幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《認識彈性》含反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《認識彈性》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)游戲活動(dòng)，使幼兒初步了解什么是彈性，知道生活中有許多東西是有彈性的。
2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備
1、每人座位靠背上系一根松緊帶。
2、教室桌面：彈簧、海綿、彈跳熊、高彈棉絨布玩具、橡皮筋、圓珠筆、軟橡膠玩具等。
3、室內：小沙發(fā)、高彈棉靠墊等。
4、室外：蹦蹦床、跳跳球、橡皮筋、皮球等。
活動(dòng)過(guò)程
(一)探索游戲：
教師交待要求和注意事項：今天帶小朋友到活動(dòng)室玩游戲，桌子上有許多有趣的東西，你們每一個(gè)人可以去取一樣玩，玩了以后你們發(fā)現了什么?感覺(jué)怎么樣?
1、啟發(fā)提問(wèn)引導幼兒認識彈性。
請小朋友告訴大家，你是怎么玩的?感覺(jué)怎么樣?引導幼兒發(fā)言。(教師)你們按一按、壓一壓后發(fā)現這些東西會(huì )彈回來(lái)。
教師小結：一樣東西，用了力氣壓下去和按下去。手松掉后，它又會(huì )彈起來(lái)，這就叫彈性。
2、請小朋友回頭找找自己椅子背后有什么東西?(松緊帶)請你們去拉拉，發(fā)現它會(huì )怎樣?什么道理呢?小結：對了，有力拉拉，它變長(cháng)了，放松后，它又彈回來(lái)，所以說(shuō)松緊帶也是又彈性的東西。
3、現在小朋友用壓一壓、拉一拉、按一按的方法找找身上那些地方和那些東西也是有彈性的。
(皮膚、頭發(fā)、毛衣、襪子、松緊袖口等)輔助提問(wèn)：你是怎么發(fā)現和感覺(jué)到的'?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己的感覺(jué))
(二)啟發(fā)幼兒發(fā)現彈性與自己周?chē)畹穆?lián)系。
剛才，小朋友在自己身上找到了許多東西是有彈性的，我們生活中有許多有彈性的物品，接下來(lái)請小朋友自己想辦法去發(fā)現活動(dòng)室時(shí)還有哪些東西有彈性，然后告訴大家你是用什么方法發(fā)現的?(去掉遮布，幼兒分散活動(dòng)尋找，給幼兒一定時(shí)間找一找、玩一玩)
1、老師請小朋友回到座位上組織大家一一講自己的感受，引導幼兒說(shuō)出用拉、按、壓、捏、坐、跳、踩等動(dòng)作感受到的彈性物品。
2、教師小結：剛才大家用了不同的方法，找到了許多有彈性的東西，有的是拉的、有的是壓的、有的是按的、有的是跳的、有的是坐的，不管哪一種方法，都是用了力氣，所以說(shuō)都是用了力后，這些東西才會(huì )有彈性。
(三)最后請大家到外面游戲場(chǎng)上去找一找哪些東西也是有彈性的。
(帶領(lǐng)幼兒到場(chǎng)地上去玩有彈性的運動(dòng)器具)
活動(dòng)延伸
1、把一些小的有彈性的東西放在科學(xué)區，讓幼兒進(jìn)一步探索。
2、回家后找找還有哪些有彈性的東西。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝烁鞣N各樣的彈性物體，這些物體都是幼兒生活中常接觸的，他們很感興趣。通過(guò)引導幼兒動(dòng)手操作、實(shí)踐，讓他們感知彈性物體的特征，探索彈性的秘密，從而使他們的觀(guān)察力、創(chuàng )造力、思維能力等得到發(fā)展。
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