幼兒園小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《雞媽媽和雞寶寶》含反思
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《雞媽媽和雞寶寶》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計思路：
根據小班幼兒學(xué)習數的特點(diǎn)來(lái)看。孩子學(xué)數比較形象、直觀(guān)。因此，設計了這一教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)教師所提供的特定材料來(lái)感知“1”和“許多”，使幼兒在愉悅的氣氛中感知數概念。并通過(guò)游戲“找蛋”“還蛋”來(lái)感受幫助別人的`快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂(lè )。
2、感知“1”和“許多”。
活動(dòng)準備：
1、老師扮雞媽媽?zhuān)變喊缧‰u。
2、活動(dòng)場(chǎng)地布置許多樹(shù)、草(草內有若干雞蛋和一只鴨蛋)。
3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、找蛋
1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。
問(wèn)：雞寶寶你們聽(tīng)見(jiàn)了什么?
2、師：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，請你們幫我找一找。
幼兒找蛋。
二、還蛋
1、引導幼兒發(fā)現其中有一只不同的蛋。
2、師：這一只蛋怎么不一樣的?和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大小)它不是媽媽生的?會(huì )是誰(shuí)生的?
3、鴨媽媽找不到自己的蛋會(huì )怎樣?
4、請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽�？纯带喐C里有沒(méi)有雞媽媽生的蛋。
三、玩蛋
1、玩蛋寶寶。(幼兒隨意的在地上擺弄滾動(dòng))
2、師：請雞寶寶把蛋放到籃子里，你給我一個(gè)，你也給我一個(gè)-----�，F在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)。
四、畫(huà)蛋
1、師：咯咯嗒，咯咯嗒誰(shuí)在生蛋呀?(出示《母雞生蛋》圖)原來(lái)是這只雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾只蛋?
2、師：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫(huà)下來(lái)。
3、教師和幼兒一起把畫(huà)貼在墻上，請小朋友以后再來(lái)給雞媽媽畫(huà)蛋。
活動(dòng)反思：
在教學(xué)活動(dòng)中采用讓幼兒直接參與的情景教學(xué)方法，讓幼兒在有趣、直觀(guān)、形象的情景中，始終以角色身份參與游戲。既符合小班幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)，又吸引了幼兒的注意力，讓幼兒在有趣的游戲中體驗并感知了“1”和“許多”，引起幼兒對數的好奇和探索興趣，從而達到教學(xué)目標。
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