼兒產(chǎn)生珍惜糧食，尊重農民勞動(dòng)成果的意識。
四、活動(dòng)結束。
師：看到了這么美麗的農村，知道了農民們的辛苦勞動(dòng)，相信你們今后一定會(huì )愛(ài)護我們美麗的農村，珍惜糧食的。
附歌詞：
小朋友們你好，我只是一只大牛，來(lái)自美麗的農村。為什么農村很美麗，讓我來(lái)向你介紹，金稻田綠草地，水果蔬菜真呀真是多。
《美麗的農村》優(yōu)秀教案2
活動(dòng)目標
1、欣賞農村的田園風(fēng)光，了解鄉村生活。
2、感受農村的變化，萌發(fā)熱愛(ài)農村的情感。
3、在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
4、樂(lè )于探索、交流與分享。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：如何讓幼兒感受家鄉的美，培養幼兒熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)自然的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：培養幼兒如何感受家鄉的美。
活動(dòng)準備
收集有關(guān)農村田園風(fēng)光錄像片斷，風(fēng)景圖片：高山溪流、小橋院落、田野果林、魚(yú)塘、牛羊、等。收集過(guò)去的農村和現在的農村的資料圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、把貼有圖片的活動(dòng)黑板放在教室的'黑板的倆旁
2、投放有關(guān)錄像片斷
3、讓幼兒看了錄像和圖片，教師可以對錄像和圖片做適當的講解，指導幼兒對比觀(guān)察圖片，從房屋建筑，農作工具、農民著(zhù)裝、文化生活等方面感知對比農村的巨大變化。
4、教師提問(wèn)：①稻谷是誰(shuí)種的？②是誰(shuí)把農村變得那么美麗富饒？③你生活在農村嗎？
5、對比感知：通過(guò)學(xué)生回答問(wèn)題，激發(fā)幼兒熱愛(ài)農村、熱愛(ài)家鄉的情感，引導幼兒尊重農民的勞動(dòng)果實(shí)。
6、主題談話(huà)：讓小朋友講一講自己的所見(jiàn)所聞。
7、走進(jìn)鄉村：走一走，看一看，讓孩子親自感受清新的空氣，夏天到小河抓魚(yú)蝦；秋天上山上摘果實(shí)；玩泥土，玩溪水等，欣賞農村的清山綠水，感受大自然的美，萌發(fā)熱愛(ài)農村的情感。
教學(xué)反思
1、在農村幼兒園中，在一個(gè)幼兒教學(xué)班里，幼兒的實(shí)際年齡常常是有區別的，這要求我們在備課時(shí)要根據幼兒的實(shí)際情況，年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行備課，才能達到良好的教學(xué)目標。
2、注重對幼兒進(jìn)行感受力、理解力、表現力的培養，能為幼兒提供適宜的空間，提供自主活動(dòng)的機會(huì )，并適當的給予指導，重視對幼兒情感的培養。
3、幼兒在活動(dòng)中情緒積極，主動(dòng)性強，能夠獲得一定的技能。
4、由于幼兒的活動(dòng)積極性強，所以在教學(xué)過(guò)程中，教師能很好地駕馭教學(xué)過(guò)程，較好地達成了活動(dòng)目標。
5、教態(tài)自然，親切，有情感交流，能理解和尊重幼兒。
小百科：農村具有特定的自然景觀(guān)和社會(huì )經(jīng)濟條件，指以從事農業(yè)生產(chǎn)為主的勞動(dòng)者聚居的地方，是不同于城市、城鎮而從事農業(yè)的農民聚居地。
《美麗的農村》優(yōu)秀教案3
教學(xué)內容:
1、多層次節奏訓練《熱鬧的農場(chǎng)》
2、三度音程訓練
3、學(xué)唱兩聲部歌曲，歌表演
教學(xué)目標:
1、指導學(xué)生運用學(xué)過(guò)的節奏型創(chuàng )編情景小品《熱鬧的農場(chǎng)》。
2、指導學(xué)生用優(yōu)美、親切的聲音演唱《好月亮你走得這樣靜悄悄》，學(xué)會(huì )找下三度音程進(jìn)行兩聲部合唱。
3、讓學(xué)生用打擊樂(lè )器設計節奏，為歌曲伴奏并進(jìn)行歌表演；同時(shí)學(xué)會(huì )互相協(xié)作。
雙語(yǔ)目標：1、讓學(xué)生了解簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)。
2、會(huì )用英語(yǔ)讀節奏。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、多層次節奏訓練
2、學(xué)唱兩聲部歌曲，進(jìn)行歌表演
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)
1、師生問(wèn)好師：讓我們乘上小火車(chē)出發(fā)！
2、聽(tīng)琴入室《火車(chē)快跑》
二、多層次節奏訓練
1、導入師：看，火車(chē)把我們帶到了美麗的農村。
2、復習歌曲《請來(lái)看看我們的村莊》
3、師：美麗的村莊有哪些小動(dòng)物歡迎我們的到來(lái)？（狗、雞、鴨……）
小狗（公雞、小鴨）怎么叫的？出示節奏，并拍擊
4、分小組依次模擬小動(dòng)物的叫聲
5、多層次節奏訓練
三、新歌教學(xué)
1、導入師：夜幕降臨了，月色籠罩著(zhù)田野，多迷人��！
2、初聽(tīng)，出示課題
3、出示歌曲節奏，生拍擊師：這是幾拍子的？（4/4拍）注意弱起節奏
4、學(xué)唱唱名譜，用lu哼唱知識點(diǎn)：漸強漸弱
5、自學(xué)唱歌詞
6、有表情朗演唱歌曲小組合作分樂(lè )句寫(xiě)出下三度旋律，并唱唱
7、分兩聲部練習
8、用小樂(lè )器設計節奏，并為歌曲伴奏(小鈴、沙球、鈴鼓、三角鐵)
9、完整表演
10、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )設情景表演
四、小結
師：讓我們在迷人的月色中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉！聽(tīng)琴出室。
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