小班主題教案《甜甜蜜蜜》
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教案,通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的小班主題教案《甜甜蜜蜜》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、我眼里的糖果
。ㄒ唬┡Fぬ抢钐仆f(shuō):“我帶的是牛奶糖,牛奶糖是白白的,長(cháng)長(cháng)的,圓圓的,包在糖紙里面!
馨馨說(shuō):“我帶的糖是粉紅色的,象雞心,摸上去軟軟的!
希希說(shuō):“我帶來(lái)的是小豬糖(真的象一只小豬的樣子),有點(diǎn)黃顏色,摸上去軟軟的!
楚一接上來(lái)說(shuō):“我以前也吃過(guò)的,我知道這個(gè)是牛皮糖!
小班的孩子,他們的思維是很具體的,但因為有了具體的經(jīng)驗與實(shí)物的引導,他們也能進(jìn)行初步地推理,得出“摸上去軟軟的就是牛皮糖”,盡管不一定科學(xué),卻也有一定的道理。
。ǘ┯H嘴小麻子文佳說(shuō):“我帶來(lái)的是親嘴小麻子,是黃顏色的!
沈雨柔說(shuō):“我上次到超市去的時(shí)候,還看見(jiàn)紅的和紫的親嘴小麻子!
安奇說(shuō):“還有黑色的親嘴小麻子!
沈雨柔說(shuō):“沒(méi)有的,我沒(méi)看見(jiàn)有黑色的,只有紅的,黃的,紫的!
安奇說(shuō):“有的,我在超市里看見(jiàn)的!
因為有了不同的意見(jiàn),所以雙方就爭執起來(lái)。爭執的出現,標志著(zhù)孩子的.思維有向前進(jìn)了一步。大多數小朋友都說(shuō)沒(méi)有黑色的親嘴小麻子。但蔣寅恪仍然堅持自己的意見(jiàn)。于是我對他們說(shuō):“大家以后到超市去再仔細地找一找到底有沒(méi)有,安奇如果你看見(jiàn)了,就帶到幼兒園給小朋友看看!彼c(diǎn)頭答應了。一場(chǎng)爭執才算平息下來(lái)。
二、還有哪些東西也是甜甜的孩子們都知道糖是甜甜的,在一次自由活動(dòng)時(shí),通過(guò)孩子們的談話(huà),我發(fā)現孩子們對糖的認識又進(jìn)了一步。
婷婷帶來(lái)了一個(gè)形狀很奇特的棒棒糖,她很得意地說(shuō):“我的棒棒糖是西瓜味道的!
李嘉鑫說(shuō):“西瓜甜甜的,我最喜歡吃。媽媽說(shuō)我的肚子象一個(gè)大西瓜!闭f(shuō)著(zhù)還拍拍自己的肚子。
佳熙說(shuō):“我也喜歡吃西瓜,我還喜歡吃蘋(píng)果,蘋(píng)果也是甜甜的!
。ê⒆觽儗μ鸬氖澄镉兄(zhù)天生的好感與喜愛(ài),他們在這方面也有經(jīng)驗,何不利用這樣的機會(huì )讓孩子大膽地與同伴交流,一方面提高幼兒的語(yǔ)言能力,另一方面也擴展幼兒的經(jīng)驗。)我說(shuō):“西瓜、蘋(píng)果都是甜甜的,還有哪些東西也是甜甜的呢?”并鼓勵幼兒與同伴互相說(shuō)說(shuō)。
佳熙:我爸爸給我買(mǎi)的奶粉是甜甜的,我最喜歡喝,我每天都要喝的。
婧儀:我小時(shí)候喝媽媽的奶,媽媽的奶也是甜甜的。
瑤瑤:我也喝媽媽的奶長(cháng)大的,每個(gè)人都是喝媽媽的奶長(cháng)大的。
安奇:水果都是甜甜的,蘋(píng)果,香蕉、橘子。
楚一:不對,橘子是酸酸的。
朱元正:我上次和奶奶去買(mǎi)的桂圓是甜甜的,可好吃了。
李俏:對,還有甘蔗!
吳雨:在超市里我看見(jiàn)的蜂蜜也是甜甜的,我每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候都要喝蜂蜜,我媽媽說(shuō)這樣大便就不疼。
孩子們交流的范圍遠遠超出了老師的要求,在這個(gè)過(guò)程中,老師也沒(méi)有刻意地讓孩子停下來(lái)重新組織話(huà)語(yǔ),但孩子在交流的時(shí)候,他們的神情、他們的言語(yǔ)、他們的動(dòng)作無(wú)不透著(zhù)喜悅與激動(dòng),即使有了不同的意見(jiàn),有了矛盾,他們也在互相觀(guān)摩,互相學(xué)習,互相了解,共同進(jìn)步。
三、參觀(guān)糖果孩子們在初步地談了自己知道的糖果以后,我們讓孩子一起來(lái)參觀(guān)小朋友帶的糖果,這次的參觀(guān)豐富了孩子們對糖的種類(lèi)的認識。
“這是QQ糖!薄斑@是親嘴小麻子”“還有大白兔糖”
【小班主題教案《甜甜蜜蜜》】相關(guān)文章:
小班元宵主題教案(精選7篇)01-20
小班春節主題教案(通用6篇)01-08
小班夏天主題教案《“風(fēng)箏”飛上天》(附反思)01-10
幼兒園小班春節主題教案(精選6篇)01-08
小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《串珠子》09-23