中班科學(xué)領(lǐng)域：有趣的洞洞
設計思路
洞洞是隨處可見(jiàn)的，家里、幼兒園、馬路上、自己身上都有，對孩子來(lái)說(shuō)一點(diǎn)不陌生，充滿(mǎn)著(zhù)好奇和探索的欲望。為了滿(mǎn)足孩子的需要，讓他們用眼睛多觀(guān)察自己周?chē)囊恍┦挛锖同F象，于是，設計了這個(gè)活動(dòng)。旨在引起幼兒對周?chē)F象的興趣，提升幼兒對洞洞的認識。同時(shí)，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造愿望，嘗試用身體變出洞洞，并體驗玩洞洞的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標
1．了解身體上一些洞洞的名稱(chēng)和功能，知道需要保護它們。
2．大膽嘗試用身體動(dòng)作變出洞洞，探索解決問(wèn)題的多種方法。
3．感受洞洞的有趣，體驗與同伴合作玩洞洞游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1．經(jīng)驗準備：幼兒對身體各部位已經(jīng)有一定了解，會(huì )唱歌曲《網(wǎng)小魚(yú)》。
2．材料準備：白紙、彩紙、剪刀、皮球、羊角球各一，照相機、電腦、電視機。
活動(dòng)過(guò)程
魔術(shù)激趣，發(fā)現洞洞
1．用實(shí)物引出洞洞。(硬幣鉆進(jìn)儲蓄罐里)
2．面具上變出洞洞。(教師在面具上快速剪出眼睛嘴巴)
3．彩紙卷成洞洞。(彩紙卷起來(lái)變成望遠鏡)
(評析：魔術(shù)充滿(mǎn)神秘與期待，以游戲“變魔術(shù)”導入活動(dòng)，能讓每個(gè)孩子很快進(jìn)入角色，投入到活動(dòng)中，能激發(fā)幼兒探索的興趣。出示三類(lèi)具有洞洞的典型實(shí)物：可以放東西的洞洞、可以鉆進(jìn)鉆出的洞洞、可以從這邊望到那邊的洞洞。能把生活中有關(guān)洞洞的現象和事物與“洞洞”這個(gè)概念鏈接起來(lái)，幫助孩子建立起“洞洞”粗略的概念。)
關(guān)注自我，尋找洞洞
1．你在生活中見(jiàn)過(guò)洞洞嗎?在哪里看到過(guò)什么洞洞?(幫助孩子打開(kāi)思維，把孩子生活中的'已有經(jīng)驗引發(fā)出來(lái))
2．找找身體上的洞洞，也可以相互找一找。(自由尋找后，教師引導幼兒從頭往腳處尋找)
3．說(shuō)說(shuō)洞洞的用處。(關(guān)注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼等)
(評析：中班孩子對自我和他人的身體還有很大的興趣，探索后會(huì )發(fā)現身體上有許多洞洞，知道其名稱(chēng)，了解它們都有自己的本領(lǐng)，給我們帶來(lái)了健康，我們要好好愛(ài)護它們。)
創(chuàng )造洞洞，體驗有趣
1．身體變洞洞：我們的身體也能變出各種洞洞，誰(shuí)來(lái)試一試。
教師引導幼兒用肢體動(dòng)作創(chuàng )造洞洞。①小手(一只手、雙手)：請小朋友伸出小手，小手能變洞洞嗎?(變大洞洞和小洞洞)②雙腳；③身體；④小手碰碰身體某個(gè)部位；⑤不同方位變洞洞。
(評析：給每個(gè)幼兒提供參與的機會(huì )，鼓勵幼兒用自己的身體解決問(wèn)題，大膽探索、想象、創(chuàng )造、展示。既鍛煉了幼兒的探究能力，又發(fā)展了發(fā)散性思維。)
2．球兒鉆洞洞。
�、俪鍪酒で颍耗闫綍r(shí)是怎么玩皮球的?現在皮球寶寶想玩一個(gè)鉆洞洞的游戲，誰(shuí)能用身體變洞洞讓球兒鉆一鉆?(兩個(gè)幼兒合作，一個(gè)變洞洞，另一個(gè)將球投入洞洞)
�、诔鍪狙蚪乔颍河惺裁春棉k法能變出大球鉆進(jìn)去的洞洞呢?(幼兒合作變．教師持球鉆洞洞。既拓展“洞洞”的概念，又體驗洞洞的有趣)
3．觀(guān)看視頻，記錄結果。
觀(guān)看拍攝的三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)幼兒手拉手變洞洞的照片，數一數、記一記：3～5個(gè)小朋友分別圍成了幾個(gè)可以讓大球鉆的洞洞。
(評析：個(gè)體自己變——兩人互動(dòng)——多人變大洞是活動(dòng)的重點(diǎn)，不斷提高變化的難度，使幼兒一步步去解決問(wèn)題，充滿(mǎn)探索的趣味，是一個(gè)跳一跳的發(fā)展過(guò)程。孩子創(chuàng )造洞洞，老師拿著(zhù)大小球鉆洞洞，這種有效的師生合作，滲透了大小、數的邏輯、社會(huì )性發(fā)展等，非常有挑戰性。多媒體的適時(shí)介入解決了本次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)，讓孩子們感受到合作的人越多，變的洞洞就越多，激發(fā)了幼兒的求知欲，對他們的知識經(jīng)驗又是一次提升。)
游戲體驗，拓展經(jīng)驗
1．游戲：網(wǎng)小魚(yú)。
請小朋友想辦法．一起變出一個(gè)大的洞洞(手拉手圍成一個(gè)洞洞網(wǎng))，少數幼兒扮小魚(yú)，在洞洞網(wǎng)里面游來(lái)游去，跟著(zhù)音樂(lè )一起游戲。
2．游戲：鉆山洞。
請大家動(dòng)腦筋和好朋友合作，變出能讓老師鉆過(guò)去的大洞。
老師鉆過(guò)“洞洞”，搭洞洞的幼兒就跟在老師身后變成小火車(chē)，直到大家圍成一個(gè)圓圈。
(評析：創(chuàng )設讓孩子親身感受和探究的情境，既體驗一起合作變洞洞的有趣、好玩，又體驗與同伴合作玩洞洞游戲的樂(lè )趣。)
延伸活動(dòng)
小朋友變出了可以讓小球鉆來(lái)鉆去的小洞洞，又合作變出了可以讓大球鉆來(lái)鉆去的大洞洞。除了用我們自己的身體變洞洞，還有什么能幫助我們一起變洞洞?如果手碰碰椅子、桌子、墻壁有洞洞嗎?小朋友去試一試吧!(幼兒自由游戲)
【中班科學(xué)領(lǐng)域：有趣的洞洞】相關(guān)文章：
中班科學(xué)領(lǐng)域《我們身邊的科學(xué)》教案(附反思)01-22
中班體育活動(dòng)說(shuō)課稿 鉆洞洞11-03
中班科學(xué)《有趣的指紋》教學(xué)反思12-25
中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)《無(wú)字天書(shū)》教案(附反思)01-24
大班科學(xué)領(lǐng)域說(shuō)課稿01-21
中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案范文01-17
雙龍洞洞口的圖片07-06
有趣的科學(xué)實(shí)驗01-11
有趣的科學(xué)發(fā)現作文07-28