大班健康活動(dòng)：身體總動(dòng)員
活動(dòng)目標
1．認識自己身體各部位的不同作用，嘗試運用身體不同部位移動(dòng)身體，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現力。
2．積極探索新的動(dòng)作，獨立或合作設計完成動(dòng)作，發(fā)展創(chuàng )新技能。
3．在活動(dòng)中體驗身體游戲的樂(lè )趣，培養互助合作的精神。
活動(dòng)準備
1． 音樂(lè )磁帶。
2． 啞劇表演錄象。
活動(dòng)過(guò)程
一、準備活動(dòng)
1．熱身運動(dòng)“健康歌”
師：“朋友們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!”
2．交流活動(dòng)
問(wèn)：“剛才我們都用了身體哪些部位，做了什么動(dòng)作?”
幼兒個(gè)別交流并作示范，教師小結身體不同部位的作用。
二、探索活動(dòng)
(一)自由探索移動(dòng)方法
1．“我們身體的各部位還可以做很多動(dòng)作，現在請你們做一個(gè)動(dòng)作把你們的身體移到老師身邊來(lái)�！�(幼兒自由嘗試)
2．“如果不用小腳走，你可蹦用其他部位的動(dòng)作來(lái)代替小腳走嗎?”
“大家試試看，比比誰(shuí)的辦法多�！�
鼓勵幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作，教師邊觀(guān)察、啟發(fā)、引導邊輔助。
(二)相互學(xué)習移動(dòng)方法
1．幼兒之間相互學(xué)習
“你是怎樣移動(dòng)身體的?”個(gè)別上臺交流并演示自己的動(dòng)作后，集體跟學(xué)。
2師幼之間相互學(xué)習
“老師也想到了幾種好辦法，一起來(lái)學(xué)學(xué)吧!” “誰(shuí)知道我是怎么做的'?”
集體嘗試。
(三)游戲：奇妙的數字園
1．以神秘的口吻激發(fā)興趣：“有一個(gè)奇妙的園子里，有各種可愛(ài)的數字娃娃，想去數字園看一看嗎?”
“去數字園的路上我們不比誰(shuí)的速度快，而比誰(shuí)通過(guò)的方法與別人不一樣�！�
3．幼兒用各種方法到達數字園，歡呼勝利。
4．游戲“數字造型”：“數字園真奇妙，我們的身體能變成數字嗎?”幼兒?jiǎn)为毣蛳嗷ズ献�，嘗試用肢體動(dòng)作表現數字造型。
5．討論：我們還能用靈巧的身體變什么呢?
三、欣賞啞劇，結束活動(dòng)。
“我們的身體真靈巧，會(huì )做那么多有趣的動(dòng)作，還能腳不沾地做高難度動(dòng)作，我們靈巧的身體還能做什么呢？我們一起來(lái)欣賞一段表演錄象”。
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