中班科學(xué)：查查路線(xiàn)圖
活動(dòng)目標：
1、能借助圖形、標志、數字等多種信息，討論解決生活中的數學(xué)問(wèn)題。
2、理解生活中數字的不同含義，在游戲情境中提高幼兒觀(guān)察、分析的能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：理解生活中數字的不同含義，在游戲情境中提高幼兒觀(guān)察、分析的能力。
活動(dòng)難點(diǎn)：能借助圖形、標志、數字等多種信息，討論解決生活中的數學(xué)問(wèn)題。
活動(dòng)準備：圖片標志（公交車(chē)、地鐵）、長(cháng)條信息圖6張（包含信息有：公交車(chē)、地鐵標志、乘坐站次標志、價(jià)格標志、時(shí)間標志、數字）
活動(dòng)過(guò)程：
一、交通工具有哪些（價(jià)值取向：在交流中豐富關(guān)于交通工具的經(jīng)驗）
T：在我們的生活中，有很多的公共交通工具，你知道有哪些？
★小結：使用這些公共交通工具讓我們的生活很方便，而且又低碳環(huán)保。
二、猜一猜（價(jià)值取向：在猜測中理解數字的不同含義）
1、有很多外國游客來(lái)到我們上海旅游，想去不同的地方參觀(guān)，可是他們不認識路，于是他們想到了一個(gè)辦法上網(wǎng)。
T：想知道電腦是怎么幫助他們的嗎？電腦上顯示一條信息（出示長(cháng)條信息圖）
2號3元4站7分鐘
T：你能說(shuō)出這條信息的意思嗎？（請幼兒嘗試描述）
★小結：信息里的數字可能表示：指定的車(chē)輛、乘坐站數的多少、時(shí)間長(cháng)短和價(jià)格。
2、信息里這么多數字，真的像你們猜的那樣嗎？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)這位外國游客。
3、哪個(gè)數字表示指定的車(chē)輛？
T:這里有兩個(gè)相同的數字，為什么是這個(gè)？有什么原因嗎？（數字前面的標志）另一個(gè)相同的數字表示什么意思，為什么？
★小結：數字用在不同的地方、不同的標志后面會(huì )表示不同的意思。
4、你們想去哪里？我們一起看看會(huì )得到怎樣的信息？
T：（出示兩條信息圖片）怎么會(huì )有兩條信息呢？（兩種方法都可以到達目的'地）誰(shuí)看明白了？能告訴大家信息上說(shuō)了什么？
T：這兩條信息一樣嗎？電腦為什么要給我們兩條信息呢？
★小結：不同的信息表示不同的方法，可以讓游客根據自己的需要選擇最合適的，給游客帶來(lái)方便。
三、游戲（價(jià)值取向：根據數字的不同意義，解決生活中的問(wèn)題）
1、這里有三張路線(xiàn)信息，游客想請你們根據他們的要求為他們選擇路線(xiàn)請你聽(tīng)。游客要求進(jìn)行選擇，選了哪條信息請你站在這條信息的前面
2、第一次游戲：聽(tīng)好要求，游客想要最快的時(shí)間到達目的地，請選擇。
T：你為什么選擇這個(gè)信息，你從信息中哪個(gè)地方知道的？
3、第二次游戲：聽(tīng)好要求，游客想要花最少的錢(qián)到達目的地，請選擇。
4、第三次游戲：聽(tīng)好要求，游客想要多看些風(fēng)景，請選擇。
★小結：正確的理解數字的意義就能解決我們生活中的一些問(wèn)題，以后我們都可以去嘗試一下。
【中班科學(xué)：查查路線(xiàn)圖】相關(guān)文章：
幼兒中班科學(xué)說(shuō)課稿01-11
中班科學(xué)領(lǐng)域《我們身邊的科學(xué)》教案(附反思)01-22
中班科學(xué)《有趣的指紋》教學(xué)反思12-25
中班科學(xué)公開(kāi)課教學(xué)教案01-24
中班科學(xué)活動(dòng)教案《水跑了》(附反思)01-24
中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)《無(wú)字天書(shū)》教案(附反思)01-24
中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《吸鐵專(zhuān)家》09-23