幼兒園中班音樂(lè )優(yōu)秀教案《我們一起來(lái)Rock》含反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園中班音樂(lè )優(yōu)秀教案《我們一起來(lái)Rock》含反思，歡迎閱讀與收藏。
【設計意圖】
節奏樂(lè )是一種充滿(mǎn)樂(lè )趣的音樂(lè )活動(dòng)它具有訓練節奏感、啟迪智慧、培養創(chuàng )造能力、協(xié)調合作能力等功效，通過(guò)教師適時(shí)而有藝術(shù)性的指導，使幼兒從生活和音樂(lè )中獲得節奏的內心感覺(jué)和經(jīng)驗，從而使節奏活在幼兒的身體里，并體驗到成功的樂(lè )趣。奧爾夫教學(xué)法提倡從節奏與語(yǔ)言結合開(kāi)始學(xué)習節奏，以使孩子用自己的語(yǔ)言來(lái)感知節奏的存在和律動(dòng)。語(yǔ)言也有他的節奏美，這次我就嘗試用說(shuō)唱的形式讓幼兒玩兒音樂(lè )。
【目標】
1、體驗音樂(lè )中語(yǔ)言節奏的趣味性。
2、嘗試將兒歌《三只猴子》填入2/4拍的節奏型中。
【準備】
音樂(lè )PPT課件
【過(guò)程】
1、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。
2、游戲：我來(lái)做，你來(lái)學(xué)(復習節奏型)
3、節奏型的感受和體驗。
1)、播放音樂(lè )。幼兒發(fā)現并感受節奏型
2)、發(fā)現音樂(lè )中的說(shuō)唱部分
4、嘗試將兒歌加入到音樂(lè )節奏中。
1)、引出兒歌《三只猴子》
2)、出示節奏小屋，找準兒歌的節奏。
3)、將兒歌有節奏地加入到音樂(lè )中。
5、通過(guò)身體動(dòng)作表現音樂(lè )中的節奏型。
6、合音樂(lè )，進(jìn)行說(shuō)唱表演。
7、延伸：下節課加入其它的兒歌。
活動(dòng)反思：
《三只猴子》是一個(gè)比較有趣、易于被孩子理解接受的.音樂(lè )活動(dòng)，旋律也比較簡(jiǎn)單，孩子們很容易就能掌握。再加上形象的圖片和有趣的游戲，孩子們很快就學(xué)會(huì )了。在這個(gè)活動(dòng)的游戲環(huán)節，孩子們很容易興奮，但因為進(jìn)行了適當的調整游戲也進(jìn)行得熱烈而有序。在活動(dòng)中穿插鋼琴伴奏，這在平時(shí)的一些活動(dòng)中并不常用，但效果卻出奇得好，所以在以后的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，應盡量提供孩子鋼琴伴奏，以便更準確、更有效的學(xué)習。
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